Este documento presenta un resumen de la nueva guía de Teoría del Conocimiento publicada por el IB en 2020. Explica que el curso de TdC ayuda a los estudiantes a reflexionar sobre lo que ya saben y cómo se alcanza el conocimiento. Describe los componentes del currículo de TdC, incluyendo el tema central, temas opcionales y áreas de conocimiento. También resume los métodos de evaluación de TdC, como el ensayo y la exposición oral.

1. T d C
TEORÍA DEL
CONOCIMIENTO
Luis Felipe González del Riego C.
luisfegrc1967@gmail.com
2022 Nueva Guía 2020
Ver video en:
https://youtu.be/vJNdljhXbic

2. Habilidades de Pensamiento
Habilidades de Comunicación
Habilidades Sociales
Habilidades de Autogestión
Habilidades de Investigación
CURSOS TRONCALES:
Monografía
CAS - TdC

3. El curso de TdC desempeña un papel especial
en el PD, ya que proporciona a los alumnos la
oportunidad de reflexionar sobre la
naturaleza, el alcance y las limitaciones del
conocimiento y el proceso de conocer. De
este modo, el principal objetivo de TdC no es
que los alumnos adquieran nuevos
conocimientos, sino ayudarles a reflexionar
sobre lo que ya saben y a ponerlo en
perspectiva.
En TdC, los alumnos reflexionan sobre los
conocimientos, las creencias y las opiniones
que han ido acumulando en sus años de
estudios académicos y su vida fuera del aula.
La intención es que el curso les resulte
estimulante, los invite a la reflexión y los
empodere.
IBO (2020) Guía de Teoría del Conocimiento. Cardiff: IBO
TdC
TEORÍA DEL
CONOCIMIENTO
2022

4. TdC complementa y cohesiona las
asignaturas que cursan los alumnos
durante sus estudios del PD. Los anima a
reflexionar de manera explícita sobre
cómo se alcanza el conocimiento en las
distintas disciplinas y áreas de
conocimiento, qué tienen en común esas
áreas y qué las diferencia. Se pretende
que, mediante este enfoque holístico, las
discusiones que tengan lugar en unas
áreas ayuden a enriquecer y profundizar
las discusiones que se mantengan en
otras.
TdC
TEORÍA DEL
CONOCIMIENTO
2022
IBO (2020) Guía de Teoría del Conocimiento. Cardiff: IBO

5. El currículo de TdC se compone de
tres partes profundamente
interconectadas.
(1) El tema central “El conocimiento y
el actor del conocimiento”
Este tema motiva a los alumnos para
que reflexionen sobre ellos mismos
como actores del conocimiento y
pensadores, y considera las
diferentes comunidades de actores
del conocimiento a las que
pertenecemos.
IBO (2020) Guía de Teoría del Conocimiento.
Cardiff: IBO
NUEVO

6. El currículo de TdC se compone de tres partes
profundamente interconectadas.
(2) TEMAS OPCIONALES
Este elemento da la oportunidad a profesores y
alumnos de analizar más detenidamente dos
temas de especial interés. Todos los temas dados
tienen una repercusión importante en el mundo
de hoy en día, y contribuyen en gran medida a
forjar las perspectivas y las identidades de las
personas. Los profesores seleccionan dos temas
opcionales de entre cinco propuestos:
conocimiento y tecnología; conocimiento y
lenguaje; conocimiento y política; conocimiento y
religión; y conocimiento y sociedades indígenas.
IBO (2020) Guía de Teoría del Conocimiento. Cardiff: IBO
TemasOpcionales
Tecnología
Lenguaje
Política
Religión
Sociedades
Indígenas
NUEVO

