1) El documento habla sobre las oraciones simples y su clasificación. 2) Explica que una oración es una unidad mínima de predicación que relaciona un sujeto y un predicado, y no debe confundirse con los enunciados. 3) Describe las diferentes clasificaciones de las oraciones según su modalidad, estructura y naturaleza del predicado.
CASTELLANO: SINTAGMAS Y COMPLEMENTOS VERBALESanaalcoi
Este documento resume los diferentes tipos de sintagmas y complementos verbales. Explica que los sintagmas están formados por palabras o grupos de palabras que cumplen una función sintáctica. Describe los sintagmas nominales, adjetivos, adverbiales y verbales, y los diferentes complementos que pueden acompañar al sintagma verbal como predicado de la oración, como el complemento directo, indirecto, atributo, predicativo, de régimen, agente y circunstancial.
Este documento describe las diferentes funciones sintácticas en la oración, incluyendo sujeto, atributo, complemento directo, complemento indirecto, complemento circunstancial, complemento agente, complemento predicativo, complemento del nombre, complemento del adjetivo, complemento del adverbio, vocativo, aposición y complemento de régimen verbal. Para cada función sintáctica se proporciona una definición, su localización típica en la oración, preguntas para identificarla y ejemplos ilustrativos.
El documento resume los diferentes tipos de complementos que pueden acompañar a los verbos en español, incluyendo el atributo, complemento directo, indirecto, circunstancial, de régimen verbal, predicativo y agente. Explica las clases de sintagmas que funcionan como cada tipo de complemento, si admiten sustitución pronominal y si concuerdan con el sujeto.
Este documento explica los diferentes tipos de complementos verbales en español, incluyendo el complemento directo, indirecto, circunstancial, de régimen verbal, atributo y predicativo. Define cada uno y proporciona ejemplos para ilustrar sus características.
Este documento describe los diferentes tipos de núcleos y complementos que pueden formar parte de un sintagma verbal. Explica que el núcleo siempre debe ser un verbo y puede adoptar diferentes formas como simple, compuesta, perífrasis verbal o locución verbal. También distingue entre predicado nominal y predicado verbal dependiendo del tipo de verbo y complementos que pueden acompañarlos. Finalmente, analiza los principales complementos que pueden acompañar al verbo como el complemento directo, indirecto y circunstancial.
Este documento describe los diferentes tipos de complementos que pueden aparecer en una oración: el atributo, el complemento directo, el complemento indirecto, los complementos circunstanciales, el complemento de régimen y el complemento predicativo. También explica cómo identificar cada uno de estos complementos y diferenciarlos entre sí. Finalmente, se detalla el complemento agente, un complemento que solo aparece en las oraciones pasivas.
Este documento describe los diferentes tipos de complementos que pueden acompañar a un verbo, incluyendo el atributo, complemento directo, complemento indirecto y complemento circunstancial. También explica la diferencia entre un predicado nominal y uno verbal, y cómo identificar cada tipo de complemento.
1) El documento explica los componentes básicos de una oración: el sujeto y el predicado. 2) Describe los diferentes tipos de sujeto que pueden aparecer en una oración (explícito, omitido, impersonal) y los tipos de predicado (nominal y verbal). 3) Define los diferentes complementos verbales como el complemento directo, indirecto, preposicional, atributo y circunstancial.
CASTELLANO: SINTAGMAS Y COMPLEMENTOS VERBALESanaalcoi
Este documento resume los diferentes tipos de sintagmas y complementos verbales. Explica que los sintagmas están formados por palabras o grupos de palabras que cumplen una función sintáctica. Describe los sintagmas nominales, adjetivos, adverbiales y verbales, y los diferentes complementos que pueden acompañar al sintagma verbal como predicado de la oración, como el complemento directo, indirecto, atributo, predicativo, de régimen, agente y circunstancial.
Este documento describe las diferentes funciones sintácticas en la oración, incluyendo sujeto, atributo, complemento directo, complemento indirecto, complemento circunstancial, complemento agente, complemento predicativo, complemento del nombre, complemento del adjetivo, complemento del adverbio, vocativo, aposición y complemento de régimen verbal. Para cada función sintáctica se proporciona una definición, su localización típica en la oración, preguntas para identificarla y ejemplos ilustrativos.
El documento resume los diferentes tipos de complementos que pueden acompañar a los verbos en español, incluyendo el atributo, complemento directo, indirecto, circunstancial, de régimen verbal, predicativo y agente. Explica las clases de sintagmas que funcionan como cada tipo de complemento, si admiten sustitución pronominal y si concuerdan con el sujeto.
Este documento explica los diferentes tipos de complementos verbales en español, incluyendo el complemento directo, indirecto, circunstancial, de régimen verbal, atributo y predicativo. Define cada uno y proporciona ejemplos para ilustrar sus características.
Este documento describe los diferentes tipos de núcleos y complementos que pueden formar parte de un sintagma verbal. Explica que el núcleo siempre debe ser un verbo y puede adoptar diferentes formas como simple, compuesta, perífrasis verbal o locución verbal. También distingue entre predicado nominal y predicado verbal dependiendo del tipo de verbo y complementos que pueden acompañarlos. Finalmente, analiza los principales complementos que pueden acompañar al verbo como el complemento directo, indirecto y circunstancial.
Este documento describe los diferentes tipos de complementos que pueden aparecer en una oración: el atributo, el complemento directo, el complemento indirecto, los complementos circunstanciales, el complemento de régimen y el complemento predicativo. También explica cómo identificar cada uno de estos complementos y diferenciarlos entre sí. Finalmente, se detalla el complemento agente, un complemento que solo aparece en las oraciones pasivas.
