Los estudiantes dialogan sobre sus expectativas para el nuevo año escolar después de compartir sus experiencias de vacaciones. Primero observan y discuten imágenes que muestran a niños pensando en su regreso a clases. Luego dialogan en grupos sobre lo que hicieron en vacaciones y lo que esperan aprender, y comparten sus respuestas con la clase. Finalmente, cada estudiante escribe sus expectativas individuales.