Este documento presenta una discusión sobre lo que significa ser adulto desde la perspectiva de un profesor de 45 años. Explora temas como cuándo uno se da cuenta de que es adulto, si la adultez es como uno la imaginó, y las emociones que acompañan la adultez. También presenta un modelo del ciclo vital humano y discute los desafíos de criar hijos mientras uno mismo experimenta una crisis de mediana edad.

1. SER
ADULTOS:
UNA
REVISIÓN
DEL CICLO
VITAL
Profesor
Luis Felipe
González del Riego Collomp
(casi 45 años)

2. COLEGIOCOLEGIO
SANTASANTA
ANAANA
San Miguel
24 de junio 2012

3. • ¿Qué significa¿Qué significa
ser adulto?ser adulto?
• ¿Cuándo y cómo¿Cuándo y cómo
te diste cuenta dete diste cuenta de
que ya eras unque ya eras un
adulto?adulto?
• ¿Fue una¿Fue una
experiencia queexperiencia que
evaluasteevaluaste
positiva opositiva o
negativa?negativa?

4. • ¿La adultez es como me la¿La adultez es como me la
imaginé?imaginé?
• ¿Qué es la madurez?¿Qué es la madurez?
• ¿Ser adulto es sentar cabeza?¿Ser adulto es sentar cabeza?
¿es ser “tío”?¿es ser “tío”?
• ¿Cómo es la adultez que¿Cómo es la adultez que
proyectamos?proyectamos?
• Nuestros hijos e hijas al vernos,Nuestros hijos e hijas al vernos,
¿Querrán ser adultos?¿Querrán ser adultos?
• ¿Qué sentimientos acompañan¿Qué sentimientos acompañan
nuestra adultez?nuestra adultez?

5. Los psicólogos hablan mucho de los bebés, los
niños y los adolescentes… ¿y los adultos?
¿Realmente nos sentimos los “crecidos”?

6. Cuarenta años
caminando
detrás de la
tierra
prometida.
Llegamos. ¿Y
ahora qué?
“Cuando era adolescente me
decían que debía entender a
mis padres. Ahora que soy
padre me dicen que tengo
que entender a mis hijos. ¿Y
a mí cuándo me toca?”

7. ADULTO… ¿el que ya creció?ADULTO… ¿el que ya creció?
• No es solo acumulación de años. ¿cuántos?
• Ser maduro: equilibrio y coherencia en la
vida (Sentir, pensar, decir, esperar, hacer).
• Asumir su propia vida y de otros.
Compromisos y vínculos.
• Ser feliz, dar sentido a la vida, ser útil, amar
y ser amado.
• No existe el adulto perfecto, seguimos
creciendo.

8. • Encontrarnos de pronto con nuestro
hijo, hija, adolescente, es descubrir
que definitivamente somos adultos.
• Y así como el adolescente entra en
una crisis de cambio e identidad, los
adultos también, alrededor de los
cuarenta, entramos en una nueva
situación.
• Las dificultades entre padres e hijos no
se dan solo desde la crisis de los hijos.
Padres e hijos, acompañándose, debe
vivir cada uno su propia crisis.
• También nosotros aportamos nuestros
conflictos y dudas. Mirémoslas juntos:

9. • ¿Qué he hecho con mi vida?
• ¿Estoy contento(a) con lo que voy
logrando en el amor? ¿en el trabajo?
• ¿A dónde me han llevado las
circunstancias, mis sueños y mis
decisiones?
• ¿Qué hubiera pasado si…?
• ¿Siento que mi vida tiene sentido?
¿Me siento libre? ¿Qué quiero hoy?
• ¿Y si volviera a empezar? ¿Hay
todavía tiempo para hacer algunos
cambios?

