2. 1. Objetivos
Objetivo general:
Fomentar la utilización de las Nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación
Mejorar los resultados académicos
Mejorar la comunicación utilizando la plataforma Papás 2.0.
Facilitar la labor del profesor: calificación, elaboración de material y
desarrollo de las clases.
Objetivos específicos:
Disminuir la utilización de fotocopias.
Coordinar el tratamiento metodológico .
Elaborar material digital para la utilización de la PDI y el netbook.
Mejorar la coordinación y comunicación mediante el blog de departamento.

3. 2. Contenidos

4. 3. Metodología
Seminario
Interactivo
Participativo
Curso Colaborativo
Compartir
Tomar acuerdos
Aplicación directa

5. 3. Metodología

8. Estructura
TIC

9. 3. Metodología
Aplicación directa y práctica de los contenidos.
Participación y colaboración del grupo de profesores.
Nuevos hábitos de trabajo dentro y fuera del
departamento.
El coordinador de formación vigilará y coordinará.
El jefe de departamento. Implantación de los nuevos
recursos dentro del departamento.

10. Metodología TPACK
CRFP de Castilla La Mancha

11. Modos de uso de las TIC
CRFP de Castilla La Mancha

12. Estadios TIC/Finalidades Pedagógicas
CRFP de Castilla La Mancha

13. 4. Planificación
FASE I. ESTRUCTURA (Curso 2012-2013)
En esta fase se darán a conocer las distintas.
Se considera Créditos previstos: 7sesiones
necesario la realización de
presenciales para solucionar los problemas iniciales.
Nº de horas: 50
FASE II. CONSOLIDACIÓN Y AMPLIACIÓN (Curso 2013-2014)

14. 4. Planificación
5 sesiones presenciales
3 horas y 30 minutos
4 sesiones online, de 1 hora y 30 minutos
26h de trabajo en casa,
Sesiones presenciales. (de 15:30 a 19:00 ) Sesiones online. (de 17:00 a 18:30)
Jueves 29 de noviembre Jueves 24 de enero 2013
Jueves 17 de enero Martes 14 de febrero
Martes 19 de febrero Martes 23 de abril
Jueves 28 de febrero Jueves 9 de mayo
Jueves 11 de abril

15. 5. Material a elaborar
Dos o más profesores de cada departamento crearán el
material digital necesario para impartir una unidad
didáctica utilizando la PDI o el PowerPoint.
El material elaborado se utilizará en
Cada departamento creará un blog para compartir y
Tarea:
el desarrollo de una unidad
mostrar sus actividades dentro de la materia.
Selecciona la unidadmeses de de los
didáctica durante los didáctica
Parte del material elaborado se pondrá a disposición
febrero, marzo o abril
alumnos utilizando el blog de cada departamento.
Todo el material se subirá al blog del Seminario para
compartirlo con el resto de profesores.

16. 6. Evaluación
Instrumentos de evaluación:
Las aportaciones en el foro y en todos los canales
interactivos.
La participación activa en todas las actividades.
Encuestas a los profesores .
Estadísticas de utilización del Papás 2.0.
Blog de cada departamento. Estadística de
utilización.

17. Elementos a evaluar:
Utilización del módulo de comunicación Papás 2.0.
Creación de un blog para cada departamento.
Material digital, para el desarrollo de una unidad
didáctica (PowerPoint). Valoración de los recursos
creados
Desarrollo de la acción formativa del Seminario

18. Objetivos Criterios Indicadores
El profesor participa de forma activa en el Encuesta al profesor. Preguntas
Fomentar la utilización de las Nuevas Tecnologías seminario y elabora material digital para su relacionadas con la utilización de la
de la Información y la Comunicación utilización en el aula. unidad didáctica dentro del aula.
Mejorar la adquisición de los contenidos por la La aplicación de las TIC le aporta un valor
utilización de las TIC. añadido a sus clases. Encuesta a los alumnos.
El Papás 2.0 se utiliza para mejorar la
Mejorar la comunicación utilizando la plataforma comunicación entre los distintos miembros de
Papás 2.0. la comunidad educativa. Estadística de utilización.
El profesor utiliza el Excel parar mejorar y
Facilitar la labor del profesor: calificación, ahorrar tiempo en la gestión del cuaderno del Utilización de Excel en la evaluación de la
elaboración de material y desarrollo de las clases. profesor unidad.
El profesor comparte contenidos y recursos Encuesta al profesor. Preguntas
utilizando el blog del departamento o en su relacionadas con la documentación
Disminuir la utilización de fotocopias. defecto en Aula Virtual del Papás 2.0 compartida a través del blog.
El blog del departamento se utiliza para
compartir y coordinar el trabajo entre los
Compartir y coordinar la acción docente dentro distintos compañeros dentro de un mismo Realización del blog y la unidad didáctica.
del departamento. nivel.
Elaborar material digital para la utilización de la Utilización del material durante el desarrollo
PDI y el netbook. de las clases. PowerPoint utilizado.
Los profesores utilizan el blog para publicar y Blog del Departamento. Número de
Mejorar la coordinación y comunicación mediante compartir materiales. El blog se crea de forma entradas, tipos de contenidos y número
el blog de departamento. conjunta y colaborativa. de visitas.