SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
Hoy determinaremos si existe relación y cómo
de fuerte es entre las variables altura y peso
mediante test de normalidad y coeficientes de
relación.
Primero, comprobaremos la normalidad
de las variables “altura” y “peso”
Como podemos observar, la altura no
sigue una distribución normal, ya que
hay muchos puntos que no están dentro
las líneas que nos indican la normalidad
Vemos que el peso tampoco es normal,
por lo que, para comprobar la relación
entre ambas variables, utilizaremos un
test no paramétrico.
Seleccionamos la casilla “Línea de
mínimos cuadrados” para que nos
dibuje la línea de dispersión
Como podemos observar, ambas
variables tienen relación, ya que nos
encontramos una línea con una
pendiente determinada.
Además, podemos añadir que tienen
una relación positiva, es decir, a mayor
altura, mayor peso
2 variables
cuantitativas
¿Tienen
relación?
No Sí
¿Fuerte o
débil?
Coeficiente
de
correlación
Pearson
(normales)
Gráfico
Histograma QQ
Test
Shapiro Wilk
Spearman
(no
normales)
Ahora estudiaremos la fuerza de esa
relación a través de los coeficientes de
relación
Hemos elegido ambas variables y hemos
elegido el coeficiente de Spearman para
calcular el coeficiente de relación, ya
que, como hemos observado antes, son
variables no normales
El coeficiente ha salido 0,622, por lo que
podemos decir que es una buena
relación, ya que los coeficientes de
relación van de 0 a 1, siendo 0 ausencia
de relación y 1 una relación perfecta
También podemos calcular el coeficiente
de relación de otra forma
Relación altura-peso: Test normalidad, coeficientes correlación
Relación altura-peso: Test normalidad, coeficientes correlación

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Seminario 8
Seminario 8Seminario 8
Seminario 8
 
Sem9 tic
Sem9 ticSem9 tic
Sem9 tic
 
Tarea 8 del seminario de tics
Tarea 8 del seminario de ticsTarea 8 del seminario de tics
Tarea 8 del seminario de tics
 
Seminario VIII
Seminario VIIISeminario VIII
Seminario VIII
 
Tarea seminiario 8
Tarea seminiario 8Tarea seminiario 8
Tarea seminiario 8
 
marta paredes
marta paredesmarta paredes
marta paredes
 
Seminario 8
Seminario 8Seminario 8
Seminario 8
 
Seminario 8
Seminario 8Seminario 8
Seminario 8
 
Seminario 8.pptx para blog
Seminario 8.pptx para blogSeminario 8.pptx para blog
Seminario 8.pptx para blog
 
Tarea 8 zbd
Tarea 8 zbdTarea 8 zbd
Tarea 8 zbd
 
MARTA PAREDES
MARTA PAREDESMARTA PAREDES
MARTA PAREDES
 
Seminario 8 estadística
Seminario 8 estadísticaSeminario 8 estadística
Seminario 8 estadística
 
Análisis bivariado con variables cuantitativas
Análisis bivariado con variables cuantitativasAnálisis bivariado con variables cuantitativas
Análisis bivariado con variables cuantitativas
 
Seminario 8
Seminario 8Seminario 8
Seminario 8
 
Tarea seminario 8
Tarea seminario 8Tarea seminario 8
Tarea seminario 8
 
Seminario 8
Seminario 8Seminario 8
Seminario 8
 
Seminario 8
Seminario 8Seminario 8
Seminario 8
 
Tarea 8
Tarea 8Tarea 8
Tarea 8
 
Presentación seminario 8
Presentación seminario 8Presentación seminario 8
Presentación seminario 8
 
Tarea 8
Tarea 8Tarea 8
Tarea 8
 

Destacado

Introducing PartnerFirst
Introducing PartnerFirstIntroducing PartnerFirst
Introducing PartnerFirstBill Ireland
 
622-HCD-2016 Proyecto de Comunicación: Colocación de rampas en varias calles ...
622-HCD-2016 Proyecto de Comunicación: Colocación de rampas en varias calles ...622-HCD-2016 Proyecto de Comunicación: Colocación de rampas en varias calles ...
622-HCD-2016 Proyecto de Comunicación: Colocación de rampas en varias calles ...Brest Fabian Dario
 
