Seminario 2018 Ciudadania en Democracia

Instituto Nacional de Educación Diversificada
Jornada Vespertina, Teculután, Zacapa
Ciudadanía en Democracia
Aldea Barranco Colorado.

Instituto Nacional de Educación Diversificada
Jornada Vespertina, Teculután, Zacapa
Nómina de estudiantes:
Maryori Méndez
Suseth Méndez
Katerin Pur
Johana Juárez
Celia Flores
Milvia del Cid
Cristóbal Morales
Jersson Flores
Asesor de Seminario
Gerson Diaz
Director Técnico Administrativo
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación
en Electricidad y Turismo

Índice
Contenido Pág.
Introducción I
Capítulo 1
1 Marco conceptual
1.1 Tema 1
1.2 Formulación del problema 1
1.3 Antecedentes 1
1.4 Importancia de la investigación 1
1.5 Justificación 2
1.6 Delimitación del problema 2
1.7 Alcances y límites de la investigación 3
Capitulo II
2 Marco Teórico
2.1 La Ciudadanía en Democracia 4
2.1.1 En democracia el gran soberano es el pueblo, quien elige a sus
mandantes
7
2.1.2 Tienen derecho a formar parte de partidos políticos. 7
2.1.3 La democracia, decisiones que se toman libremente. 8
2.1.4 Ciudadanía en la democracia moderna 8
Capitulo III
3 Marco Metodológico
3.1 Objetivos 9
3.1.1 Objetivo General 9
3.1.2 Objetivo especifico 9
3.2 Operación de Variables 10
3.3 Procedimiento estadístico 10
3.4 Instrumentos 10
Capitulo IV
4 Marco Estadístico
Encuestas 11
Resultado de encuestas 13
Conclusiones II
Recomendaciones III
Bibliografía IV
Anexos
Mapa
Apéndice I

Fotografías
Apéndice II
Diagnostico
Apéndice III
Muestra de encuesta
Cronograma
Costos

I
Introducción
A pesar de que existen diversas definiciones de democracia, hoy en día es
generalmente aceptado que el gobierno representativo es una condición sine qua
non (condición sin la cual no) de cualquier democracia liberal. Esta concepción de
la democracia implica, entre otras cosas, la existencia de partidos políticos como
vehículos de representación ciudadana, la libre competencia entre partidos
políticos que buscan representar a los ciudadanos y el respeto por los derechos de
las minorías.
En años recientes, en algunos países de América Latina han llegado al
poder a través de las urnas gobernantes que desdeñan los principios de la
democracia representativa y buscan concentrar el poder, haciendo a un lado a los
partidos políticos o a cualquier institución o grupo que limite su margen de
maniobra. En buena parte, estos gobernantes hacen uso de un discurso populista,
dirigiéndose directamente a las masas y con frecuencia criticando a los partidos
políticos existentes y a las reglas mismas de la democracia representativa.
En esto se busca establecer en qué medida en Guatemala se apoya la idea
de la democracia representativa o, en contraste, en qué medida se apoya
principios y medidas de índole populista. El cuestionario de cultura democrática
incluye preguntas que evalúan el apoyo a la creencia de que la gente debe
gobernar directamente en lugar de a través de representantes electos, el apoyo a
la idea de que el Ejecutivo (en particular el presidente) debe tener más poder que
las otras ramas de gobierno, la creencia de que las minorías representan una
amenaza para el país y la creencia de que la democracia puede existir sin partidos
políticos. Se pretende conocer qué porcentaje de guatemaltecos apoya o rechaza
los valores de la democracia representativa, además de tratar de establecer
quiénes son esos ciudadanos, y cuáles son las características que los distinguen
entre sí.

1
Capítulo I
1 Marco Conceptual
1.1Tema
La Ciudadanía en Democracia, en la comunidad educativa de Telesecundaria, en
la aldea de Barranco Colorado, del municipio de Teculután, Zacapa.
1.2Formulación del Problema
¿Qué conocimiento y manejo tienen los estudiantes de Telesecundaria, de la
aldea Barranco Colorado, municipio de Teculután sobre el tema Ciudadanía en
Democracia?
1.3Antecedentes
En la aldea Barranco Colorado del municipio de Teculután, los estudiantes de
Telesecundaria han participado en charlas relacionadas con el tema Ciudadanía
en Democracia, pero necesitan más concientización sobre el tema.
1.4 Importancia de la investigación
Como futuros profesionales es necesario que conozcamos las diferentes
definiciones de ciudadanía y democracia con el fin de comprender la importancia
que ejerce en una comunidad donde no se desconocen.
Una de las características más importantes de los sistemas políticos es la de
ofrecer mecanismos de interacción con sus constituyentes. Los sistemas
democráticos descansan significativamente sobre la existencia de mecanismos de
participación ciudadana. Cuanto mayor sea el nivel de participación ciudadana en
los procesos políticos y sociales de un país, más democrático es un sistema.
Es decir que la participación ciudadana forma parte de una cultura democrática de
una comunidad o país y de acuerdo a esa participación se puede establecer que
educación ciudadana o que cultura democrática posee.

