Sesiob

1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I . DATOS INFORMATIVOS:
1.1 INSTITUCIÓNEDUCATIVA : CESAR VALLEJO MENDOZA
1.2 ÁREA : COMUNICACIÓN
1.3 GRADO Y SECCIÓN : 3° / SECCIÓN.“A”
1.4 DOCENTE : MARIA REYES MELLISHO
1.5 FECHA : 03 / 05/2022
II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : “Escriben un tríptico sobre las vacunas del covid-19”
III. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Los estudiantes escribirán un tríptico para informar sobre el beneficio de las vacunas del
covid-19.
IV. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
¿Qué necesitamos hacer antes de la actividad? ¿Qué recursos y materiales se utilizarán en la actividad?
-Contarconlas actividadesanteriores yrealizar un repaso.
-Fichas informativas sobre el tema
-Papelote -Fotocopia de trípticos anexo 01
-Hoja bond -imágenes ycolores
v.-PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES CRITERIOS DE
EVALUACIÒN
EVIDENCIA INSTRUM
EVALUAC
ESCRIBE
DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma
pertinente
Adecuatextos informativosy
ordenasus ideasusando
conectores,dandosentidoasu
texto.
Escribesus trípticossobre
las vacunas.
Lista de
cotejo
Enfoques Transversales Acciones observables
ENFOQUEDE BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA Docentes propician espacios de reflexión sobre asuntos
VI.-SECUENCIA DIDACTICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO
INICIO
* Saludamosatentamentealos estudiantes.
* Dialogamosconlosestudiantessobrela actividadanterior y la lecturade los trípticosque hicimos,
preguntamos: ¿Sus padres ya se vacunaron contra la COVID-19? ¿Cuántas dosis tienen?
¿Completaronsusdosis?,¿Ustedesya se vacunaron?,¿Completaronsus2dosis?, ¿Quéharíamos
parainformaralapoblaciónparaquesevacune?,¿Lesgustaríahaceruntrípticoparainformarsobre
las vacunas contra el COVID-19?
* Damosa conocerel propósito delasesión: “Losestudiantesescribiránuntrípticopara informar
sobre el beneficio de las vacunas contra el covid-19.
20 min

2. * Establecemos conlos estudiantes las normas de convivencia que nos permitan desarrollar esta
sesión.
DESARROLLO
* Dialogamos con los estudiantes, a partir de las siguientes preguntas: ¿Por qué serán importantes
estos tipos de textos?, ¿Qué quieren escribir en su tríptico?, ¿Qué le dirán a los que todavía no se
vacunaron?, ¿Qué pasaría si no nos vacunamos?
*Se les entrega la copia de los modelos de los trípticos como ayuda.
*Observan el tríptico, identifican las partes de este y enumeran las caras, teniendo el orden de la
lectura.
*Describe la información de cada parte yexplica el propósito del tríptico.
*Completan el cuadro de planificación.
¿Qué vamos a
escribir?
¿Para qué escribiré
el texto?
¿Qué quiero comunicar
en el texto?
¿Quiénes lo
leerán?
*Seentregaunahojade papelbondparaqueelaborenydiseñensustrípticos, se lespidequearmen
su folleto y que lo dividan en tres partes.
*Se pide que elaboren su primer borrado en casa teniendo en cuenta lo planificado.
*Reflexionan sobre la importancia del tríptico ycomo este texto es útil para informar a las personas
sobre el beneficio de las vacunas contra el covid-19 o minorar sus síntomas.
60 min
CIERRE Se formula preguntasquepropicienlametacognición:¿Quéaprendieron hoy?,¿Cómolo
aprendieron?,¿Tuvistedificultades?,¿Cómolosolucionaste?, ¿Paraquéteservirá lo quehoy has
aprendido?,¿Cómotesentiste durantelasesión declases?
10min
VII. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué lograron los estudiantes en esta actividad? ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes en esta actividad?
¿Qué aprendizajes debo retroalimentar en esta
actividad?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionan y
cuáles no?
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DOCENTE DE AULA

4. LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: ESCRIBEDIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
Nº APELLIDOS Y NOMBRES
Adecuatextos informativosy ordenasus
ideasusandoconectores,dandosentidoa
su texto.
Observación
01 AQUIÑORODRIGUEZ, FABIONICOLA
02 ATANACIOHERRERA,DAYRON T-
03 ATANACIOHERRERA, MILENA ARACELI
04 AURELIO BALTAZAR,DULCE MARIA
05 BRAVOHUAYANEY,ADRIEL JEROHAN
06 BRIONESVELASQUEZ,DANIELA A.
07 CABELLO WHITTEMBURY, MARVELYN A.
08 CACERESBALTAZAR,JUAN CARLOS D.
09 CARRASCOMENDOZA,MARILUZ KATY
10 CHURANOSANTOS,JOSEMIGUEL S.
11 CHUYOS SENA,CARLOSEWDIN
12 COTOSCHAUCA, LIANGDONOVAN
13 CRUZ PURIZACA,ASSIRYSAHIMY
14 CUEVA FRUCTUOSO,FLAVIOALONSO
15 HERNANDEZTORO, KORAYMA S.
16 HUERTA CUTAMANCA,MAYTE X.
17 INSAPILLOBULA, ALEJANDRA C.
18 LA ROSA MEJIA, PEDRO JHOSSIMAR
19 MEZA CABELLO, ALESSANDRODAVID
20 MURGA JARAMILLO,LUANA V.
21 NICOCHEA FLORES,RIGGEL CATALELLA
22 PAJUELO MACEDO,JESUS ANGEL
23 PINEDA APOLINARIO,CAMILA V.
24 TOLEDO ARAUCO,LUIS ADRIANO
25 TOSCANOROSAS,MARGARETE.
26 VASQUEZCORDOVA,JAVIERA.
27 YUPANQUISOTO, DANILOMARTIN
/ LOGRADO 0 EN PROCESO X NO LOGRADO