Definida por Jeffrey Jensen
Arnett,
Profesor de Psicología en Clark
University, en los 2000s
• Edad: 18-30
• Adultos Jóvenes que están en el
limbo entre la responsabilidad y
autonomía del adulto y la
dependencia de sus padres.
• Tienen un trabajo pero todavía
los mantienen sus padres.
• Desempleados después de la U., y
siguen viviendo en el hogar
paterno “esperando encontrar el
trabajo ideal”
• Llevan una vida social activa sin
contribuir económicamente en
casa.
¿QUIÉN DECIDE CUÁNDO UN ADULTO ES UN
ADULTO?
A los 18 se puede votar
A los 18-21 se puede beber
A los 25 el cerebro maduró
27 edad promedio casamiento
¿QUIÉN DECIDE CUANDO UN ADULTO ES UN
ADULTO?
A los 25 se puede rentar un carro
Entre los 28 y 30 ya no se puede estar
en el seguro médico de los padres
A los 30 económicamente independiente?
CÓMO DEFINIMOS ESTA FASE DE LA VIDA?
ADULTO JOVEN
Definida en los 1950s
Edad: 20-40 años
Etapa del desarrollo
humano en donde se
resuelve el dilema de
intimidad versus aislamiento
CÓMO DEFINIMOS ESTA FASE DE LA VIDA?
JOVEN
Definida en los últimos
1960s
Edad: Post-Adolescencia
Caracterizada por una
ambivalencia generalizada
hacia uno mismo y la
sociedad, y valoración
enorme sobre el cambio,
transformación y
movimientos sociales.
CÓMO DEFINIMOS ESTA FASE DE LA VIDA?
ADULTO EMERGENTE
Definida en los 2000s
Edad: 18 – 30
Adultos Jóvenes que están
en el limbo entre las
responsabilidades y
autonomía de un adulto y
la dependencia de sus
padres.
PERFIL PSICOLÓGICO DEL ADULTO EMERGENTE
CARACTERIZADO POR
• Auto centrado
• Exploración identidad
• Infinitas posibilidades
• Sentirse en medio de…
• Inestabilidad
• La “edad límite de los 30”
• Ambivalencia
AUTO-CENTRADOS
La tarea de “encontrarse a sí
mismo” mientras lucha en
contra de la idea de alguien
más debería de requerir
algún esfuerzo
Los universitarios de hoy
son 40%menos
empáticos que aquellos de
hace 30 años, con las cifran
en disminución después del
2000
EXPLORACIÓN DE LA IDENTIDAD
La curiosidad y el deseo de
auto-expresión que son parte
de crecer, son especialmente
fuertes en esta generación.
Los temas de identidad
aumentan en las respuestas de
personas jóvenes a diferentes
preguntas, sugiriendo que esos
temas son tan prominentes
que invaden muchas áreas de
su vida.
UN MUNDO DE POSIBILIDADES
Ellos todavía no han
disminuido sus visiones
idealistas de lo que les
espera.
42% dicen que las
posibilidades son buenas
para lograr “lo mejor de la
vida”
SI, PERO NO
60%
Dicen que se sienten
adultos y no tan adultos a
la vez
INESTABILIDAD
Esta es la característica estrella
de la vida escolar y laboral de
los Adultos Emergentes
“A lo largo del país, el Sueño
Americano parece haberse
puesto fuera de alcance. Pero
nunca había sido tan grande el
riesgo entre las personas
jóvenes de esta generación,
que están viendo como se
están convirtiendo en un
generación perdida”
LA “EDAD LÍMITE DE LOS 30”
“Estos no son los 30 de tu
mamá”
“Las escogencias de la vida
vienen con la presión de
hacerlo todo perfecto. En
adición a la presión de hacerlo
todo perfecto, hoy, también
tenemos la ansiedad de vivir
nuestras vidas de forma más
pública que nunca antes.”
AMBIVALENCIA
96% dicen estar muy seguros
del futuro, y algunos dicen
que algún día conseguirán lo
que quieren de la vida.