2
1.4 Justificación
Al hablar de democracia nos referimos a la capacidad de un grupo o nación de
gobernarse a sí mismo mediante procedimientos que garanticen la participación
de los ciudadanos para libremente elegir tanto su forma de gobierno como a los
líderes que les representen.
Esta idea y práctica está íntimamente conectada con la presencia de un
sentimiento de participación en el quehacer sociopolítico. En este sentido, la
participación política ciudadana se refiere al grado en que se involucra el individuo,
y de la sociedad en señalar pautas o agendas de acción social y política que
afectan sus intereses.
En aquellos casos en que el progreso o avance democrático ha ocurrido, se
observa que dos factores que facilitan su desarrollo son el libre ejercicio de la
competencia electoral y la participación política ciudadana.
Democracia es un sistema de gobierno y forma de vida en la que todos los
miembros de la comunidad, pueden por igual participar en las decisiones
colectivas, de manera individual o a través de sus representantes.
La Democracia por tanto necesita de ciudadanos, y la Ciudadanía es un proceso
de construcción social. Ciudadanía y democracia son conceptos múltiples,
dinámicos, y ambos implican derechos y obligaciones, por ello se requiere que las
instituciones del Estado, funcionen de determinada manera, como componentes
de un Estado de Derecho.
El desconocimiento de las leyes por parte de los gobernantes conduce a formas
de gobierno dictatoriales o tiránicas, donde lo que prima es el criterio del
mandatario con base en sus intereses. Estas son formas de gobierno contrarias a
la democracia.
La práctica de la democracia está relacionada con una cultura democrática,
basada en la confianza en sus gobernantes y su credibilidad, así como la libertad
de expresión y de cuestionamiento a los mandatarios. Estos últimos, para ser
electos, deben ser elegidos por la mayoría de la población y gozar de legitimidad.
Deben rendir cuentas sobre sus actos. En democracia se puede disentir y
conformar grupos de oposición democrática y legal; la población puede formar
parte de partidos políticos que compartan sus posiciones ideológicas
Un Estado democrático, para atender las necesidades de la población,
descentraliza su poder a través de las formas de gobierno local, por ejemplo, los
consejos provinciales, municipios o juntas parroquiales, a las que asigna roles y
funciones específicas.

3
El nivel central es solo una instancia definidora de las políticas públicas. En
democracia, las decisiones las toma libremente la mayoría. Esto supone un riesgo
para que los derechos de las minorías sean considerados o que los criterios de los
disidentes se tomen en cuenta.
De ahí que es necesario conocer las necesidades y demandas de los grupos
minoritarios, a fin de que se gobierne para todos.
Una sociedad democrática verdadera es en la que todas las personas acceden a
los derechos civiles, políticos y sociales, donde conviven de forma pacífica
instituciones públicas, privadas, organizaciones, asociaciones, movimientos
sociales, partidos políticos, grupos sociales o culturales; todos ellos diversos, que
participan en la deliberación pública, con respeto.
En caso de conflicto, los espacios de diálogo y de negociación son los mejores
escenarios para su resolución. La ciudadanía, en la democracia moderna, es una
condición atribuible a todas las personas desde su nacimiento, desde cuando
pueden gozar de todos los derechos humanos en libertad, posibilitando al máximo
el desarrollo de sus capacidades. Pero la ciudadanía también conlleva
obligaciones para con el propio ciudadano y con la sociedad: el respeto absoluto a
los demás, a las leyes, a lo diferente.
Así, un ciudadano consciente asume roles como participar en los asuntos públicos
con su opinión o su actuación, promueve la paz y el consenso, busca dialogar en
vez de imponer e incorpora este estilo de vida en su ámbito personal, familiar y
profesional.
1.5 Delimitación del problema
Aldea Barranco Colorado, municipio de Teculután, Zacapa.
1.6Alcances y límites de la investigación.
La investigación se realizó en la Aldea Barranco Colorado, municipio de Teculután,
Zacapa y se limitó solamente al territorio descrito.