Este documento describe los diferentes tipos de complementos que pueden acompañar a un verbo, incluyendo el atributo, complemento directo, complemento indirecto y complemento circunstancial. También explica la diferencia entre un predicado nominal y uno verbal, y cómo identificar cada tipo de complemento.
1) El documento explica los componentes básicos de una oración: el sujeto y el predicado. 2) Describe los diferentes tipos de sujeto que pueden aparecer en una oración (explícito, omitido, impersonal) y los tipos de predicado (nominal y verbal). 3) Define los diferentes complementos verbales como el complemento directo, indirecto, preposicional, atributo y circunstancial.
El documento habla sobre los diferentes tipos de complementos que pueden aparecer en una oración. Menciona los complementos de un verbo como el complemento directo, indirecto y circunstancial. También describe los complementos de un núcleo no verbal como los complementos de un nombre, adjetivo y adverbio. Finalmente, explica en más detalle los complementos del verbo como el complemento directo, indirecto, circunstancial, de régimen, predicativo, atributo y agente.
El documento proporciona una introducción al análisis sintáctico del sintagma nominal, explicando que está compuesto por un núcleo nominal que puede ir acompañado de determinantes u otros complementos como adjetivos, sintagmas preposicionales o aposiciones. A continuación, detalla los pasos para analizar el sintagma nominal, incluyendo la identificación del núcleo y los complementos. Finalmente, ofrece varios ejemplos para que el lector practique el análisis sintáctico de sintagmas nominales
Este documento explica los diferentes tipos de complementos que pueden acompañar a un verbo: el atributo, el complemento directo, el complemento indirecto, los complementos circunstanciales, el complemento de régimen y el complemento predicativo. También describe cómo identificar cada uno de estos complementos y distinguiéndolos entre sí. Por último, introduce el complemento agente, un complemento específico de las oraciones pasivas.
El documento describe los diferentes tipos de complementos que pueden aparecer en una oración y cómo identificarlos. Explica que el sujeto es la parte de la oración que realiza la acción verbal y puede aparecer de diferentes formas como un sintagma nominal o un pronombre. También describe los complementos directos, indirectos, circunstanciales, predicativos, de régimen y agente, así como los verbos y sus funciones.
Este documento presenta información sobre el análisis sintáctico de oraciones. Explica cómo identificar los complementos del verbo, los diferentes tipos de "se", y cómo realizar un árbol sintáctico para oraciones simples y compuestas. También incluye ejercicios resueltos de análisis sintáctico.
Este documento describe los diferentes tipos de oraciones y esquemas de la oración simple. Explica los diferentes sintagmas como el nominal, adjetival, adverbial, preposicional y verbal. También describe los elementos del sujeto, predicado, complementos y clasificación de oraciones.
El documento resume los tipos de oraciones: oración simple, compuesta y compleja. Explica las características de las oraciones compuestas coordinadas y yuxtapuestas, así como las subordinadas sustantivas, adjetivas y adverbiales, detallando sus funciones y nexos.
Este documento describe los diferentes tipos de complementos y sus clases. Explica que los complementos dependen de un núcleo y pueden ser oracionales, de un núcleo no verbal, de un verbo o de un verbo y sustantivo. Detalla las cuatro clases de complementos y proporciona ejemplos de cada uno.
Este documento describe los diferentes tipos de sintagmas y cómo se analizan. Explica que los sintagmas son grupos de palabras donde una es principal y las demás la acompañan, y que hay cinco tipos: sintagma adverbial, construcción preposicional, sintagma verbal, sintagma nominal y sintagma adjetival. Además, detalla cada uno de estos sintagmas y los complementos que pueden tener.
Este documento describe las funciones sintácticas más comunes en español, incluyendo sujeto, predicado, complemento directo, complemento indirecto, complemento de régimen, atributo y complemento circunstancial. Define cada una y ofrece ejemplos para ilustrar su significado y cómo se diferencian de otras funciones sintácticas.
El documento describe los diferentes tipos de sintagmas verbales que pueden aparecer en una oración. Explica que el predicado puede ser nominal u verbal, y analiza los diferentes complementos que pueden acompañar al verbo, como el complemento directo, indirecto, de régimen, circunstancial, predicativo y agente. También distingue entre oraciones activas y pasivas.
Este documento define y proporciona ejemplos de diferentes tipos de complementos en español, incluyendo el complemento directo, complemento indirecto, complemento de régimen o suplemento, complemento circunstancial, complemento predicativo, atributo, complemento agente y modificador oracional.
Este documento define y explica los diferentes tipos de complementos del verbo en español, incluyendo el complemento directo, indirecto, circunstancial y el atributo. Explica cómo reconocer cada uno a través de preguntas como "¿qué?", "¿para quién?" y "¿cómo?". También proporciona ejemplos para ilustrar cada tipo de complemento.
El documento describe las características de la oración simple. Explica que una oración simple tiene un sujeto y un predicado. El sujeto puede ser un sintagma nominal u otro tipo de sintagma, mientras que el predicado puede ser verbal, nominal u otro tipo de sintagma. También describe los diferentes tipos de oraciones simples según la naturaleza del predicado y la actitud del hablante.
Este documento describe las partes fundamentales de una oración, incluyendo el sujeto, predicado, verbos y complementos. Explica que el núcleo de una oración es el verbo y que las oraciones pueden ser activas o pasivas. Además, define los diferentes tipos de sujeto, como el explícito, elíptico e impersonal, y los complementos verbales como el directo, indirecto y circunstancial.