FUNCIONES DEL LENGUAJE-AMISTAD
FUNCIONES DEL LENGUAJE-AMISTADFUNCIONES DEL LENGUAJE-AMISTAD
FUNCIONES DEL LENGUAJE-AMISTADyazmin fierro
 
93, 94 introduction to digital printing
93, 94 introduction to digital printing93, 94 introduction to digital printing
93, 94 introduction to digital printingAdane Nega
 
Linea del tiempo
Linea del tiempoLinea del tiempo
Linea del tiempoAngie Botia
 
jezriah_j__krubeck_proposal_AQR
jezriah_j__krubeck_proposal_AQRjezriah_j__krubeck_proposal_AQR
jezriah_j__krubeck_proposal_AQRJez Krubeck
 

Destacado (9)

Diapositivas silvana
Diapositivas silvanaDiapositivas silvana
Diapositivas silvana
 
Introducing PartnerFirst
Introducing PartnerFirstIntroducing PartnerFirst
Introducing PartnerFirst
 
Tugas 2
Tugas 2Tugas 2
Tugas 2
 
622-HCD-2016 Proyecto de Comunicación: Colocación de rampas en varias calles ...
622-HCD-2016 Proyecto de Comunicación: Colocación de rampas en varias calles ...622-HCD-2016 Proyecto de Comunicación: Colocación de rampas en varias calles ...
622-HCD-2016 Proyecto de Comunicación: Colocación de rampas en varias calles ...
 
FUNCIONES DEL LENGUAJE-AMISTAD
FUNCIONES DEL LENGUAJE-AMISTADFUNCIONES DEL LENGUAJE-AMISTAD
FUNCIONES DEL LENGUAJE-AMISTAD
 
C kan
C kanC kan
C kan
 
93, 94 introduction to digital printing
93, 94 introduction to digital printing93, 94 introduction to digital printing
93, 94 introduction to digital printing
 
Linea del tiempo
Linea del tiempoLinea del tiempo
Linea del tiempo
 
jezriah_j__krubeck_proposal_AQR
jezriah_j__krubeck_proposal_AQRjezriah_j__krubeck_proposal_AQR
jezriah_j__krubeck_proposal_AQR
 

Similar a Relación altura-peso: Test normalidad, coeficientes correlación

Similar a Relación altura-peso: Test normalidad, coeficientes correlación (20)

Seminario 8 estadistica
Seminario 8 estadistica Seminario 8 estadistica
Seminario 8 estadistica
 
Seminario 8
Seminario 8Seminario 8
Seminario 8
 
R Commander: relación entre las variables
R Commander: relación entre las variables R Commander: relación entre las variables
R Commander: relación entre las variables
 
Seminario xviii
Seminario xviiiSeminario xviii
Seminario xviii
 
Seminario 9 estadistica
Seminario 9 estadisticaSeminario 9 estadistica
Seminario 9 estadistica
 
Seminario 8 machu
Seminario 8 machuSeminario 8 machu
Seminario 8 machu
 
Seminario 8 blog
Seminario 8 blogSeminario 8 blog
Seminario 8 blog
 
Seminario 8
Seminario 8Seminario 8
Seminario 8
 
Tarea seminario VIII
Tarea seminario VIIITarea seminario VIII
Tarea seminario VIII
 
Trabajo seminario 8
Trabajo seminario 8Trabajo seminario 8
Trabajo seminario 8
 
Seminario 9
Seminario 9Seminario 9
Seminario 9
 
Seminario viii
Seminario viiiSeminario viii
Seminario viii
 
Correlaciones
CorrelacionesCorrelaciones
Correlaciones
 
Seminario 8 estadistica
Seminario 8 estadistica Seminario 8 estadistica
Seminario 8 estadistica
 
Semi8
Semi8Semi8
Semi8
 
Seminario 8 estadistica
Seminario 8 estadisticaSeminario 8 estadistica
Seminario 8 estadistica
 
Seminario viii
Seminario viiiSeminario viii
Seminario viii
 
Correlación 2
Correlación 2Correlación 2
Correlación 2
 
Seminario 8
Seminario 8Seminario 8
Seminario 8
 
Correlaciones
CorrelacionesCorrelaciones
Correlaciones
 

Más de María Camacho Halcón (7)