4
Capítulo II
2. Marco Teórico
2.1 La Ciudadanía en Democracia
Ciudadanía y democracia son dos conceptos centrales en el pensamiento político
de nuestro tiempo. Se trata, en principio, de conceptos estrechamente vinculados.
El sentido común nos indica que sin democracia no puede haber ciudadanía.
Ahora bien, el concepto de ciudadanía es complejo, fundado en una serie de
derechos establecidos históricamente, pactados socialmente y pautados
legalmente.
El conjunto de estos derechos es un producto histórico que se ha constituido de
manera diferente en cada país, y que está sujeto a constante debate y
transformación. Así mismo, el vínculo real entre estos derechos y el sistema
político de un país es un fenómeno contingente, pues varía en cada época
histórica y de nación en nación. La relación conceptual general que podemos
establecer entre la ciudadanía y la democracia se expresa en la historia de una
manera diferenciada en el tiempo y en el espacio.
Para definir el termino Ciudadanía en Democracia es necesario que
reconozcamos las definiciones principales:
a). Ciudadanía:
Ciudadanía significa el conjunto de derechos y deberes por los cuales el
ciudadano o individuo está sujeto en su relación con la sociedad en que vive. El
término ciudadanía proviene del latín civitas, que significa ciudad. Por tanto,
ciudadanía es la condición que se otorga al ciudadano de ser miembro de una
comunidad organizada.
La ciudadanía implica derechos y deberes que deben ser cumplidos por el
ciudadano, sabiendo que aquellos serán responsables por la vivencia del individuo
en la sociedad.
b). Democracia:
La democracia (del latín tardío democratĭa) y que podemos definirla como una
forma de organización social que atribuye la titularidad del poder al conjunto de la
ciudadanía. En sentido estricto, la democracia es una forma de organización
del Estado en la cual las decisiones colectivas son adoptadas por

5
el pueblo mediante mecanismos de participación directa o indirecta que
confieren legitimidad a sus representantes.
En sentido amplio, democracia es una forma de convivencia social en la que los
miembros son libres e iguales y las relaciones sociales se establecen conforme a
mecanismos contractuales.
La democracia, como modelo de gobierno de la modernidad, se basa en asignar a
las personas la condición de ciudadanos y ciudadanas, iguales ante la ley, libres
para actuar, para elegir a sus gobernantes o para ser electas como autoridades en
condiciones de equidad.
El concepto de democracia está ligado con el Estado de derecho, es decir, todo
poder está subordinado a la ley, siendo la ley máxima la Constitución.
Actualmente, la democracia ha dado un paso más allá declarando al Estado como
un Estado de Derecho lo que significa que si alguna ley atenta contra algún tipo de
derecho de una persona, deberá ser modificada.
Como lo expresa Ortiz, en su escrito sobre ciudadanía en un Estado Democrático:
“En un contexto de constantes transformaciones político-sociales, a inicios del
siglo XXI la lucha por el reconocimiento de la ampliación de derechos de
ciudadanía, tanto en sociedades con sistemas democráticos ya consolidados
como en incipientes democracias, orienta el debate conceptual sobre la
ciudadanía y la democracia hacia un replanteamiento de la configuración de la
ciudadanía más allá del ámbito de una democracia electoral, que considere la
construcción de una ciudadanía activa, responsable, que conoce sus derechos y
los defiende”.
Una ciudadanía activa no sólo espera que el Estado por fin respete e implemente
los derechos universales de ciudadanía, sino que lucha por ellos, coopera con el
Estado, se enfrenta políticamente con él, hace valer sus argumentos en el espacio
público y busca construir alianzas con la sociedad política en la promoción de un
proyecto democrático-participativo.
Ortiz, redefine la ciudadanía como la conformación de espacios públicos para el
debate, la reflexión y la propuesta, de instituciones que den respuesta a los
requerimientos de los ciudadanos de hoy, activos, arquitectos de las nuevas
democracias, a las que dan forma y vida, no sólo como sujetos de derechos, sino
que se apropian de esos derechos y los ejercen a la vez que asumen sus
responsabilidades ante su comunidad.
Sin la participación activa del individuo, el concepto de ciudadanía pierde su
sentido original y permanece sólo como identidad con el Estado, comunidad o

6
territorio al que pertenece, de ahí la pertinencia de abordar la relación de la
ciudadanía con la concepción, construcción y permanencia de la democracia y en
la democracia.
¿Qué significa considerarnos ciudadanos de un país?
Como seres humanos ya ciudadanos tenemos la posibilidad de elegir nuestra
forma de vida, esto es tener garantizados ciertos derechos universales y disfrutar
de ellos, pero no siempre ocurre así.
¿Qué significa actuar como ciudadanos?
El único sistema que permite que estos derechos sean una realidad igual para
todos es la democracia. Democracia es un término que escuchamos diariamente,
pero no siempre se tiene claridad de lo que la democracia signifique.
¿Cuál es el mínimo de condiciones para que un sistema pueda considerarse
democrático?
La democracia tiene como premisa fundamental que todos los hombres son
iguales. La igualdad de los hombres, se logra a través del derecho, y como todos
los hombres son iguales ante la ley, todos tienen derecho a participar de igual
manera en las decisiones importantes para la comunidad.
Democracia es un sistema de gobierno y forma de vida en la que todos los
miembros de la comunidad, pueden por igual participar en las decisiones
colectivas, de manera individual o a través de sus representantes.
La Democracia por tanto necesita de ciudadanos, y la Ciudadanía es un proceso
de construcción social.
Ciudadanía y democracia son conceptos múltiples, dinámicos, y ambos implican
derechos y obligaciones, por ello se requiere que las instituciones del Estado,
funcionen de determinada manera, como componentes de un Estado de Derecho.
¿Cómo se puede construir ciudadanía?
El concepto de ciudadanía se ha convertido en uno de los términos fundamentales
del debate político a partir de la década de los 90. Esta importancia que ha
adquirido el concepto de ciudadanía se debe en gran medida a que es un
concepto que se halla en plena "evolución" debido más que todo a los grandes
cambios económicos, sociales, culturales y políticos de la actualidad.