Este documento resume los diferentes tipos de complementos verbales en español, incluyendo el complemento directo, indirecto, circunstancial, atributo, predicativo, de régimen verbal y agente. Explica cómo identificar cada uno y ofrece ejemplos para ilustrar sus usos.
Este documento explica los diferentes tipos de oraciones subordinadas adjetivas, incluyendo las introducidas por nexos relativos, de gerundio y de participio. También describe las subordinadas adjetivas sustantivadas y cómo funcionan como sujeto o complemento. Finalmente, menciona brevemente las subordinadas adjetivas en función de atributo o complemento predicativo.
Este documento resume los elementos fundamentales de la oración simple en español. Explica que una oración simple está compuesta por un sujeto y un predicado, y describe las diferentes categorías que pueden desempeñar la función de sujeto. Además, distingue entre predicados nominales y verbales, y explica los diferentes complementos que pueden formar parte de un predicado verbal como el complemento directo, indirecto, de régimen y circunstancial.
El documento habla sobre los diferentes tipos de complementos en español. Menciona el complemento directo, indirecto, circunstanciales de lugar, tiempo, modo, cantidad, finalidad, compañía, instrumento, predicativo, agente y atributo. Explica cómo identificar cada uno y sus formas más comunes.
Este documento describe los componentes básicos de la oración gramatical, el sintagma nominal y el sintagma verbal. Explica que el sintagma nominal tiene como núcleo un sustantivo y cumple funciones como sujeto u objeto, mientras que el sintagma verbal tiene como núcleo un verbo y cumple la función de predicado. Además, señala que existen cinco tipos de sintagmas determinados por su núcleo y que la concordancia entre el sujeto y el predicado es necesaria para la coherencia de la oración.
El documento presenta dos textos en latín extraídos de las obras de Julio César sobre la guerra de las Galias. Se pide realizar un análisis morfológico, sintáctico y oracional de cada texto, así como traducirlos al castellano. El primer texto describe las acciones de César al dividir su ejército y enviar a distintos lugares a Tito Labieno y Cayo Trebonio con legiones. El segundo relata cómo César ordena sacar la caballería del campamento para enfrentarse a los germanos,
El documento habla sobre los diferentes tipos de complementos que pueden aparecer en una oración. Menciona los complementos de un verbo como el complemento directo, indirecto y circunstancial. También describe los complementos de un núcleo no verbal como los complementos de un nombre, adjetivo y adverbio. Finalmente, explica en más detalle los complementos del verbo como el complemento directo, indirecto, circunstancial, de régimen, predicativo, atributo y agente.
El documento proporciona una introducción al análisis sintáctico del sintagma nominal, explicando que está compuesto por un núcleo nominal que puede ir acompañado de determinantes u otros complementos como adjetivos, sintagmas preposicionales o aposiciones. A continuación, detalla los pasos para analizar el sintagma nominal, incluyendo la identificación del núcleo y los complementos. Finalmente, ofrece varios ejemplos para que el lector practique el análisis sintáctico de sintagmas nominales
Este documento explica los diferentes tipos de complementos que pueden acompañar a un verbo: el atributo, el complemento directo, el complemento indirecto, los complementos circunstanciales, el complemento de régimen y el complemento predicativo. También describe cómo identificar cada uno de estos complementos y distinguiéndolos entre sí. Por último, introduce el complemento agente, un complemento específico de las oraciones pasivas.
El documento describe los diferentes tipos de complementos que pueden aparecer en una oración y cómo identificarlos. Explica que el sujeto es la parte de la oración que realiza la acción verbal y puede aparecer de diferentes formas como un sintagma nominal o un pronombre. También describe los complementos directos, indirectos, circunstanciales, predicativos, de régimen y agente, así como los verbos y sus funciones.
Este documento presenta información sobre el análisis sintáctico de oraciones. Explica cómo identificar los complementos del verbo, los diferentes tipos de "se", y cómo realizar un árbol sintáctico para oraciones simples y compuestas. También incluye ejercicios resueltos de análisis sintáctico.
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El documento resume los tipos de oraciones: oración simple, compuesta y compleja. Explica las características de las oraciones compuestas coordinadas y yuxtapuestas, así como las subordinadas sustantivas, adjetivas y adverbiales, detallando sus funciones y nexos.
Este documento describe los diferentes tipos de complementos y sus clases. Explica que los complementos dependen de un núcleo y pueden ser oracionales, de un núcleo no verbal, de un verbo o de un verbo y sustantivo. Detalla las cuatro clases de complementos y proporciona ejemplos de cada uno.
Este documento describe los diferentes tipos de sintagmas y cómo se analizan. Explica que los sintagmas son grupos de palabras donde una es principal y las demás la acompañan, y que hay cinco tipos: sintagma adverbial, construcción preposicional, sintagma verbal, sintagma nominal y sintagma adjetival. Además, detalla cada uno de estos sintagmas y los complementos que pueden tener.
Este documento describe las funciones sintácticas más comunes en español, incluyendo sujeto, predicado, complemento directo, complemento indirecto, complemento de régimen, atributo y complemento circunstancial. Define cada una y ofrece ejemplos para ilustrar su significado y cómo se diferencian de otras funciones sintácticas.
El documento describe los diferentes tipos de sintagmas verbales que pueden aparecer en una oración. Explica que el predicado puede ser nominal u verbal, y analiza los diferentes complementos que pueden acompañar al verbo, como el complemento directo, indirecto, de régimen, circunstancial, predicativo y agente. También distingue entre oraciones activas y pasivas.