Pero también poseen temor,
frustración e incertidumbre
de no saber las reglas
del juego de la vida.
5 SEÑAS TRADICIONALES DE SER ADULTO
1. Terminar los estudios
2. Salir del hogar paterno
3. Independencia financiera
4. Casarse
5. Convertirse en padre de familia
65% de hombres los tenían todos en 1960
33% de hombres los tenían todos en 2000
77% de mujeres los tenían todos en 1960
- 50% de mujeres los tenían en 2000
¿QUÉ ME HACE “A MI” UN ADULTO?
4 HITOS DE ACUERDO A LOS 25 Y PICO
1. Aceptar responsabilidad por las consecuencias de mis
acciones.
2. Decidir en creencias y valores personales en forma
independiente de padres y otras influencias.
3. Ser menos auto orientado, desarrollar mayor consideración
por los demás.
4. Independencia financiera de los padres.
FRACASO DE DESPEGAR
• Adultos jóvenes no
listos para irse
40%regresan a la casa
paterna por lo menos
una vez
•
PADRES NO LISTOS PARA DEJARLOS IR
• Padres sobre
involucrados con los
hijos y satisfacen todos
sus deseos y
necesidades antes de
que sean verbalizadas
PADRES HELICÓPTEROS
• Padres helicópteros
resuelven los problemas
todo el tiempo y los
hijos no aprenden a
resolverlos por si
mismos.
RECOMENDACIONES
• Enseñe la diferencia entre
necesidades y deseos
• Fomente el auto-control
• Aliente la conducta
responsable
• Elaboren su presupuesto
en forma conjunta
– Estudios
– Uso de automóvil
– Celular
– Seguro carro
RECOMENDACIONES
• Relaciones
sentimentales
• Límites hogareños
• Trabajo parcial
• Asigne
responsabilidades para
el manejo del hogar
• Técnicas resolución de
problemas
Facebook: Psicología Clínica y Educativa

Adultos Emergentes

  • 2.
    Definida por JeffreyJensen Arnett, Profesor de Psicología en Clark University, en los 2000s
  • 3.
    • Edad: 18-30 •Adultos Jóvenes que están en el limbo entre la responsabilidad y autonomía del adulto y la dependencia de sus padres. • Tienen un trabajo pero todavía los mantienen sus padres. • Desempleados después de la U., y siguen viviendo en el hogar paterno “esperando encontrar el trabajo ideal” • Llevan una vida social activa sin contribuir económicamente en casa.
  • 6.
    ¿QUIÉN DECIDE CUÁNDOUN ADULTO ES UN ADULTO? A los 18 se puede votar A los 18-21 se puede beber A los 25 el cerebro maduró 27 edad promedio casamiento
  • 7.
    ¿QUIÉN DECIDE CUANDOUN ADULTO ES UN ADULTO? A los 25 se puede rentar un carro Entre los 28 y 30 ya no se puede estar en el seguro médico de los padres A los 30 económicamente independiente?
  • 8.
    CÓMO DEFINIMOS ESTAFASE DE LA VIDA? ADULTO JOVEN Definida en los 1950s Edad: 20-40 años Etapa del desarrollo humano en donde se resuelve el dilema de intimidad versus aislamiento
  • 9.
    CÓMO DEFINIMOS ESTAFASE DE LA VIDA? JOVEN Definida en los últimos 1960s Edad: Post-Adolescencia Caracterizada por una ambivalencia generalizada hacia uno mismo y la sociedad, y valoración enorme sobre el cambio, transformación y movimientos sociales.
  • 10.
    CÓMO DEFINIMOS ESTAFASE DE LA VIDA? ADULTO EMERGENTE Definida en los 2000s Edad: 18 – 30 Adultos Jóvenes que están en el limbo entre las responsabilidades y autonomía de un adulto y la dependencia de sus padres.
  • 11.