Seminario ix
Seminario ixSeminario ix
Seminario ix
 
Seminario ix
Seminario ixSeminario ix
Seminario ix
 
Seminario vii
Seminario viiSeminario vii
Seminario vii
 
R-Commander
R-CommanderR-Commander
R-Commander
 
Seminario v
Seminario vSeminario v
Seminario v
 
Búsqueda en PubMed y CINAHL
Búsqueda en PubMed y CINAHLBúsqueda en PubMed y CINAHL
Búsqueda en PubMed y CINAHL
 
Dialnet
DialnetDialnet
Dialnet
 

Último

02. Mr. Spencer (T.L. Sawn).pdf.libro de un señor
02. Mr. Spencer (T.L. Sawn).pdf.libro de un señor02. Mr. Spencer (T.L. Sawn).pdf.libro de un señor
02. Mr. Spencer (T.L. Sawn).pdf.libro de un señorkkte210207
 
Institucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalenaInstitucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalenadanielaerazok
 
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdf
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdfGuia para el registro en el sitio slideshare.pdf
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdflauradbernals
 
12 Clasificacion de las Computadoras.pdf
12 Clasificacion de las Computadoras.pdf12 Clasificacion de las Computadoras.pdf
12 Clasificacion de las Computadoras.pdfedwinmelgarschlink2
 
Las redes sociales en el mercado digital
Las redes sociales en el mercado digitalLas redes sociales en el mercado digital
Las redes sociales en el mercado digitalNayaniJulietaRamosRa
 
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdfNUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdfisrael garcia
 
institucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalenainstitucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalenajuniorcuellargomez
 
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENAINSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENAdanielaerazok
 
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la webBuscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la webDecaunlz
 

Último (9)

02. Mr. Spencer (T.L. Sawn).pdf.libro de un señor
02. Mr. Spencer (T.L. Sawn).pdf.libro de un señor02. Mr. Spencer (T.L. Sawn).pdf.libro de un señor
02. Mr. Spencer (T.L. Sawn).pdf.libro de un señor
 
Institucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalenaInstitucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalena
 
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdf
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdfGuia para el registro en el sitio slideshare.pdf
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdf
 
12 Clasificacion de las Computadoras.pdf
12 Clasificacion de las Computadoras.pdf12 Clasificacion de las Computadoras.pdf
12 Clasificacion de las Computadoras.pdf
 
Las redes sociales en el mercado digital
Las redes sociales en el mercado digitalLas redes sociales en el mercado digital
Las redes sociales en el mercado digital
 
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdfNUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
 
institucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalenainstitucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalena
 
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENAINSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
 
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la webBuscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
 

Relación altura-peso: Test normalidad, coeficientes correlación

  • 1.
  • 2. Hoy determinaremos si existe relación y cómo de fuerte es entre las variables altura y peso mediante test de normalidad y coeficientes de relación.
  • 3.
  • 4. Primero, comprobaremos la normalidad de las variables “altura” y “peso”
  • 5. Como podemos observar, la altura no sigue una distribución normal, ya que hay muchos puntos que no están dentro las líneas que nos indican la normalidad
  • 6.
  • 7. Vemos que el peso tampoco es normal, por lo que, para comprobar la relación entre ambas variables, utilizaremos un test no paramétrico.
  • 8. Seleccionamos la casilla “Línea de mínimos cuadrados” para que nos dibuje la línea de dispersión
  • 9. Como podemos observar, ambas variables tienen relación, ya que nos encontramos una línea con una pendiente determinada. Además, podemos añadir que tienen una relación positiva, es decir, a mayor altura, mayor peso
  • 10. 2 variables cuantitativas ¿Tienen relación? No Sí ¿Fuerte o débil? Coeficiente de correlación Pearson (normales) Gráfico Histograma QQ Test Shapiro Wilk Spearman (no normales)
  • 11. Ahora estudiaremos la fuerza de esa relación a través de los coeficientes de relación Hemos elegido ambas variables y hemos elegido el coeficiente de Spearman para calcular el coeficiente de relación, ya que, como hemos observado antes, son variables no normales
  • 12. El coeficiente ha salido 0,622, por lo que podemos decir que es una buena relación, ya que los coeficientes de relación van de 0 a 1, siendo 0 ausencia de relación y 1 una relación perfecta
  • 13. También podemos calcular el coeficiente de relación de otra forma