Sindrome de rett
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El síndrome de Rett es un trastorno del sistema nervioso que causa una regresión en el desarrollo, especialmente en el lenguaje y el uso de las manos. Afecta principalmente a niñas y causa una variedad de síntomas como problemas de sueño, aprendizaje, motricidad y respiratorios. No tiene cura pero se pueden seguir terapias para mejorar la calidad de vida.
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Sindrome de rett
El síndrome de Rett es un trastorno del sistema nervioso que causa una regresión en el desarrollo, especialmente en el lenguaje y uso de las manos. Se presenta en 4 etapas evolutivas y está causado por una mutación genética. Los niños desarrollan normalmente hasta los 12-18 meses y luego experimentan una pérdida de habilidades motoras y lingüísticas, estereotipias manuales y crisis.
Síndrome de rett
El síndrome de Rett es un trastorno neurodegenerativo que afecta principalmente a las niñas y causa deterioro del desarrollo cognitivo y motor. Se produce principalmente por mutaciones en el gen MECP2 y suele manifestarse entre los 6 y 18 meses de edad con pérdida de habilidades motoras y contacto visual. No tiene cura pero se trata con terapias multidisciplinarias para mejorar la calidad de vida.
Power point sindrome de rett (2)
El síndrome de Rett es un trastorno neurológico causado por una alteración en el gen MECP2 que afecta principalmente el desarrollo del lenguaje y las habilidades manuales en niñas. Se manifiesta en 4 etapas que van desde una regresión de habilidades entre los 1 y 4 años, un periodo pseudo-estacionario con movimientos estereotipados de manos, hasta una disminución de la movilidad en la etapa final. Actualmente no tiene cura pero el tratamiento busca mejorar la calidad de vida.
Síndrome de Rett
Síndrome de Rett, criterios diagnóstico DSM-IV y CIE-10. Estadios. Diagnósticos diferenciales (Espectro autista). Características clínicas, Genética (mutaciones) y tratamiento.
El Síndrome de Rett
Presentación sobre el síndrome de Rett, un síndrome que afecta sobretodo a niñas desde su nacimiento y hasta los seis años.
Enfermedad de Alzheimer
La enfermedad de Alzheimer es una enfermedad mental que causa trastornos en el cerebro y medula espinal, manifestándose principalmente a través de alteraciones en el lenguaje, comprensión y denominación de objetos, así como cambios de personalidad y estados de ánimo. Los síntomas también incluyen incapacidad para realizar tareas motoras complejas, alucinaciones, delirios y, en algunos casos, ceguera y convulsiones. Las mujeres tienen una mayor incidencia de la enfermedad que los hombres.
Rett
El síndrome de Rett es un trastorno del desarrollo neurológico que afecta principalmente a niñas y se caracteriza por un desarrollo normal inicial seguido de la pérdida del uso voluntario de las manos, movimientos estereotipados de las manos, retraso en el crecimiento cerebral y de la cabeza, y retraso mental. No tiene cura y su tratamiento se centra en controlar los síntomas.
TRASTORNO DESINTEGRATIVO INFANTIL
El documento describe el trastorno desintegrativo infantil, un trastorno del desarrollo caracterizado por un periodo inicial de desarrollo normal seguido de una regresión en habilidades comunicativas, sociales y motoras. Se caracteriza por la pérdida de habilidades previamente adquiridas después de los 2 años de edad en al menos dos áreas como el lenguaje, habilidades sociales o motoras. Las causas son desconocidas y su pronóstico tiende a ser de retraso mental profundo.
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El síndrome de Rett es un trastorno neurodegenerativo que afecta principalmente a las niñas y causa deterioro del desarrollo cognitivo y motor. Se produce principalmente por mutaciones en el gen MECP2 y suele manifestarse entre los 6 y 18 meses de edad con pérdida de habilidades motoras y contacto visual. No tiene cura pero se trata con terapias multidisciplinarias para mejorar la calidad de vida.
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El Síndrome de Rett
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El síndrome de Rett es un trastorno del desarrollo neurológico que afecta principalmente a niñas y se caracteriza por un desarrollo normal inicial seguido de la pérdida del uso voluntario de las manos, movimientos estereotipados de las manos, retraso en el crecimiento cerebral y de la cabeza, y retraso mental. No tiene cura y su tratamiento se centra en controlar los síntomas.
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Trastorno Desintegrativo Infantil
Este documento describe el trastorno desintegrativo infantil, caracterizado por un periodo de desarrollo normal seguido de una regresión en al menos dos áreas como el lenguaje, habilidades sociales, control de esfínteres o habilidades motoras entre los 2 y 10 años. Suele asociarse a retraso mental grave y déficit sociales y comunicativos similares al autismo. El trastorno tiene un curso continuo a lo largo de la vida y es más raro que el autismo.
