Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el diálogo. La sesión se llevará a cabo en el quinto grado de una institución educativa y durará dos horas. El docente iniciará la sesión contando una anécdota personal y luego invitará a los estudiantes a compartir sus propias anécdotas de vacaciones. Finalmente, los estudiantes intercambiarán comentarios sobre sus respectivas vacaciones.

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : ………………………………………………………………………………………………………….
1.2. Grado y sección : 5to sección única
1.3. Nº de estudiantes :
1.4. Docente : Saavedra Valdez Miguel Angel
1.5. Área : Comunicación
1.6. Duración : Dos horas pedagógicas
1.7. Fecha :
II. ASPECT0 CURRICULAR:
2.1. ACTIVIDAD: EL DIÁLOGO
COMPETENCIA CAPACIDAD ACTITUD
Comprensión oral 1. Comprende mensajes
orales, lecturas, discursos,
noticias radiales y televisivas.
 Escucha mensajes orales,
lecturas, discursos,
noticias radiales y
televisivas.
 Interpreta la intención y
propósito comunicativo de
los mensajes.
 Infiere de datos del
emisor: edad, sexo,
carácter, actitud,
procedencia sociocultural,
propósitos, etc.

2. III. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS MEDIOS/
MATERIALES
INICIO
Presentación del docente ante los alumnos
El docente cuenta una anécdota sobre sus vacaciones
Fichas
PROCESO
El docente hace preguntas sobre su anécdota narrada
El docente invita a los estudiantes para que puedan narrar sus
anécdotas vividas en sus vacaciones
Los alumnos intercambian sus anécdotas vividas en sus vacaciones
Hoja de
preguntas
Plumones,
mota, etc.
SALIDA
Algunos comentarios sobre sus vacaciones de parte de sus
compañeros
IV. EVALUACIÓN:
INDICADORES INSTRUMENTOS
I. Dentro del paréntesis escribe verdadero (V) o falso (F),
según corresponda:
II. Encierra en círculo la letra de la alternativa correcta
Prueba escrita

3. V. SISTEMATIZACIÓN DE CONTENIDOS:
EL DIALOGO