10. EL CICLO DE VIDA… antes de ser adulto.EL CICLO DE VIDA… antes de ser adulto.
Etapa
ÉXITO frente a FRACASO
1ª etapa
0-1 año.
CONFIANZACONFIANZA
Se siente el niño protegido y seguro.
Desarrolla la “confianza ante la
vida”.
DESCONFIANZADESCONFIANZA
Reñido, desprotegido o abandonado.
Teme y aprende a desconfiar de
todo.
2ª etapa
1-3 años
AUTONOMÍAAUTONOMÍA
Se ve independiente y se atreve a hacer
cosas y desarrollar sus
capacidades.
VERGÜENZA-DUDAVERGÜENZA-DUDA
Demasiado controlado. No se atreve,
duda, aprende tarde todo.
3ª etapa
4-5 años
INICIATIVAINICIATIVA
Imaginación, viveza, actividad. Orgullo
por las propias capacidades.
CULPABILIDADCULPABILIDAD
Falta de espontaneidad. Inhibición. Se
siente culpable (“malo”).
4ª etapa
6-11
años
LABORIOSIDADLABORIOSIDAD
Trabajador. Previsor. Emprendedor. Le
gusta hacer cosas y jugar.
Competitivo.
INFERIORIDADINFERIORIDAD
Pereza, falta de iniciativa. Evita toda
competencia. Se cree inferior y
mediocre.
5ª etapa
Adoles-
Cencia
12 - 25
IDENTIDADIDENTIDAD
Sabe quién es y qué quiere en la vida.
Seguridad. Independencia. Capaz
de aprender mucho. Sexualidad
integrada.
CONFUSIÓNCONFUSIÓN
Inseguridad. No sabe lo que quiere. No
se ubica frente al trabajo, los
estudios, la sociedad y la
sexualidad.

11. Etapa ÉXITO frente a FRACASO
6ª etapa
Juventud
Adulta
25 - 40
INTIMIDADINTIMIDAD
Capacidad de amar y
entregarse. Sexualidad
enriquecedora. Vínculos
sociales estables y abiertos.
AISLAMIENTOAISLAMIENTO
Dificultades para relacionarse.
“Problemas de carácter”.
Relaciones inauténticas.
7ª etapa
Edad
Adulta
40 – 55
GENERATIVIDADGENERATIVIDAD
Productivo y creativo.
Proyección de futuro.
Colaboración con nuevas
generaciones.
ESTANCAMIENTOESTANCAMIENTO
Empobrecimiento temprano.
Egocentrismo. Improductivo.
8ª etapa
Madurez
55 -
INTEGRIDADINTEGRIDAD
Se acepta la propia existencia
como algo valioso.
Satisfacción de haber vivido.
DESESPERACIÓNDESESPERACIÓN
Se considera que se ha “perdido
el tiempo” y que la vida se
termina. Temor a la muerte.
EL CICLO DE VIDA… del adultoEL CICLO DE VIDA… del adulto

12. ¿QUÉ SIGNIFICA LA EDAD ADULTA?¿QUÉ SIGNIFICA LA EDAD ADULTA?
• La segunda adolescencia: de los 40 a los
55, no se es joven ni viejo. Etapa de
transición, Cambios bio-psíquicos.
Ansiedad e inestabilidad emocional.
• Coincidencia con etapas críticas de los
hijos: su adolescencia. ¡Queremos
vacaciones!
• Descubrimos el declive de nuestro cuerpo
(salud, fortaleza, belleza, sexualidad,
etc.).
• Crisis existencial, síndrome de la pérdida,
vivir en el horizonte de la muerte.
• Crisis de realismo: Tengo límites.
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13. ¿QUÉ SIGNIFICA LA EDAD ADULTA?¿QUÉ SIGNIFICA LA EDAD ADULTA?
• Etapa de evaluación. Se
tiene una historia y una
cosmovisión.
• “Los cuarenta es la edad
en la que llegamos a ser
lo que somos”. Crisis de
Proyecto. Psicosis de
fracaso.
• Conflicto entre conservar
lo que se ha logrado y
buscar algo nuevo.
(Pasado-Futuro).

14. ¿QUÉ SIGNIFICA LA EDAD ADULTA?¿QUÉ SIGNIFICA LA EDAD ADULTA?
•Se tiene experiencia (no se
está ganando experiencia),
por ello es una etapa muy
productiva.
•Inquietud por la
trascendencia (religión,
política, docencia). ¿Qué le
dejo al mundo?
•Se ha vivido el Amor.
Necesidad de la ternura, de
ser necesitado, ser admirado,
miedo a la soledad.