7
¿Cómo educar para la democracia?
La vida cotidiana estudiantil debe ser un ejercicio de ciudadanía, de tal forma que
las aulas sean un espacio de convivencia y significado de la ciudadanía, esto es
participar con responsabilidad en las decisiones que les atañen.
Sabemos que la educación es la piedra angular de una sociedad libre, los
cimientos sobre los cuales se erige y se sustenta un estado fuerte y saludable. El
vínculo entre educación, democracia y economía, es vital para el bienestar de
cualquier sociedad libre.
2.1.1 En democracia el gran soberano es el pueblo, quien elige a
sus mandantes
El desconocimiento de las leyes por parte de los gobernantes conduce a formas
de gobierno dictatoriales o tiránicas, donde lo que prima es el criterio del
mandatario con base en sus intereses. Estas son formas de gobierno contrarias a
la democracia.
La práctica de la democracia está relacionada con una cultura democrática,
basada en la confianza en sus gobernantes y su credibilidad, así como la libertad
de expresión y de cuestionamiento a los mandatarios. Estos últimos, para ser
electos, deben ser elegidos por la mayoría de la población y gozar de legitimidad.
2.1.2 Tienen derecho a formar parte de partidos políticos.
En democracia se puede disentir y conformar grupos de oposición democrática y
legal; la población puede formar parte de partidos políticos que compartan sus
posiciones ideológicas.
El rol del ciudadano en la democracia moderna no reside solo en votar, sino en
distintas modalidades de dar vida a la sociedad mediante la participación cívica, la
competencia política por el poder, el conocimiento y ejercicio de sus derechos y
obligaciones.
Un Estado democrático, para atender las necesidades de la población,
descentraliza su poder a través de las formas de gobierno local, por ejemplo, los

8
consejos provinciales, municipios o juntas parroquiales, a las que asigna roles y
funciones específicas.
2.1.3 La democracia, decisiones que se toman libremente.
En democracia, las decisiones las toma libremente la mayoría. Esto supone un
riesgo para que los derechos de las minorías sean considerados o que los criterios
de los disidentes se tomen en cuenta.
De ahí que es necesario conocer las necesidades y demandas de los grupos
minoritarios, a fin de que se gobierne para todos.
Una sociedad democrática verdadera es en la que todas las personas acceden a
los derechos civiles, políticos y sociales, donde conviven de forma pacífica
instituciones públicas, privadas, organizaciones, asociaciones, movimientos
sociales, partidos políticos, grupos sociales o culturales; todos ellos diversos, que
participan en la deliberación pública, con respeto.
La mediación de conflictos, donde ambas partes ganan, es la estrategia en
democracia para resolver las diferencias. Es otro rol que debe asumir cada
ciudadano.
2.1.4 Ciudadanía en la democracia moderna
En caso de conflicto, los espacios de diálogo y de negociación son los mejores
escenarios para su resolución. La ciudadanía, en la democracia moderna, es una
condición atribuible a todas las personas desde su nacimiento, desde cuando
pueden gozar de todos los derechos humanos en libertad, posibilitando al máximo
el desarrollo de sus capacidades. Pero la ciudadanía también conlleva
obligaciones para con el propio ciudadano y con la sociedad: el respeto absoluto a
los demás, a las leyes, a lo diferente.
Así, un ciudadano consciente asume roles como participar en los asuntos públicos
con su opinión o su actuación, promueve la paz y el consenso, busca dialogar en
vez de imponer e incorpora este estilo de vida en su ámbito personal, familiar y
profesional.

9
Capítulo III
3. Marco Metodológico
3.1 Objetivos
3.1.1 Objetivo General
Analizar la aplicabilidad de la ciudadanía en democracia en la comunidad
educativa de Telesecundaria de la aldea de Barranco Colorado, en el municipio de
Teculután.
3.1.2 Objetivos Específicos.
1. Identificar el efecto que causa la falta de información sobre lo que es
Ciudadanía en Democracia en la comunidad de Barranco Colorado, en el
municipio de Teculután.
2. Conocer los problemas sociales que ocasiona la desinformación sobre el
tema Ciudadanía en Democracia.
3. Identificar el grado de conocimiento que tiene Barranco Colorado sobre
Ciudadanía en Democracia.