Este documento define y proporciona ejemplos de diferentes tipos de complementos en español, incluyendo el complemento directo, complemento indirecto, complemento de régimen o suplemento, complemento circunstancial, complemento predicativo, atributo, complemento agente y modificador oracional.
Este documento define y explica los diferentes tipos de complementos del verbo en español, incluyendo el complemento directo, indirecto, circunstancial y el atributo. Explica cómo reconocer cada uno a través de preguntas como "¿qué?", "¿para quién?" y "¿cómo?". También proporciona ejemplos para ilustrar cada tipo de complemento.
El documento describe las características de la oración simple. Explica que una oración simple tiene un sujeto y un predicado. El sujeto puede ser un sintagma nominal u otro tipo de sintagma, mientras que el predicado puede ser verbal, nominal u otro tipo de sintagma. También describe los diferentes tipos de oraciones simples según la naturaleza del predicado y la actitud del hablante.
Este documento describe las partes fundamentales de una oración, incluyendo el sujeto, predicado, verbos y complementos. Explica que el núcleo de una oración es el verbo y que las oraciones pueden ser activas o pasivas. Además, define los diferentes tipos de sujeto, como el explícito, elíptico e impersonal, y los complementos verbales como el directo, indirecto y circunstancial.
Este documento resume los diferentes tipos de complementos verbales en español, incluyendo el complemento directo, indirecto, circunstancial, atributo, predicativo, de régimen verbal y agente. Explica cómo identificar cada uno y ofrece ejemplos para ilustrar sus usos.
Este documento explica los diferentes tipos de oraciones subordinadas adjetivas, incluyendo las introducidas por nexos relativos, de gerundio y de participio. También describe las subordinadas adjetivas sustantivadas y cómo funcionan como sujeto o complemento. Finalmente, menciona brevemente las subordinadas adjetivas en función de atributo o complemento predicativo.
Este documento resume los elementos fundamentales de la oración simple en español. Explica que una oración simple está compuesta por un sujeto y un predicado, y describe las diferentes categorías que pueden desempeñar la función de sujeto. Además, distingue entre predicados nominales y verbales, y explica los diferentes complementos que pueden formar parte de un predicado verbal como el complemento directo, indirecto, de régimen y circunstancial.
El documento habla sobre los diferentes tipos de complementos en español. Menciona el complemento directo, indirecto, circunstanciales de lugar, tiempo, modo, cantidad, finalidad, compañía, instrumento, predicativo, agente y atributo. Explica cómo identificar cada uno y sus formas más comunes.
Este documento describe los componentes básicos de la oración gramatical, el sintagma nominal y el sintagma verbal. Explica que el sintagma nominal tiene como núcleo un sustantivo y cumple funciones como sujeto u objeto, mientras que el sintagma verbal tiene como núcleo un verbo y cumple la función de predicado. Además, señala que existen cinco tipos de sintagmas determinados por su núcleo y que la concordancia entre el sujeto y el predicado es necesaria para la coherencia de la oración.
El documento presenta dos textos en latín extraídos de las obras de Julio César sobre la guerra de las Galias. Se pide realizar un análisis morfológico, sintáctico y oracional de cada texto, así como traducirlos al castellano. El primer texto describe las acciones de César al dividir su ejército y enviar a distintos lugares a Tito Labieno y Cayo Trebonio con legiones. El segundo relata cómo César ordena sacar la caballería del campamento para enfrentarse a los germanos,
El documento describe la importancia de nuevos enfoques de prevención y promoción de la salud, incluyendo el acceso a información sobre salud y el apoyo a las comunidades para desarrollar sus propios sistemas de salud. También discute la necesidad de tomar en cuenta las tradiciones y métodos médicos locales en la educación para la salud. Explica cómo la educación para la salud ha evolucionado para enfocarse más en factores sociales, económicos y ambientales, en lugar de solo transmitir información e intentar cambiar estilos de
El documento habla sobre los tipos de complementos que pueden precisar el significado del núcleo o verbo principal en una oración. Explica que los complementos pueden ser directo, indirecto, circunstancial, de régimen, predicativo, atributo y agente, dando ejemplos de cada uno.
Este documento define los grupos sintácticos o sintagmas como secuencias de palabras que mantienen una estrecha relación entre sí y cumplen una función dentro de la oración. Explica que existen diferentes tipos de sintagmas como los sintagmas nominales, preposicionales, adjetivales y adverbiales. Cada uno tiene una estructura definida por su núcleo y posibles complementos.
Este documento presenta información sobre las oraciones y sus elementos. Explica que una oración expresa un sentido gramatical completo y está compuesta de un sujeto y un predicado. Detalla los tipos de predicados, complementos y oraciones, así como actividades para que los estudiantes analicen y construyan oraciones.
Este documento explica los elementos básicos de una oración, incluyendo el sujeto, predicado, verbo y complementos. Define el sujeto como la persona, animal o cosa que realiza la acción del verbo, y el predicado como lo que dice algo acerca del sujeto. También describe la estructura sintáctica y morfológica de una oración y cómo identificar cada elemento.
1) O documento discute o complemento nominal, que completa o sentido de um nome como um substantivo, adjetivo ou advérbio.
2) Exemplos mostram complementos nominais de substantivos, adjetivos e advérbios.
3) O complemento nominal representa o recebedor ou alvo expresso por um nome e é regido pelas mesmas preposições do objeto indireto.
