EL SER PENSANTE
MTRA. ANGELES OCAMPO
Hay un espiritu creador de cultura. Este
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espiritu es un espiritu y no una esencia de
́
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intelecto racionalizante. Por eso utiliza una
simbologia religiosa que supera la razon...
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Cuando la orientacion de las verdades
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religiosas se ha perdido, no queda ya
nada que pueda liberar al hombre de la
ligazon originariamente biologica a la
́
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familia... una meta espiritual, que senale
̃
mas allá y por encima del hombre
́
meramente natural y de su
existencialidad mundana, es requisito
indispensable de la salud del alma...
Elhombre, sereducable y perfectible
Cualidad especificamente humana o conjunto de
́
disposiciones y capacidades del educando, basicamente
́
de su plasticidad y ductilidad, que le permiten recibir
influencias y reacciones ante ellas, con lo que elabora
nuevas estructuras espirituales, que le personalizan y
socializan.
Las cosmovisiones antropocentricas hablan de la
́
“excelencia humana”; de la autosuficiencia que
contradice la misma existencia de Dios; del grandioso
poder modelador de la naturaleza a traves de sus
́
conocimientos tecnicos y cientificos; de su capacidad
́
́
para innovar la cultura; de las fantasticas capacidades
́
ocultas, por ejemplo, la clarividencia, la telepatia, etc.
́
La educacion aumenta la excelencia humana,
́
por el acertado manejo del medio ambiente,
rico en estimulaciones; lo hace tambien por la
́
accion compensatoria de la escuela, dotada de
́
nuevos recursos en el aprendizaje.
Educar es, pues, purificar al hombre de su
penuria y acrecentar la bondad que le es
propia. La educacion evitará las exageraciones
́
del cristianismo medieval sobre la corrupcion
́
humana y la utopia irrealizable de
́
ROUSSEAU. Aceptar la grandeza y la miseria
del ser humano es una actitud madura y
realista, sin recurrir en espejismos o
pesimismos.

Ser pensante sesión 4

  • 1.
    EL SER PENSANTE MTRA.ANGELES OCAMPO
  • 2.
    Hay un espiritucreador de cultura. Este ́ espiritu es un espiritu y no una esencia de ́ ́ intelecto racionalizante. Por eso utiliza una simbologia religiosa que supera la razon... ́ ́
  • 3.
    Cuando la orientacionde las verdades ́ religiosas se ha perdido, no queda ya nada que pueda liberar al hombre de la ligazon originariamente biologica a la ́ ́ familia... una meta espiritual, que senale ̃ mas allá y por encima del hombre ́ meramente natural y de su existencialidad mundana, es requisito indispensable de la salud del alma...
  • 4.
    Elhombre, sereducable yperfectible Cualidad especificamente humana o conjunto de ́ disposiciones y capacidades del educando, basicamente ́ de su plasticidad y ductilidad, que le permiten recibir influencias y reacciones ante ellas, con lo que elabora nuevas estructuras espirituales, que le personalizan y socializan.
  • 5.
    Las cosmovisiones antropocentricashablan de la ́ “excelencia humana”; de la autosuficiencia que contradice la misma existencia de Dios; del grandioso poder modelador de la naturaleza a traves de sus ́ conocimientos tecnicos y cientificos; de su capacidad ́ ́ para innovar la cultura; de las fantasticas capacidades ́ ocultas, por ejemplo, la clarividencia, la telepatia, etc. ́
  • 6.
    La educacion aumentala excelencia humana, ́ por el acertado manejo del medio ambiente, rico en estimulaciones; lo hace tambien por la ́ accion compensatoria de la escuela, dotada de ́ nuevos recursos en el aprendizaje.
  • 7.
    Educar es, pues,purificar al hombre de su penuria y acrecentar la bondad que le es propia. La educacion evitará las exageraciones ́ del cristianismo medieval sobre la corrupcion ́ humana y la utopia irrealizable de ́ ROUSSEAU. Aceptar la grandeza y la miseria del ser humano es una actitud madura y realista, sin recurrir en espejismos o pesimismos.