10
3.2 Operación de Variables
Objetivos Específicos Variables Indicador
Identificar el efecto que
causa la falta de
información sobre lo que
es Ciudadanía en
Democracia en la
comunidad de Barranco
Colorado, en el municipio
de Teculután.
Efectos de falta de
práctica de la Ciudadanía
en Democracia.
 Pérdida de Valores
 Falta de información
 Desinterés de la
comunidad
Conocer los problemas
sociales que ocasiona la
desinformación sobre el
tema Ciudadanía en
Democracia.
Problema educativo y
social
 Desinterés social
 Mala comunicación
Problemas sociales
Identificar el grado de
conocimiento que tiene
Barranco Colorado sobre
Ciudadanía en
Democracia.
Conocimientos sobre la
importancia del tema
Ciudadanía en
Democracia.
 Alto
 Medio
 Bajo
3.3 Procedimiento estadístico
Se realizo a través de las gráficas de pastel obteniendo resultados a la encuesta
realizada en la comunidad educativa de Telesecundaria de Barranco Colorado, en
el municipio de Teculután.
3.4 Instrumentos
Se realizo un cuestionario con el cual se obtuvieron los resultados de la
investigación realizada en la aldea Barranco Colorado, en el municipio de
Teculután.

11
Capítulo IV
4. Marco Estadístico
La ciudadanía en Democracia, en la población estudiantil de Telesecundaria, en la
aldea Barranco Colorado, del municipio de Teculután, Zacapa.
Objetivo: Recabar información para fortalecer el conocimiento de la investigación
con la cual buscamos determinar si se aplica la ciudadanía en democracia, en la
comunidad educativa de Telesecundaria en la aldea Barranco Colorado, en el
municipio de Teculután, Zacapa.
Instrucción: La siguiente encuesta es para solicitar su colaboración marcando con
una X una de las opciones que se presentan en cada pregunta.
Cuestionario:
1. ¿Sabe usted que es Democracia?
SI NO
2. ¿Sabe usted que una democracia participativa les permite a sus
ciudadanos elegir a sus autoridades?
SI NO
3. ¿El termino democracia significa que todos los ciudadanos mayores de
edad pueden participar en los comicios electorales de un país?
SI NO
4. ¿Cree usted que la ciudadanía y democracia son dos conceptos centrales
en el pensamiento de nuestro tiempo?
SI NO
5. ¿Cree usted que el sentido común nos indica que sin democracia no puede
haber ciudadanía?
SI NO
6. ¿Considera usted que la construcción de una ciudadanía activa,
responsable que conoce sus derechos y los defiende?
SI NO

12
7. ¿Estaría usted de acuerdo en participar en varias charlas informativas
sobre el tema CIUDADANIA EN DEMOCRACIA?
SI NO
8. ¿Sabe usted que el Voto se caracteriza por ser libre y secreto?
SI NO
9. ¿Cree usted que la ciudadanía es un proceso de construcción social?
SI NO
10.¿Sabe usted que los ciudadanos tienen la oportunidad de escoger
libremente quienes serán sus gobernantes?
SI NO

13
1
¿Sabe usted que es Democracia?
Si No
43 7
Interpretación:
El 96% de la población ha respondido que, si sabe que es democracia en una
manera general, y el 4% ha dicho que desconoce del tema, en conclusión, se
puede decir que es necesario dar a conocer más sobre el tema de Ciudadanía en
democracia, dentro de un establecimiento educativo y dentro del hogar.
Si
96%
No
4%
¿SABE USTED QUE ES DEMOCRACIA?

14
2
¿Sabe usted que una democracia participativa les permite a sus
Si No
48 2
Interpretación:
El 96% de las personas encuestadas han respondido positivamente la interrogante
y el 4% ha respondido que no, en conclusión, podemos decir que la mayoría de
las personas conocen que a través de una participación democrática pueden elegir
sus autoridades.
Si
96%
No
4%
¿SABE USTED QUE UNA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA LES
PERMITE A SUS CIUDADANOS ELEGIR A SUS AUTORIDADES?

15
3
¿El termino democracia significa que todos los ciudadanos mayores
de edad pueden participar en los comicios electorales de un país?
Si No
50 0
Interpretación:
El 100% de la población encuestada ha respondido que si a la interrogante, con lo
cual afirman que al cumplir la mayoría de edad han tenido o tendrán participación
cívica.
Si
100%
No
0%
¿EL TERMINO DEMOCRACIA SIGNIFICA QUE TODOS LOS CIUDADANOS
MAYORES DE EDAD PUEDEN PARTICIPAR EN LOS COMICIOS
ELECTORALES DE UN PAÍS?