Este documento discute los verbos regulares e irregulares en español. Explica que los verbos regulares mantienen la misma raíz en todas sus formas y siguen las mismas desinencias de conjugación, mientras que los verbos irregulares cambian su raíz o desinencias en algunas formas. También proporciona ejemplos como "dormir" para ilustrar verbos irregulares y métodos para identificar si un verbo es regular o irregular.
Tipos de sintagmas (gramática tradicional)javiersm
El documento describe los cuatro tipos principales de sintagmas - nominal, adjetival, verbal y adverbial. Explica que el núcleo de un sintagma nominal siempre es un nombre, el de un sintagma adjetival es un adjetivo, el de un sintagma verbal es un verbo, y el de un sintagma adverbial es un adverbio. Además, proporciona ejemplos para ilustrar cada tipo de sintagma.
El documento describe el Modernismo y la Generación del 98 en España e Hispanoamérica a finales del siglo XIX y principios del XX. El Modernismo rompió con el realismo anterior mediante una actitud de rebeldía y rechazo de la sociedad burguesa. Buscaron la belleza y el lenguaje artificioso. La Generación del 98 analizó las causas del declive de España tras la pérdida de sus colonias y viajó por el país para entender su historia y encontrar soluciones literarias a sus problemas. Usaron un estilo sencillo
Este documento describe las diferentes clases de verbos en español, incluyendo verbos regulares e irregulares, y los grupos en los que se dividen las irregularidades. Explica que los verbos regulares mantienen la misma raíz en todas sus formas, mientras que los irregulares varían la raíz o desinencias. Además, detalla que existen verbos defectivos que carecen de algunas formas verbales.
Este documento proporciona una lista de los libros de texto utilizados en cada materia y curso para el curso escolar 2011-2012 en el C.E.I.P. Alfonso Churruca. Se especifica el título del libro, editorial, código EAN y materia para los cursos de primaria y ESO.
Este documento contiene una lista de pictogramas de Arasaac relacionados con artículos de vestir y accesorios. La lista incluye pictogramas para bufanda, grava, paraguas, pendientes, tirantes, medias, bolso, collar, guantes, manoplas, gorro, sombrero, gorra, calcetines, orejeras, lazo, cinto, reloj, pulsera, anillo, cartera, monedero y diferentes tipos de lentes.
Este documento contiene una lista de pictogramas ARASAAC que representan complementos y accesorios de ropa y objetos. La lista incluye joyas como cintos, relojes, pulseras y pendientes. También incluye lentes como lentes de sol y lentes de piscina. Además, la lista contiene complementos de ropa como orelleras, bufandas, guantes, manoplas, gorros, gorras y sombreros. Por último, la lista menciona accesorios como carteras, monederos y paraguas.
Este documento resume los conceptos básicos de la morfología, sintaxis y unidades gramaticales. Explica que la morfología estudia la estructura interna de las palabras, mientras que la sintaxis analiza cómo se combinan las palabras para formar oraciones. Describe las unidades morfológicas como el monema y la palabra, y las sintácticas como el sintagma, la proposición y la oración. Finalmente, define los principales componentes de la oración como el sujeto, predicado, complementos y tipos de oraciones.
Este documento describe los cinco tipos principales de sintagmas: sintagma nominal, sintagma preposicional, sintagma adjetival, sintagma adverbial y sintagma verbal. Explica que cada sintagma tiene un núcleo y puede estar formado por determinantes, modificadores u otros elementos que cumplen funciones gramaticales específicas dentro del sintagma.
El documento describe los diferentes tipos de sintagmas y sus características fundamentales. Los sintagmas son grupos de palabras que desempeñan la misma función y están organizados en torno a un núcleo. Los principales tipos de sintagmas son el nominal, verbal, adverbial y adjetival. Cada uno se define por su función y forma básica, centrándose en el núcleo y complementos.
Comentario crítico resuelto Recuerdo infantil, A. Machado (lcyl. 2º bach)hitchcockfila
Este poema de Antonio Machado describe con nostalgia los recuerdos de infancia del autor sobre las clases que recibía en el colegio por las tardes. Describe el aula donde había un cartel de Caín y Abel, al maestro anciano que impartía la lección y al coro de niños que cantaba repetidamente los ejercicios matemáticos. La estructura circular del poema enfatiza la monotonía de la escena a través de la repetición de la primera y última estrofa.
Este documento presenta un rincón destinado a ayudar a los alumnos de primer ciclo de ESO con material útil para la asignatura como apuntes, gráficos y ejercicios. El material no está destinado a personas ajenas a las clases. Se invita a sugerencias por correo electrónico.
Este documento presenta un rincón destinado a ayudar a los alumnos de primer ciclo de ESO con material útil para la asignatura como apuntes, gráficos y ejercicios. El material no está destinado a personas ajenas a las clases. Se invita a los curiosos a enviar sugerencias por correo electrónico.
Este documento presenta un rincón destinado a ayudar a los alumnos de primer ciclo de ESO con material útil para la asignatura como apuntes, gráficos y ejercicios. El material no está destinado a personas ajenas a las clases. Se invita a los curiosos a enviar sugerencias por correo electrónico.
Este documento presenta un rincón destinado a ayudar a los alumnos de primer ciclo de ESO con material útil para la asignatura como apuntes, gráficos y ejercicios. El material no está destinado a personas ajenas a las clases. Se invita a los curiosos a enviar sugerencias por correo electrónico.
Este documento habla sobre la sintaxis de las oraciones simples y compuestas. Explica los elementos que componen una oración simple como el sujeto, verbo, complementos directo e indirecto, y atributos. También describe los tipos de oraciones compuestas, incluyendo coordinadas, subordinadas y yuxtapuestas.
