Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar sobre la cultura mesoamericana a estudiantes de cuarto grado. Los estudiantes serán divididos en equipos para investigar y presentar diferentes aspectos de la cultura mesoamericana como matemáticas, calendario, escritura y arte. Luego, cada equipo creará parte de un mural colectivo representando los aportes mesoamericanos que se exhibirá en la escuela. Al final, el maestro evaluará la comprensión de los estudiantes sobre las similitudes y diferencias

1. Historia
Secuencia didáctica
Actividades para las clases de historia en educación
primaria
Nombre de la escuela
ENEF
Nombre del profesor(a)
Paulina Rubí Joya Becerra
Competencias que se favorecen:
Comprensión del tiempo y del espacio históricos
Propósito de la asignatura en Primaria:
Identifiquen elementos comunes de las sociedades del
pasado y del presente para fortalecer su identidad y
conocer y cuidar el patrimonio natural y cultural.
Consulten, seleccionen y analicen diversas fuentes de
información histórica para responder a preguntas sobre el
pasado.
FECHA
JUEVES 24 DE OCTUBRE DE
2013.

3. Ámbito:
Cultural
GRUPO
4to
BLOQUE
II Mesoamérica
Aprendizaje esperado:
• Distingue las características y reconoce los aportes de las
culturas Mesoamericanas y su relación con la naturaleza.
SESIÓN
1 de 1
Tema/Contenido:
Temas para analizar y reflexionar.
Las expresiones de la cultura mesoamericana: Conocimientos
matemáticos y astronómicos, calendario, escritura, prácticas
agrícolas, herbolaria, festividades y arte.
DURACIÓN
60 minutos
Materiales y recursos didácticos:
Para el maestro:
 Plumones
 hojas
 Cartulinas
 Pintarrón
 Resistol
 Libro te texto
Para cada estudiante:
 Imágenes de la cultura mesoamericana
 Plumones

5. Estrategia didáctica
Título de la actividad
Yo quiero saber más acerca de eso
Indicaciones previas al estudiante:
Anticipadamente el docente incentivara el sentido de la búsqueda de información
mediante la tarea de recopilar imágenes acerca de la cultura de la que se hablara.
Los alumnos se formaran en equipos y se dará la exposición oral de un subtema así como
la presentación de un periódico mural a toda la escuela.
INICIO
El docente reunirá a 8 equipos de niños la cantidad será
dependiendo el numero del grupo, a cada equipo le tocara
leer un apartado como el que es los conocimientos
matemáticos, calendario etc.. después de asignar el subtema
a cada equipo se realizara una exposición acerca del tema
de cada equipo.
¿Qué y cómo se
Evalúa?
El cumplimiento con la
tarea , la participación
oral de los equipos y los
datos y el
desenvolvimiento del
mismo tema.

7. DESARROLLO
Posterior a la exposición el docente dara unas cuantas
instrucciones
1.-Proporcionara primeramente el material necesario como
hojas, colores , cartulinas, cinta , pegamento etc.. a cada uno
de los equipos.
2.-Pedira a todo el grupo salir del aula y ubicarse en un lugar
donde puedan trabajar al aire libre reunidos claro esta en
equipos.
3.- Dará la consigna de elaborar un mural colectivo en que
sean representados todos los aportes de los mesoamericanos.
4.- Se tomara en cuenta los datos de los que todos los
compañeros ya habían hablado.
5.- Elegirán un espacio amplio en lo que es el patio de la
escuela para mostrar su mural.
6.-El mural se dará a conocer a maestros y a compañeros de
toda la escuela en general.
¿Qué y cómo se
Evalúa?
El trabajo en equipo , la
organización que tuvieron
en la actividad, la
información que tiene el
mural y al mismo tiempo la
creatividad en cada uno
de los murales mostrados
a la escuela.

9. CIERRE
El docente ya ubicados dentro del aula, dara unos
cuestionamientos acerca del tema como:
¿Qué es lo que les pareció interesante acerca de la cultura
mesoamericana?
¿Seguirán usando algunas personas algunos de esos métodos
hoy en día?¿ Cómo cuales?
¿Existe similitud a la forma de expresarse hoy en dia a la de
los mesoamericanos? ¿Por qué?
¿Qué y cómo se
Evalúa?
Se evaluara el que los
alumnos lleven a cabo el
razonamiento y la
comprensión, y que vean
al mismo tiempo la
diferencia de lo que es el
pasado con el presente.
LOGROS OBTENIDOS
El conocer mas acerca de otras cultura mesoamericacna y saber la importancia de cada
uno de sus sistemas de expresión y todo lo que forma parte de su cultura.
Observaciones.