16
4
¿Cree usted que la ciudadanía y democracia son dos conceptos
centrales en el pensamiento de nuestro tiempo?
Si No
44 6
Interpretación:
El 88% de la población ha respondido favorablemente la interrogante, y el 12% ha
respondido que no, aclarando que no los conocen como dos conceptos diferentes
si no como uno mismo.
Si
88%
No
12%
¿CREE USTED QUE LA CIUDADANÍA Y DEMOCRACIA SON DOS
CONCEPTOS CENTRALES EN EL PENSAMIENTO DE NUESTRO
TIEMPO?

17
5
¿Cree usted que el sentido común nos indica que sin democracia no
puede haber ciudadanía?
Si No
41 9
Interpretación:
El 82% de la población ha respondido que sí, y el 18% que no, en conclusión,
podemos decir que Democracia y Ciudadanía son conceptos que no son dos
conceptos aislados si no que se unifican uno con el otro.
Si
82%
No
18%
¿CREE USTED QUE EL SENTIDO COMÚN NOS INDICA QUE
SIN DEMOCRACIA NO PUEDE HABER CIUDADANÍA?

18
6
¿Considera usted que la construcción de una ciudadanía activa,
Si No
50 0
Interpretación:
El 100% de la población encuestada ha respondido que si a la interrogante,
aduciendo que es responsabilidad de cada ciudadano conocer sus derechos y
obligaciones.
Si
100%
No
0%
¿CONSIDERA USTED QUE LA CONSTRUCCIÓN DE UNA
CIUDADANÍA ACTIVA, RESPONSABLE QUE CONOCE SUS
DERECHOS Y LOS DEFIENDE?

19
7
¿Sabe usted que los ciudadanos tienen la oportunidad de escoger
Si No
50 0
Interpretación:
asumiendo que es un deber de los ciudadanos escoger libremente a sus
gobernantes.
Si
100%
No
0%
¿SABE USTED QUE LOS CIUDADANOS TIENEN LA
OPORTUNIDAD DE ESCOGER LIBREMENTE QUIENES SERÁN
SUS GOBERNANTES?

20
8
¿Sabe usted que el Voto se caracteriza por ser libre y secreto?
Si No
50 0
Interpretación:
asegurando que la libre elección de sus gobernantes, es a través del voto y este
es secreto.
Si
100%
No
0%
¿SABE USTED QUE EL VOTO SE CARACTERIZA POR SER
LIBRE Y SECRETO?

21
9
¿Cree usted que la ciudadanía es un proceso de construcción
social?
Si No
49 1
Interpretación:
El 98% de la población ha respondido positivamente a la interrogante y el 2% a
respondido que no, en conclusión, podemos decir que un a construcción social se
da a través de una practica ciudadana y del conocimiento de la misma.
Si
98%
No
2%
¿CREE USTED QUE LA CIUDADANÍA ES UN PROCESO
DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL?

22
10
¿Estaría usted de acuerdo en participar en varias charlas
informativas sobre el tema en CIUDADANIA EN DEMOCRACIA?
Si No
43 7
Interpretación:
El 86% de la población ha respondido positivamente a la interrogante, pues
sugieren que es necesario conocer mas sobre el tema y de cuales son como
ciudadanos sus derechos y obligaciones, y el 14% ha respondido que no
aduciendo que no les interesa conocer sobre el tema.
Si
86%
No
14%
¿ESTARÍA USTED DE ACUERDO EN PARTICIPAR EN
VARIAS CHARLAS INFORMATIVAS SOBRE EL TEMA EN
CIUDADANIA EN DEMOCRACIA?

II
Conclusiones
1. El reconocimiento de las diferencias de cada colectivo es esencial para el
proceso democrático y para la ciudadanía y se da en gran medida por la
organización de las personas en movimientos civiles y por su participación
activa en la construcción de la ciudadanía. Se miramos ampliamente a lo
largo de la historia de las sociedades, podemos sin duda reconocer que
muchas e importantes conquistas y redefiniciones de derechos se han dado
en la construcción de esta sociedad que queremos cada vez más
incluyente. Pero, no hablamos sólo de la actuación de los grandes
movimientos sociales visibles, reconocidos e inscriptos en los diferentes
medios de comunicación. La ciudadanía viene siendo construida también
desde muchos otros ámbitos, más íntimos y menos masivos.
2. La ciudadanía y la democracia acontece en la escuela, en la casa, en
nuestro tiempo libre, en la vida política, en nuestra vida con los otros y las
otras. Acontece también en nuestras relaciones de género, en cómo
vivimos y convivimos con la diversidad de las personas que nos rodean,
acontece en nosotros y nosotras, ya sea solos o solas u organizados en los
diversos grupos en que estamos insertados.
3. Dentro de la democracia, quienes tienen el derecho, para ostentar los cargos
públicos, son los integrantes de los poderes políticos. Es así, como los partidos
políticos, son quienes potencian y fortalecen a la democracia. Por medio de su
actuar y la alimentación de participantes, quienes escogerán por medio de las
distintas elecciones, los cargos de los poderes ejecutivos y legislativos, en la
mayoría de las naciones democráticas. Aun cuando, en algunas de ellas, la
ciudadanía, también puede escoger a ciertos integrantes del poder judicial.