El documento describe las diferentes estructuras y funciones de los grupos nominales, adjetivales, verbales y adverbiales en la sintaxis española. Explica la composición interna de cada grupo y las funciones que pueden desempeñar como sujeto, complemento directo, indirecto, circunstancial, predicativo, entre otras. Además, analiza elementos como determinantes, cuantificadores y complementos que acompañan a dichos grupos.
El documento describe las diferentes estructuras y funciones de los grupos nominales, verbales, adjetivales y adverbiales en español. Explica los elementos que componen cada grupo y su papel sintáctico dentro de la oración, como complementos, atributos y adjuntos. Además, analiza las propiedades de cada tipo de complemento y su posición respecto al núcleo.
El documento describe las diferentes funciones sintácticas en español, incluyendo sujeto, atributo, complemento, vocativo, y más. También describe las diferentes clases de oraciones como coordinadas, subordinadas, yuxtapuestas. Finalmente, detalla los tipos específicos de oraciones coordinadas y subordinadas.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la sintaxis como el grupo verbal, el sujeto, los complementos y las oraciones impersonales. Explica las diferentes clases de sujetos y complementos, cómo reconocerlos y algunas reglas generales sobre su funcionamiento en la oración.
Preposiciones, conjunciones y locuciones Judith Lopez
Este documento define y explica las características de las preposiciones y conjunciones en español. Brevemente describe las preposiciones más comunes y sus usos, y clasifica las preposiciones semánticamente. También define las conjunciones coordinantes, completivas y subordinantes, y explica las locuciones.
Este documento describe los diferentes tipos de oraciones compuestas, incluyendo yuxtapuestas, coordinadas, subordinadas y sus características. Las oraciones subordinadas pueden ser sustantivas, adjetivas, adverbiales y se clasifican según su función como sujeto, complemento, atributo o circunstancial.
Categorías gramaticales y la oración simpleClaudia Magos
Este documento define las ocho categorías gramaticales principales: sustantivo, verbo, pronombre, adverbio, preposición, conjunción, adjetivo e interjección. Brevemente describe las características fundamentales de cada categoría y proporciona ejemplos ilustrativos.
Este documento describe las reglas de acentuación de los monosílabos en español y explica las excepciones donde algunos monosílabos llevan tilde diacrítica para diferenciar palabras homófonas. También resume el uso de los pronombres relativos más comunes en español, incluyendo que, cual, quien, cuyo y donde, señalando que los pronombres relativos nunca llevan tilde a diferencia de los interrogativos y exclamativos.
Este documento proporciona información sobre la estructura del predicado y los diferentes tipos de complementos verbales en español, incluyendo el atributo, complemento directo, indirecto, circunstancial, preposicional, predicativo y agente. También explica el uso de los verbos ser, estar y parecer como verbos predicativos y los verbos pronominales.
Este documento define y explica los diferentes tipos de complementos y pronombres en español. Identifica y describe los complementos directo, indirecto, circunstancial, de régimen verbal, agente, predicativo y atributo. También explica las formas y funciones de los pronombres personales y las conjunciones coordinantes.
El documento describe los diferentes tipos de complementos que pueden formar parte del predicado en una oración. Explica que el predicado está formado por el núcleo verbal y puede incluir complementos nominales, adverbiales, adjetivales o preposicionales. Además, identifica y define 7 tipos específicos de complementos: atributo, complemento directo, indirecto, circunstancial, preposicional, predicativo y agente.
Este documento presenta un resumen de los diferentes tipos de complementos que pueden aparecer en una oración simple. Explica que el sujeto es la persona, animal o cosa que realiza la acción del verbo, y que el predicado incluye el verbo y sus complementos. Luego describe los diferentes tipos de complementos como el complemento directo, indirecto, circunstanciales de lugar, tiempo, modo, cantidad, finalidad y compañía; e indica cómo identificar cada uno y sus posibles formas gramaticales.
El documento proporciona consejos sobre técnicas de estudio efectivas, incluyendo factores que afectan el estudio como cuándo, dónde y cómo estudiar de manera óptima. También cubre técnicas como la lectura activa, el subrayado, la toma de notas, la elaboración de resúmenes y esquemas, y cómo prepararse para un examen.
La Celestina es una obra anónima publicada en 1499 que cuenta la historia de amor entre Calisto y Melibea. Consta de 21 actos y fue escrita por Fernando de Rojas, un converso nacido en Toledo a finales del siglo XV. Presenta personajes de diferentes clases sociales que hablan en registros lingüísticos cultos y populares. Celestina, una alcahueta, es el personaje central que mueve los hilos de la relación entre los amantes. La obra combina elementos teatrales y novelescos y su lenguaje y
El documento resume la narrativa medieval en prosa en el periodo pre-alfonsí. Las primeras muestras datan del siglo XII y son documentos históricos y textos jurídicos breves. En los siglos XII-XIII encontramos prosa hispánica en latín, como la Disciplina Clericalis de Pedro Alfonso, que influyó en la cuentística europea. Las colecciones de exempla se expandieron, como el Sendebar y Calila e Dimna, con cuentos orientales con lecciones morales. Alfonso X elevó
En el siglo XIV, la poesía culta experimenta cambios en sus formas métricas, pasando de temas hagiográficos y novelescos a contenidos morales. La cultura adopta una visión antropocéntrica debido al desarrollo económico y cultural, lo que genera incertidumbre. Aparecen obras literarias como los Proverbios de Salomón, el Libro de miseria de omne y el Rimado de palacio que reflexionan sobre la fragilidad humana. La obra más destacada es el Libro de bu
El mester de clerecía y otras manifestaciones poéticasaliciabarrero64
El documento describe el surgimiento del mester de clerecía en el siglo XII como una corriente escrita de poesía culta frente al mester de juglaría de los juglares. El mester de clerecía fue cultivado por clérigos y se caracterizó por tener autores conocidos, métrica regular y tomar elementos de la tradición pero inspirándose en fuentes clásicas y literarias con fines didácticos y de persuasión.