15. LAS COMPLICACIONES DEL
MUNDO DE HOY: DE LOS
PICAPIEDRAS A LOS SIMPSONS

17. ¡RENUNCIO A SER ADULTO!¡RENUNCIO A SER ADULTO!
Por medio de la presente presento mi renuncia irrevocable a ser adulto. He
decidido aceptar la responsabilidad de tener 6 años nuevamente.
Quiero navegar barquitos de papel en un estanque y hacer anillos tirando
piedras al agua. Quiero pensar en que los dulces son mejores que el dinero,
pues se pueden comer. Quiero tener un receso y pintar con acuarelas.
Quiero salir cómodamente de mi casa sin preocuparme como luce mi
cabello.
Quiero tomar largos baños y dormir 10 horas todas las noches. Quiero
abrazar a mis padres todos los días y enjuagar mis lágrimas en sus
hombros. Quiero regresar a los tiempos donde la vida era simple. Cuando
todo lo que sabía eran colores y cuentos de hadas: y eso no me molestaba,
porque no sabía que no sabía y no me preocupaba por no saber. Con todo
lo que sabía era feliz. Quiero pensar que el mundo es justo. Que todas las
personas son honestas y buenas. Quiero pensar que todo es posible......!
En algún lugar de mi juventud maduré, y aprendí demasiado.
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18. Una tarde un nieto
charlaba con su
abuela cuando él
preguntó:
-¿Qué edad tienes
abuela?
La abuela
respondió:
- Déjame pensar un
momento...
Comencemos con
UNA HISTORIA...

19. Nací antes de la
televisión, las vacunas
contra la polio, las
comidas congeladas,
la fotocopiadora, los
lentes de contacto y la
píldora anticonceptiva.
No existían las tarjetas
de crédito ni los
cajeros automáticos.
Tampoco el rayo láser,
el cable, la INTERNET,
los hornos micro
ondas, ni los controles
remoto.

20. No se había
inventado el aire
acondicionado, el
lavavajillas, las
secadoras.
El
hombre todavía no
había llegado a la
Luna y no existían
los aviones de
propulsión a
chorro para
pasajeros.

21. Tu abuelo y yo nos
casamos y después
vivimos juntos, y en
cada familia había
un papá y una
mamá.
Fuimos la última
generación que
creyó que una
señora necesitaba
un marido para
tener un hijo.

22. "Gay" era una
palabra respetable
en inglés que
significaba una
persona contenta,
alegre y divertida,
no homosexual.
De lesbianas, nunca
habíamos oído
hablar y los
muchachos no
usaban pendientes.

23. Nuestras vidas estaban
gobernadas por los 10
mandamientos, el buen
juicio y el sentido
común.
Nos
enseñaron a
diferenciar entre el
bien y el mal y a ser
responsables de
nuestros actos.
Tener una relación
significativa era
llevarse bien con
primos y amigos.

24. No se había oído hablar de
"Pizza Hut","McDonald's", ni de
los edulcurantes artificiales.
Creíamos que
la comida
rápida era lo
que la gente
comía cuando
estaba
apurada.

25. Nací antes de la
computadora y
nunca habíamos
oído hablar de
"Chip“, “chat”, “e-
mail”,
"hardware“,
"software“ o “USB”.
No se conocían los
teléfonos celulares.
Para llamar por
teléfono a larga
distancia había que
pedir la llamada a la
operadora y
esperar.

26. Nunca habíamos
oído hablar sobre la
música estereo-
fónica, las radios
FM, cassettes, CD's,
DVD's, MP3, MP4,
los IPODs, las
calculadoras, el
Nintendo o el play
station.
A los relojes se les
daba cuerda cada
día.

27. No existían los
video-cassettes o
las cámaras de
video.
Las fotos no se
veían al instante
ni en colores.
Había sólo en
blanco y negro y
su revelado y
copiado tardaba
más de tres días.

28. Si en algo decía
"Made in Japan" se le
consideraba de mala
calidad. No existía
"Made in Korea", ni
"Made in Taiwan“ o
“Made in China”.
En mi tiempo, "hierba"
era algo que se cortaba
y no se fumaba; “coca"
era una gaseosa y la
música de rock era lo
que hacían las
mecedoras de las
abuelas.