III
Recomendaciones
1. Para construir una ciudadanía equitativa tenemos que reconocer las
diferencias y redistribuir la riqueza de una forma equitativa, promoviendo
mecanismos que promuevan la participación de los grupos que a ella no
tienen acceso. La ciudadanía no es un aprendizaje natural o genética de los
seres humanos, necesitamos construirla, aprenderla, adaptarla, integrarla.
2. Entendemos que el sistema educativo tiene una fuerte tarea en la
educación para la ciudadanía, pero somos conscientes que esta cruza
todos los ámbitos de nuestra vida, pues es un conjunto de acciones y de
prácticas educativas orientadas a la transformación de nuestros valores y
actitudes, nuestras formas de pensar, nuestras acciones y nuestras formas
de relacionarnos con los otros y otras, para contribuir a la justicia, a la
equidad social, a la conservación de los ecosistemas y al respeto de los
Derechos Humanos en nuestro entorno inmediato o en cualquier lugar del
planeta.
3. La participación ciudadana es fundamental para que sigamos construyendo
ciudadanías cada vez más incluyentes, y por eso necesitamos que no sea
condicionada por factores de género, de clase, de origen, de pertenencia
étnica o geográfica y de orientación sexual.

IV
BIBLIOGRAFÍA
1. Norberto Bobbio, El futuro de la democracia, Fondo de Cultura Económica,
México.
2. Santiago Sevilla. 2006 "La Democracia Feliz" Comedia en Liceus.com El
Portal de las Humanidades.
E- Grafía
1. http://www.e-consulta.com/opinion/2017-01-09/una-sociedad-organizada-
es-una-sociedad-fuerte
2. http://portalanterior.ine.mx/archivos3/portal/historico/recursos/IFE-
v2/DECEYEC/EducacionCivica/CuadernosDivulgacion/CuadernosDivulgaci
on-pdfs/CUAD_27.pdf
3. http://www.milenio.com/opinion/varios-autores/instituto-tecnologico-de-
estudios-superiores-de-monterrey/ciudadania-y-democracia

Mapa 1
Municipio de Teculután, Departamento de Zacapa.
Localización Geográfica

Entrega del proyecto a las autoridades y estudiantes del Centro
Educativo de la aldea Barranco Colorado, Teculután, Zacapa.

DIAGNÓSTICO
1. Área Geográfica
1.1 Localización
Teculután limita al norte con Panzós, La Tinta (Alta Verapaz) y El Estor (Izabal);
por el este con Río Hondo y Estanzuela (Zacapa); en el sur con Huité y Estanzuela
(Zacapa); al oeste con Usumatlán (Zacapa).

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN DIVERSIFICADA,
TECULUTÁN, ZACAPA.
La ciudadanía en Democracia, en la comunidad educativa de Telesecundaria de
Barranco Colorado, del municipio de Teculután, Zacapa.
Objetivo: Recabar información para fortalecer el conocimiento de la investigación
con la cual buscamos determinar si se aplica la ciudadanía en democracia, en la
comunidad educativa de Telesecundaria de aldea Barranco Colorado, en el
municipio de Teculután, Zacapa.
Instrucción: La siguiente encuesta es para solicitar su colaboración marcando con
una X una de las opciones que se presentan en cada pregunta.
Cuestionario:
1. ¿Sabe usted que es Democracia?
SI NO
2. ¿Sabe usted que una democracia participativa les permite a sus
SI NO
3. ¿El termino democracia significa que todos los ciudadanos mayores de
edad pueden participar en los comicios electorales de un país?
SI NO
4. ¿Cree usted que la ciudadanía y democracia son dos conceptos centrales
en el pensamiento de nuestro tiempo?
SI NO
5. ¿Cree usted que el sentido común nos indica que sin democracia no puede
haber ciudadanía?
SI NO
6. ¿Considera usted que la construcción de una ciudadanía activa,
SI NO

7. ¿Estaría usted de acuerdo en participar en varias charlas informativas
sobre el tema CIUDADANIA EN DEMOCRACIA?
SI NO
8. ¿Sabe usted que el Voto se caracteriza por ser libre y secreto?
SI NO
9. ¿Cree usted que la ciudadanía es un proceso de construcción social?
SI NO
10.¿Sabe usted que los ciudadanos tienen la oportunidad de escoger
SI NO