El documento describe las representaciones y concepciones de la muerte en la Edad Media, incluyendo la Danza de la Muerte que representaba a la muerte llamando a personas de diferentes clases sociales, así como obras de arte que mostraban cadáveres descompuestos. También analiza las Coplas a la muerte de su padre de Jorge Manrique, que glorifican una vida virtuosa y menosprecian lo mundano ante la inevitabilidad de la muerte.
Este documento resume los principales elementos del género narrativo. Explica que la narrativa se caracteriza por relatar historias ficticias que toman modelos del mundo real. Describe que los elementos clave de una narración son la historia, los personajes, el tiempo y el espacio donde ocurren los hechos. También analiza los diferentes tipos de narrador y tiempos verbales usados en la narración. Finalmente, menciona algunos subgéneros narrativos como el poema épico, el romance, la fábula, el cuento y la novela.
Este documento contiene varios poemas y canciones populares españolas de diferentes épocas. Incluye jarchas, villancicos y canciones petrarquistas de autores como Garcilaso de la Vega. También menciona otros géneros poéticos como églogas, himnos y coplas. Por último, presenta algunos ejemplos de caligramas y epigramas.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2. ¿Qué es una oración?
Unidades mínimas de predicación.
Toda secuencia de palabras que tiene al menos un verbo
Segmentos lingüísticos que ponen en relación un SUJETO y un PREDICADO.
No confundir con los ENUNCIADOS (frases), que son comunicativos pero
NO tienen predicado:
¡Cuidado! (frase)
Ten cuidado (oración)
3. Clasificación de las oraciones
1. MODALIDAD (según la actitud del hablante).
Enunciativas
Afirmativas (Los alumnos salen al recreo).
Negativas (Ricardo no come carne).
Interrogativas
Directas (¿Dónde está?).
Indirectas (No sé si habrá llegado / Dime cuánto cuesta).
Dubitativas (duda): Tal vez me compre un libro nuevo.
Desiderativas (deseo): Ojalá me toque la lotería.
Exhortativas (orden o ruego): Siéntate en el sillón.
Exclamativas (exclamación): ¡Qué falda tan bonita!
4. 2. ESTRUCTURA (relación Sujeto-Predicado)
Sin sujeto – Impersonales
Naturales (verbos de fenómenos atmosféricos): Nieva desde las cinco.
Gramaticales (verbos ser o hacer en 3ª persona): Es tarde / Hace calor.
Reflejas (con SE): Se vive bien aquí.
Eventuales (el sujeto se desconoce o no se quiere decir. El verbo va en 3ª
del plural)
Con sujeto: si la oración tiene sujeto clasifícala según la naturaleza del
predicado.
5. 3. NATURALEZA DEL PREDICADO
Atributivas o copulativas (PN: VC: Atributo): Ese sillón parece cómodo
¡OJO! Podemos encontrar PREDICADOS NOMINALES con verbos
semicopulativos: hay un grupo de verbos que, en determinadas oraciones,
adquieren un valor copulativo (pierden su propio significado): volverse, ponerse,
quedarse, hacerse, salir, andar, seguir, etc.
Fijaos en las diferencias entre:
Marta sigue la conversación / Marta sigue preocupada
Los alumnos se pusieron los abrigos / Los alumnos se pusieron
contentísimos
Por otro lado, el verbo ser es predicativo cuando toma el significado de existir,
ocurrir o estar en un sitio (Mi cumpleaños es el 6 de febrero / Es cerca) y el verbo
estar es predicativo cuando significa estar en un lugar o situación: La casa está
encima de la montaña.
6. Predicativas (PV)
Activas (sujeto agente)
Transitivas (CD): Compré unos zapatos.
Intransitivas (sin CD): *El profesor tiene.
Reflexivas (a sí mismo. Coinciden sujeto y complemento): Laura se peina.
Recíprocas (mutuamente): Se intercambiaron algunos correos.
Seudorreflejas (con verbo pronominal): Javier se despertó temprano.
Pasivas (sujeto paciente)
Propias (SP + VP + [C Agte]): El piso fue expropiado.
VP: verbo ser + participio de otro verbo.
Pasivas reflejas (SE + V activo): Se inauguró un puente / Se vende el piso.
8. COMPLEMENTO DIRECTO
Complementa el significado de un verbo transitivo.
¿Qué es un verbo transitivo? El que debe ir acompañado, necesariamente, de un
complemento para tener significado completo:
Esta habitación tiene dos ventanas.
Ayer vi una película en el cine.
Cuando se refiere a una persona, a un animal o a una cosa personalizados, el CD
suele llevar delante la preposición «a»:
Laura admira a su profesora de música.
Paseamos a mi perro todas las tardes.
El bebé abraza a su peluche toda la noche.
9. ¿Cómo reconocer el CD?
Pronominalización (el CD suele ser sustituible por los pronombres átonos la, las,
lo, los). Este pronombre que sustituye al núcleo del CD concuerda con él en
género y número:
He cogido tu lápiz (LO he cogido)
Escribo una carta (LA escribo)
Javier compró varios libros ayer (LOS compró)
Margarita riegas las flores (LAS riega)
Transformar en pasiva (SER + PARTICIPIO) una oración activa que tiene CD.
