Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la cultura Mochica. El aprendizaje esperado es que los estudiantes identifiquen las principales manifestaciones culturales de la civilización Mochica. La secuencia didáctica incluye actividades como observar manifestaciones culturales de otras culturas, leer información sobre los Mochicas y completar actividades en grupos sobre cerámica, agricultura, metalurgia, religión y arquitectura Mochica. La evaluación consiste en una escala valorativa para medir la capacidad de los estud

1. SESIÓN DE
APRENDIZAJE N°1

2. I. APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETENCIAS
APRENDIZAJE
CONOCIMIENTOS
ESPERADO
*Manejo
de *Identifica
las *Cultura Mochica
información
principales
*Manifestaciones culturales
características de las
manifestaciones
culturales
de
la
civilización Mochica.
TEMA TRANSVERSAL
VALORES
ACTITUDES
*EDUCACIÓN PARA LA *Respeto
CONVIVENCIA Y LA *Identidad
CIUDADANÍA
*Valora logros alcanzados por
los peruanos en la historia del
Perú en el contexto mundial.
*Respeta el orden de
participación dentro de las
actividades del área

3. II. SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS
PEDAGÓGICOS
ACTIVIDADES /ESTRATEGIAS
RECURSOS
MOTIVACIÓN
*Saludo afectuosos a los alumnos
*Observan manifestaciones culturales de Chavín, Paracas y
Mochica
* Cuadros comparativos
*Recursos humanos
* Responden brevemente
- ¿A qué culturas pertenecen estas manifestaciones
culturales?
-¿A qué horizonte o periódo pertenecen estas culturas?
*Responden:
-¿Cuáles son las evidencias arqueológicas del tercer periodo
u intermedio temprano?
*Leen de manera general y
RECEPCIÓN DE
subrayan ideas principales de
INFORMACIÓN
su texto
*Recursos humanos
5min
*recursos humanos
5min
*Libro
*lápiz
*borrador
*colores
*Libro
*Lápiz
*Recursos humanos
10min
SABERES PREVIOS
CONFLICTO COGNITIVO
CARACTERIZACIÓN
PROCESAMIENTO
*Identifican y señalan las
principales manifestaciones
culturales como:
Cerámica
Agricultura
Metalurgia
Religión
Arquitectura
Trascendencia
TIEM
PO
5min
2min

4. Aplicación de la técnica viaje de bases
RECON *Realizan 6 grupos y desarrollan las siguientes actividades.
OCIMIE
BASE 1:Dibuja la cerámica Mochica considerando la forma y
NTO
los colores predominantes
BASE 2: Elabora un texto corto utilizando las siguientes
palabras:guano, irrigación, valles referidas a la agricultura
Mochica.
BASE 3: elabora un acrostico con la palabra
"METALURGIA", considerando los materiales que utilizaron
en la fabricación de la orfebrería Mochica.
PROCESA
MIENTO
BASE 4: Elabora un crucigrama con la palabra "AIA- PAEC",
considerando las características de este dios Mochica.
BASE 5: Elabora un texto corto utilizando las siguientes
palabras: adobe, centro, huaca, decoración, poder; referidas a la
arquitectura Mochica.
BASE 6: dibuja y describe dos aportes culturales que nos hayan
dejado la cultura mochica hasta la actualidad
*Seguidamente las cartillas de actividades rotaran de grupo, así cada
grupo ira completando una batería de actividades.
*La resolución de cada actividad tiene una duración de 5 minutos.
*Presentan breve mente sus trabajos de forma oral.
*Libro
*Cartilla
s
*Recurs
os
humanos
*Hojas
*Plumon
es
*Pizarra
50mi
n

5. APLICACIÓN
*Responden:
- Describe dos aportes culturales que
nos hayan dejado la cultura Mochica
hasta la actualidad.
*Recursos 5min
humanos
META
COGNICIÓN
-¿Qué tema has aprendido en esta
sesión?
-¿Cómo has participado en el
desarrollo de esta actividad?
-¿Te gusto la dinámica de trabajo?
*Investiga sobre la sociedad Moche a
partir de los descubrimientos del Señor
de Sipán
*Recursos 10min
humanos
EXTENSIÓN:
*Cuadern 5min
o
*Plumone
s
*Pizarra
*Recursos
humanos

6. III. EVALUACIÓN
Criterio de
Evaluación
Capacidad
Manejo
*Identifica las
información principales
características
de las
manifestacion
es culturales
de la
civilización
Mochica.
Indicador
Instrumentos
*Identifica manifestaciones y *Escala
aportes culturales de la
valorativa
cultura Mochica en un dibujo,
redacción de texto, acróstico y
crucigrama.

7. INSTRUMENTO: ESCALA VALORATIVA
CAPACIDAD:
Recepción de información: Revisa información relevante sobre el tema asignado
Caracterización: Señala con precisión principales manifestaciones y aportes culturales
Reconocimiento: Contrasta con una breve presentación y explicación las actividades
propuestas
PRODUCTOS: Dibujo, Redacción te texto, acróstico, crucigrama
FICHA DE EVALUACIÓN: Coevaluación
BASES
TEMAS
GRUPOS
G1
G2
G3
G4
G5
G6
B1
B2
B3
B4
B5
B6
total
3p
3p
3p
3p
4p
4p
20

8. •GRACIAS