CIUDADANIA EN DEMOCRACIA
Ciudadanía y democracia son dos conceptos centrales en el pensamiento político
de nuestro tiempo. El sentido común nos indica que sin democracia no puede
haber ciudadanía.
Ciudadanía significa el conjunto de derechos y deberes por los cuales el
ciudadano, el individuo está sujeto en su relación con la sociedad en que vive.
Democracia es una forma de organización social que atribuye la titularidad del
poder al conjunto de la sociedad. En sentido estricto, la democracia es una forma
de organización del Estado en la cual las decisiones colectivas son adoptadas por
el pueblo mediante mecanismos de participación directa o indirecta que confieren
legitimidad a sus representantes.
La democracia moderna, como se ha visto, es ante todo un método, un conjunto
de procedimientos para formar gobiernos y para autorizar determinadas políticas.
Pero este método presupone un conjunto de valores éticos y políticos que lo
hacen deseable y justificable frente a sus alternativas históricas el autoritarismo o
la dictadura. Estos valores, a su vez, son el resultado de la evolución de las
sociedades modernas, y pueden y deben justificarse racionalmente, mostrando
por qué son preferibles y cómo pueden realizarse institucionalmente, lo que
significa que no se trata de meras cuestiones de gusto que como es sabido son
individuales y subjetivas sino de cuestiones que pueden y deben debatirse pública
y racionalmente, proponiendo argumentos razonables, tanto para entender sus
características como para mejorar sus realizaciones.
Tres son los valores básicos de la democracia moderna y de su principio
constitutivo la soberanía popular: la libertad, la igualdad y la fraternidad. Para
comprenderlos adecuadamente conviene considerarlos analíticamente, para
después examinar sus relaciones de conjunto.
A lo que podemos decir que es aquella condición que adquiere un ser humano que
lo acredita como parte de un país. El documento que certifica la ciudadanía es la
nacionalidad, la cual se adquiere con solo nacer dentro del territorio del estado.
Un ciudadano tiene entonces por defecto, derechos y deberes establecidos en un
código de normas o carta magna de ese país. Tiene que por lo tanto adaptarse a
todo el sistema político, jurídico y administrativo de esa nación que lo considera
como ciudadano de esa nación.
La ciudadanía se encuentra contemplada en la Constitución Política de la
República de Guatemala en el Artículo 147 que establece: "Son ciudadanos los
guatemaltecos mayores de dieciocho años de edad. Los ciudadanos no tendrán
más limitaciones que las que establece esta Constitución y la Ley".

La ciudadanía es un concepto jurídico: "Es la relación jurídica de los
guatemaltecos con el Estado de Guatemala, gracias a la cual participan en la
formación del gobierno de la República en doble vía: derecho de elegir y derecho
de ser electos. La ciudadanía establece derechos y obligaciones. Es la base del
ejercicio de derechos políticos y derechos cívicos. De tales derechos, no participan
los extranjeros".
En nuestra Constitución política, se asienta en el Artículo 140.- Estado de
Guatemala, que Guatemala es un Estado libre, independiente y soberano,
organizado para garantizar a sus habitantes el goce de sus derechos y de sus
libertades, y que su sistema de Gobierno es republicano, democrático y
representativo
Actualmente se entiende como democracia, un sistema de organización política,
en el que el poder no radica en una sola persona, sino está distribuido entre todos
los ciudadanos, y las decisiones se toman según la opinión de la mayoría, lo que
recoge nuestro texto fundamental en el Artículo 141.- Soberanía: La soberanía
radica en el pueblo quien la delega, para su ejercicio, en los Organismos
Legislativo, Ejecutivo y Judicial. La subordinación entre los mismos, es prohibida;
de tal forma que debemos siempre aspirar a construirla colectivamente y
defenderla.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Tema: La Ciudadanía en Democracia, en la comunidad educativa de la aldea de
Barranco Colorado, del municipio de Teculután, Zacapa.
Problema: ¿Qué conocimiento y manejo tienen los estudiantes de
Telesecundaria, de la aldea Barranco Colorado, municipio de Teculután sobre el
tema Ciudadanía en Democracia?
No. Actividades
Junio Julio
1 2 3 4 1 2 3 4 5
1 Selección del tema
2 Marco conceptual del problema
3 Marco teórico
4 Marco metodológico
5 Trabajo de campo
6 Análisis de información
7 Conclusiones y recomendaciones
8 Impresión
9 Presentación del informe

Costos
De los Q. 1100.00 se realizaron los siguientes gastos.
Primera charla
Descripción
Valor
Alquiler de sillas Q. 100.00
Aguas Q. 55.00
Refacción Q. 145.00
Q. 295.00
Segunda charla
Descripción
Valor
Alquiler de cañonera Q. 50.00
Jugos Q. 100.00
Q. 250.00
Tercera charla
Descripción
Valor
Aguas Q. 100.00
Proyecto Q. 300.00
Q. 530.00

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