    PERFIL PSICOLÓGICO DELADULTO EMERGENTE CARACTERIZADO POR • Auto centrado • Exploración identidad • Infinitas posibilidades • Sentirse en medio de… • Inestabilidad • La “edad límite de los 30” • Ambivalencia
  • 12.
    AUTO-CENTRADOS La tarea de“encontrarse a sí mismo” mientras lucha en contra de la idea de alguien más debería de requerir algún esfuerzo Los universitarios de hoy son 40%menos empáticos que aquellos de hace 30 años, con las cifran en disminución después del 2000
  • 13.
    EXPLORACIÓN DE LAIDENTIDAD La curiosidad y el deseo de auto-expresión que son parte de crecer, son especialmente fuertes en esta generación. Los temas de identidad aumentan en las respuestas de personas jóvenes a diferentes preguntas, sugiriendo que esos temas son tan prominentes que invaden muchas áreas de su vida.
  • 14.
    UN MUNDO DEPOSIBILIDADES Ellos todavía no han disminuido sus visiones idealistas de lo que les espera. 42% dicen que las posibilidades son buenas para lograr “lo mejor de la vida”
  • 15.
    SI, PERO NO 60% Dicenque se sienten adultos y no tan adultos a la vez
  • 16.
    INESTABILIDAD Esta es lacaracterística estrella de la vida escolar y laboral de los Adultos Emergentes “A lo largo del país, el Sueño Americano parece haberse puesto fuera de alcance. Pero nunca había sido tan grande el riesgo entre las personas jóvenes de esta generación, que están viendo como se están convirtiendo en un generación perdida”
  • 17.
    LA “EDAD LÍMITEDE LOS 30” “Estos no son los 30 de tu mamá” “Las escogencias de la vida vienen con la presión de hacerlo todo perfecto. En adición a la presión de hacerlo todo perfecto, hoy, también tenemos la ansiedad de vivir nuestras vidas de forma más pública que nunca antes.”
  • 18.
    AMBIVALENCIA 96% dicen estarmuy seguros del futuro, y algunos dicen que algún día conseguirán lo que quieren de la vida. Pero también poseen temor, frustración e incertidumbre de no saber las reglas del juego de la vida.
  • 19.
    5 SEÑAS TRADICIONALESDE SER ADULTO 1. Terminar los estudios 2. Salir del hogar paterno 3. Independencia financiera 4. Casarse 5. Convertirse en padre de familia 65% de hombres los tenían todos en 1960 33% de hombres los tenían todos en 2000 77% de mujeres los tenían todos en 1960 - 50% de mujeres los tenían en 2000
  • 20.
    ¿QUÉ ME HACE“A MI” UN ADULTO? 4 HITOS DE ACUERDO A LOS 25 Y PICO 1. Aceptar responsabilidad por las consecuencias de mis acciones. 2. Decidir en creencias y valores personales en forma independiente de padres y otras influencias. 3. Ser menos auto orientado, desarrollar mayor consideración por los demás. 4. Independencia financiera de los padres.
  • 21.
    FRACASO DE DESPEGAR •Adultos jóvenes no listos para irse 40%regresan a la casa paterna por lo menos una vez •
  • 22.
    PADRES NO LISTOSPARA DEJARLOS IR • Padres sobre involucrados con los hijos y satisfacen todos sus deseos y necesidades antes de que sean verbalizadas
  • 23.
    PADRES HELICÓPTEROS • Padreshelicópteros resuelven los problemas todo el tiempo y los hijos no aprenden a resolverlos por si mismos.
  • 24.
    RECOMENDACIONES • Enseñe ladiferencia entre necesidades y deseos • Fomente el auto-control • Aliente la conducta responsable • Elaboren su presupuesto en forma conjunta – Estudios – Uso de automóvil – Celular – Seguro carro
  • 25.
    RECOMENDACIONES • Relaciones sentimentales • Límiteshogareños • Trabajo parcial • Asigne responsabilidades para el manejo del hogar • Técnicas resolución de problemas
  • 32.