Síndrome de Rett
Características, tratamiento y varios sobre el Síndrome de Rett, trastorno neurodegenerativo, que afecta mayoritariamente a mujeres
Trastorno de rett sarita
Este documento describe las características del trastorno de Rett. Se presenta en mujeres y comienza entre los 5 y 48 meses con una desaceleración del crecimiento craneal, pérdida de habilidades manuales y deterioro del lenguaje y la coordinación motora. El trastorno causa una regresión severa del desarrollo y déficit que persisten de por vida, aunque puede haber una ligera mejoría en la adolescencia. Se asocia con retraso mental grave y alteraciones en el EEG.
Trastornos generalizados del desarrollo
El documento describe los Trastornos Generalizados del Desarrollo, incluyendo el Trastorno Autista, el Trastorno de Rett, el Trastorno Desintegrativo Infantil, el Trastorno de Asperger y el Trastorno Generalizado del Desarrollo no Especificado. Estos trastornos se caracterizan por alteraciones en las habilidades de interacción social, comunicación y comportamientos restrictivos e intereses. No tienen cura pero se tratan los síntomas.
Trastornos generalizados del desarrollo
El documento define el trastorno del espectro autista y describe sus características principales según el DSM-IV y la CIE-10. Incluye cinco tipos de trastornos del espectro autista, signos tempranos, causas como factores genéticos y ambientales, y tratamientos como terapia conductual y farmacológica. Además, destaca la importancia del diagnóstico temprano para mejorar el pronóstico a largo plazo.
Nee 2017
El documento describe diferentes tipos de trastornos del lenguaje oral y escrito, incluyendo las causas, características y ejemplos de trastornos primarios como la dislalia funcional y los trastornos fonológicos, y trastornos secundarios como las afasias y trastornos del lenguaje escrito como la disgrafía. El documento también discute la relación entre el desarrollo lingüístico y cognitivo y cómo los trastornos del lenguaje pueden afectar el rendimiento escolar y la inter
Dislexia
Necesidades educativas especiales exposición estudiantes de cuarto semestre de la institucion educativa normal farallones de cali.
LIC. IRMA D. REYES RICRA SPA - 2 de abril autismo
El documento habla sobre el autismo y sus características. Define el autismo como un trastorno del desarrollo que afecta la comunicación y las interacciones sociales. Explica que puede manifestarse antes de los 3 años y que los padres suelen detectar anomalías. También describe los principales síntomas como dificultades en la comunicación y conductas repetitivas.
Pawerpoint desarrollo atípico del lenguaje
El documento habla sobre las diferencias individuales en el desarrollo del lenguaje y los trastornos atípicos. Explica que el lenguaje es fundamental para el desarrollo cognitivo y social, aunque en algunos casos se retrasa o desordena. Se considera un retraso del lenguaje cuando un niño no alcanza hitos esperados. Estos pueden clasificarse como primarios o secundarios dependiendo de la causa, como retraso mental, lesiones cerebrales o trastornos como el autismo. Lo más importante es identificar cualquier problema temp
3.6 trastornos de la audicion ricardo botello
Este documento describe tres tipos básicos de trastornos de la audición: pérdida auditiva de conducción que implica problemas en el canal auditivo, tímpano u oído medio; pérdida auditiva neurosensorial que implica daño en el oído interno o nervios auditivos; y pérdida auditiva mixta que combina los dos tipos anteriores. También explica que los trastornos del proceso auditivo implican problemas en el procesamiento cerebral de las señales de sonido y pueden deberse a retrasos en el des
Problema auditivo
Este documento describe los trastornos del procesamiento auditivo en los niños. Explica que el procesamiento auditivo se refiere a cómo el cerebro reconoce e interpreta los sonidos. Los síntomas pueden incluir dificultades para prestar atención, seguir instrucciones o procesar información de manera eficiente. Los tratamientos incluyen terapia del habla, modificaciones ambientales y ejercicios para mejorar las habilidades auditivas. Los trastornos se diagnostican observando los síntomas y realizando pruebas de proces
Transtornos Auditivos (Diapositivas)
El documento describe los trastornos del procesamiento auditivo como APD y CAPD, sus causas como alteraciones prenatales, contaminación ambiental y drogadicción, y sus síntomas como dificultades de atención, comportamiento y lenguaje. Explica que estos trastornos se diagnostican con observación, exámenes médicos y evaluaciones audiológicas, y se tratan con instructores auditivos, modificaciones ambientales y adiestramiento.