29. Para comunicarme
con alguien en el
extranjero debía
escribir en un papel,
meterlo en un sobre,
ir a la oficina del
correo comprar una
estampilla para la
carta, depositarla y
esperar semanas (y
rogar que la carta no
se pierda en el
camino).

30. - Ahora, dime,
¿cuántos años
crees que tengo?,
le preguntó la
abuela a su nieto.
- ¡Uy... abuela...!
¡Más de 200 años!,
contestó el nieto.
- No, querido ...
¡solamente 60!

33. LAS COMPLICACIONES DEL
MUNDO DE HOY
• Cambios en la composición
familiar. Menos hijos. “Los tuyos,
los míos y los nuestros”.
• El ritmo de vida familiar ha
cambiado.
• Globalización, exigencias
económicas y laborales. Horarios
extendidos. Trabajo en casa.
Capacitaciones.

34. LAS COMPLICACIONES DEL MUNDO DE
HOY
• La gente vive más.
• Cambios en el ciclo de vida
personal y familiar.
• Rol de los abuelos.
• DDHH de los niños.
• Incertidumbre, pluralidad y
exclusión.
• Grandes ciudades y soledad.
Nuevas condiciones para la
socialización.

35. LAS COMPLICACIONES DEL
MUNDO DE HOY
•Antes los hijos querían ser
como sus padres, hoy los
padres desean ser como sus
hijos.
•“Adolescentización” de la
sociedad.

36. LAS COMPLICACIONES
DEL MUNDO DE HOY
La tecnología
genera:
•comodidad,
•aislamiento,
distancia entre
generaciones,
•consumismo
(velocidad del
cambio),
•“analfabetismo
tecnológico”,
•TICs. Internet.
•Imagen.VIDEOVIDEO

37. LAS COMPLICACIONES
DEL MUNDO DE HOY
•Siento, luego existo.
Sensaciones y
sentimientos. El
cuerpo, la sexualidad
y la apariencia. “A
gozar, a gozar, que el
mundo se va a
acabar”.
•Relativismo y
pragmatismo.
•Pensamiento Light.
•Permisivismo.

39. ¿QUÉ HACER?¿QUÉ HACER?
¿CÓMO VIVIR ESTA ETAPA?¿CÓMO VIVIR ESTA ETAPA?
Asumir nuestro rol:Asumir nuestro rol:
Ser adultos.
Adultos cercanos.
Revisar nuestros
vínculos y compromisos.
Compartir y valorar lo
logrado.
Vale la pena ser adulto.

40. Ante el Pasado:Ante el Pasado: Aprender a decir GRACIAS.
Aceptarlo y valorarlo. No se puede cambiar.
Ante el Futuro:Ante el Futuro: Aprender a vivir con ilusión,
“porque el que vive con Esperanza, vive de otra
manera” (Benedicto XVI). Ver juntos en la misma
dirección.
Ante el Presente:Ante el Presente: Estoy
vivo: la crisis es una
oportunidad, y a vivirla con
fe y autenticidad. Tiempo
de emprender y de dar;
de reconocerme y asumir
la libertad de mi realidad.

41. REZAR:REZAR:
SEÑOR, concédeme
• HUMILDAD para
aceptar lo que no
puedo cambiar,
• VALOR para
cambiar lo que
puedo, y
• SABIDURÍA para
comprender la
diferencia.

42. CANTAR: A PARTIR DE MAÑANACANTAR: A PARTIR DE MAÑANA
Alberto Cortez
• A partir de mañana empezaré a vivir la mitad
de mi vida.
• A partir de mañana empezaré a morir la mitad
de mi muerte.
• A partir de mañana empezaré a volver de mi
viaje de ida.
• A partir de mañana empezaré a medir cada
golpe de suerte.
• A partir de mañana empezaré a vivir una vida
más sana,
• A partir de mañana debería aceptar que no
soy el más fuerte, que no tengo valor ni pudor
de ocultar mis más hondas heridas.
• Si a partir de mañana decidiera vivir una vida
tranquila y dejara de ser soñador para ser un
sujeto más serio, todo el mundo mañana me
podría decir se agotaron tus pilas, te has
quedado sin luz, ya no tienes valor, se acabó tu
misterio.
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