7. El currículo de TdC se compone de tres
partes profundamente
interconectadas.
(3) Áreas de conocimiento
Son ramas específicas del
conocimiento. Cada una puede ser de
naturaleza distinta y, a veces, recurren
a métodos diferentes para llegar al
conocimiento. En TdC, los alumnos
exploran cinco áreas de conocimiento
obligatorias: historia, ciencias humanas,
ciencias naturales, matemáticas y artes.
IBO (2020) Guía de Teoría del Conocimiento.
Cardiff: IBO
ÁreasdeConocimiento
Historia
Ciencias Humanas
Ciencias Naturales
Matemáticas
Artes
CAMBIO

8. TdC se centra en la exploración de preguntas
de conocimiento, que son herramientas
clave tanto para los profesores como para los
alumnos. Se trata de preguntas debatibles
sobre el propio conocimiento.
Dichas preguntas se organizan en un marco
de cuatro elementos: alcance, perspectivas,
métodos y herramientas, y ética. El marco
de conocimiento incita a explorar en
profundidad cada tema y área de
conocimiento. Al tener estos elementos
comunes presentes en las distintas partes
del currículo, también se contribuye a
unificar el curso y se ayuda a los alumnos a
establecer conexiones y comparaciones
eficaces entre los distintos temas y las
distintas áreas de conocimiento.
IBO (2020) Guía de Teoría del Conocimiento. Cardiff: IBO
MarcodeConocimiento
Alcance
Perspectivas
Métodos y
herramientas
Ética
CAMBIO

9. EVALUACIÓN DE TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
ENSAYO SOBRE UN TÍTULO
PRESCRITO
10 puntos
Peso 2
Individual. 2º año.
Sobre uno de seis títulos prescritos
(Pregunta de Conocimiento) por el
IB.
Los títulos prescritos se publicarán el
1º de marzo.
Extensión máxima permitida para el
ensayo: 1.600 palabras.
Evaluado externamente. TK/PPF
EXPOSICIÓN
ORAL
10 puntos
Peso 1
Individual. 1er año.
Elegir una pregunta de conocimiento
(lista de 35) y 3 objetos (imágenes).
Un comentario escrito de máximo
950 palabras.
Evaluado internamente y moderado
externamente.
Muestra a la comunidad.
NUEVO

10. TEMAS I. Alcance II. Perspectivas
III. Métodos y
herramientas
IV. Ética
Tema Central
(obligatorio) 12 h
El Conocimiento y el actor
del Conocimiento
Temas
opcionales
(elegir solo dos)
20 h
Conocimiento y tecnología
Conocimiento y lenguaje
Conocimiento y política
Conocimiento y religión
Conocimiento y sociedades
indígenas
Áreas de
Conocimiento
(Todos
obligatorios)
50 h
Historia
Ciencias Humanas
Ciencias Naturales
Artes
Matemáticas
Exposición Oral
(1er año) 8 h
Ensayo
(2o año) 10 h
Evaluación IB
18 h

11. ¿Qué veo?
¿Qué
pienso?
¿Qué me
pregunto?
del Toro, G. (2006) El laberinto del fauno.

12. III. PERSPECTIVAS
CONTEXTO
(Política, Tecnología, Lenguaje, Religión, Sociedades Indígenas)
FILTRO: Cosmovisión, creencias,
necesidades, intereses,
prejuicios, etc.
OBJETO
DEL
CONOCI-
MIENTO
REALIDAD
CONOCIMIENTO
Imagen de la Realidad
AREAS DEL
CONOCIMIENTO
-Ciencias Humanas
-Ciencias Naturales
-Matemáticas
-Artes
-Historia
I. Alcance
II. Métodos y
herramientas
IV. Ética
CONCEPTOS
CLAVES:
• Prueba
• Certeza
• Verdad
• Interpretación
• Poder
• Justificación
• Explicación
• Objetividad
• Perspectiva
• Cultura
• Valores
• Responsabilidad

13. Luis Felipe
González del Riego
Collomp
luisfegrc1967@gmail.com
WhatsApp 51 998601579
NUEVA GUÍA DE TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
Publicada en febrero del 2020, para usar con los estudiantes desde las
convocatorias del 2022.
YACHAY
Clases particulares y asesorías de Teoría del Conocimiento