Joetapia trastorno desintegrativo infantil
El trastorno desintegrativo infantil se caracteriza por una marcada regresión en varias áreas de funcionamiento como el lenguaje, habilidades sociales, control intestinal y motricidad, después de al menos dos años de desarrollo normal. Aproximadamente entre los 2 y 10 años hay una pérdida significativa de habilidades adquiridas previamente. El deterioro puede ser insidioso o abrupto y llevar a una disminución de capacidades en meses o semanas.
Trastornos generalizados del desarrollo
Este documento presenta información sobre los Trastornos Generalizados del Desarrollo, incluyendo el Trastorno Autista, Trastorno de Rett, Trastorno Desintegrativo Infantil, Trastorno de Asperger y Trastorno Generalizado del Desarrollo No Especificado. Define cada trastorno, sus criterios diagnósticos y síntomas asociados. Fue realizado por dos estudiantes de psicología clínica como parte de un curso de psicopatología.
Autismoaudicionyleng
Este documento habla sobre la relación entre el autismo, la audición y el lenguaje. Explica que el Trastorno del Espectro Autista (TEA) se caracteriza por dificultades en la interacción social, la comunicación y comportamientos e intereses restringidos. También discute cómo los problemas auditivos pueden afectar el desarrollo del lenguaje en niños con TEA y la importancia de evaluar la audición. Presenta diferentes modelos de tratamiento de la audición para niños con TEA, incluida la reeducación auditiva.
Diferencias individuales en el desarrollo de los niños
Este documento describe estrategias para la atención de niños con necesidades educativas especiales y discapacidad auditiva. Explica la detección temprana de la sordera a través de pruebas como los potenciales evocados auditivos y la audiometría. También analiza factores como la etiología de la sordera, la edad de comienzo y los tipos de pérdida auditiva.
Autismo, parálisis cerebral infantil, convulsiones e hipoxia
Este documento trata sobre el autismo y la parálisis cerebral infantil. Explica que el autismo es un trastorno del desarrollo que afecta la comunicación y la interacción social. Incluye información sobre los síntomas, diagnóstico y tratamiento. También describe la parálisis cerebral como un trastorno del movimiento causado por una lesión cerebral y explica los diferentes tipos como espástico, atetósico y atáxico.
Sindrome de cornelia de lange
El síndrome de Cornelia de Lange fue descrito por primera vez en 1933 por la doctora Cornelia de Lange en dos niñas. Se caracteriza por anomalías faciales distintivas, anomalías en las extremidades superiores y retraso en el desarrollo. Clínicamente existen tres fenotipos: grave, moderado y leve. Los pacientes presentan alteraciones en las extremidades, retraso en el desarrollo y malformaciones congénitas en varios sistemas como craneal, extremidades, neurológico, gastrointestinal, cardiovascular, auditivo y oftalmol
TGD
El documento describe los trastornos generalizados del desarrollo (TGD), que se caracterizan por retrasos en el desarrollo social, cognitivo y de la comunicación, así como conductas repetitivas. Incluye el síndrome de Asperger, síndrome de Rett, trastorno desintegrativo de la niñez y trastorno generalizado del desarrollo no especificado. Explica los síntomas, clasificación, prevalencia y variables de los trastornos del espectro autista.
Enfermedades del sistema nervioso elisa
El documento describe varias enfermedades y trastornos que pueden afectar el sistema nervioso. Estos incluyen el Alzheimer, la epilepsia, la enfermedad de Parkinson, la enfermedad de Huntington, el autismo, el síndrome de Williams, el síndrome de Tourette y la demencia senil. Cada uno se caracteriza por síntomas específicos que afectan funciones motoras, cognitivas y del comportamiento.
Enfermedades mentales poco comunes
Una breve presentación en la que se explican algunas de las enfermedades mentales que afectan a bastante gente pero que son poco conocidas, Anna Giró e Isabel Carreño.
Enfermedadespococomunes
Esta es una breve presentación sobre unas de las muchas enfermedades mentales que afectan a bastante gente pero no obstante, no se conocen demasiado. Anna Giró e Isabel Carreño.
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- 3. Patología degenerativa que afecta en su mayoría a las niñas. Detección pruebas de sangre y de ADN.
- 4. Síntomas, la gravedad de los síntomas pueden variar - - Trastorno del sueño - Dificultad en el aprendizaje - Babeo y salivación excesiva - Extremidades flácidas - Convulsiones - Disminución de la función motora - Problemas respiratorios - Movimientos repetitivos - Comunicación visual intensa - Dificultad en el desarrollo del lenguaje
- 5. Tratamiento, no tiene cura pero es posible seguir terapias físicas, del lenguaje y ocupacionales.