El CD se convierte en el SUJETO de la oración pasiva:
Lucía compró varios libros ayer / Varios libros fueron comprados por
Lucía ayer.
Las oraciones copulativas nunca llevan CD.
10. Categorías que pueden ejercer de CD
Un nombre, sustantivo o SN:
Patricia compró Blancanieves el año pasado.
Tengo fiebre.
En pintor analizó su cuadro durante horas.
Quiero el periódico de ayer.
Un pronombre:
Personal átono: Carmen me vio cuando subí al taxi / Sus padres lo abrazaron.
Interrogativo o exclamativo: ¿Qué quieres? / ¡Qué bonito!
Demostrativo: Dame eso / Carlos trajo aquello.
Una oración subordinada:
Me preguntaron qué había dicho.
Recuerda que Laura llegará hoy.
Deseo que todo vaya bien.
Un S Prep. Introducida por la preposición «a» cuando el referente es una persona, animal
o cosa personalizados: Vi a Raquel anoche / Quiero a mi gato / Vestí a mi muñeca.
11. COMPLEMENTO INDIRECTO
Complemento del verbo encabezado siempre por la preposición «a» y que se
sustituye por le, les, además de permanecer sin cambios en las oraciones
pasivas.
Sólo si el CI está ejercido por un pronombre átono (me, te, se, le, les, nos, os) no
lleva preposición.
Los nietos dieron un beso a su abuela.
Pusieron un marco nuevo a todos los grabados.
Los anfitriones estrecharon la mano a sus invitados.
12. ¿Cómo reconocer el CI?
Es sustituible por los pronombres átonos le, les:
Siempre va introducido por la preposición «a» salvo en los casos en los que esta
función la desempeñe un pronombre átono (me, te, se, le, nos, os, les)
Si el CD está desempeñado por un pronombre átono, el CI no se sustituye por le,
les, sino por el pronombre personal no reflexivo «se»
El CI puede aparecer junto al CD (Di las gracias a los alumnos / Nos dedicaron
una canción) pero también sin él (Nos gustan mucho los pasteles / Me duele la
pierna)
Si se transforma a pasiva, el CI permanece como tal en la oración pasiva:
Yo di el dinero a mi hija.
El dinero fue dado por mí a mi hija.
13. CATEGORÍAS QUE PUEDEN EJERCER DE CI
S Prep. formado por la preposición «a» y seguida de:
Un nombre
Compré un libro a mamá.
Elena dio un abrazo a Samuel.
Un SN:
Puse la merienda a mi hermana.
No hagas caso a personas malignas.
Un pronombre:
Personal tónico: A mí me otorgaron el premio.
Interrogativo o exclamativo: ¿A quién has pedido los libros? / ¡A quién entregaste la carta!
Demostrativo: Pásale esta nota a ese.
Indefinido: No cuentes esto a nadie.
Una oración subordinada: No di importancia a que me saludara.
Un pronombre personal átono: Le regalé una caja de música / Os dieron buenas noticias.
14. DUPLICACIÓN DEL CI
Cuando el CI desempeñado por un nombre o un SN precedido de la preposición
«a» se antepone al verbo, es obligatorio repetirlo con el pronombre personal
átono (le, les) correspondiente:
A mi hermano le gustan las flores / A los árboles se les han caído las hojas
Cuando la función de CI esté desempeñada por un pronombre tónico (mí, ti, sí,
nosotros, etc) es obligatorio repetirlo con el pronombre personal átono
correspondiente:
A nosotros nos gustan los deportes / A mí me encanta la paella
Con el pronombre interrogativo quién, quiénes es opcional la duplicación: ¿A
quién (le) concedieron el premio?
15. FUNCIONES DE LOS PRONOMBRES ÁTONOS
Los pronombres personales y reflexivos átonos (me, te, se, le,
la, lo, les, las, los, nos, os, se) pueden desempeñar las
funciones de CD o CI:
Javier me besó (CD) / Javier me dio un beso (CI).
Él te miró (CD) / Él te lanzó una mirada… (CI).
Ella os saludó (CD) / Ella os dijo hola (CI).
Pedro se peinó (CD) / Pedro se peinó el pelo (CI).
16. Para vivir no quiero
islas, palacios, torres.
¡Qué alegría más alta:
vivir en los pronombres!
Quítate ya los trajes,
las señas, los retratos;
yo no te quiero así,
disfrazada de otra,
hija siempre de algo.
Te quiero pura, libre,
irreductible: tú.
Sé que cuando te llame
entre todas las gentes
del mundo,
sólo tú serás tú.
Y cuando me preguntes
quién es el que te llama,
el que te quiere suya,
enterraré los nombres,
los rótulos, la historia.
Iré rompiendo todo
lo que encima me echaron
desde antes de nacer.
Y vuelto ya al anónimo
eterno del desnudo,
de la piedra, del mundo,
te diré:
«Yo te quiero, soy yo».
PEDRO SALINAS, La voz a ti debida
17. ¿Cómo reconocer las funciones de CD / CI?
Sustituir el pronombre por un nombre o SN y se aplican las pautas de
reconocimiento de CD:
Beatriz nos buscaba Beatriz buscaba a los niños Los niños eran buscados por
Beatriz
Si el pronombre NO desempeña la función de CD, entonces es un CI:
Abel nos regaló una cubertería Abel regaló una cubertería a los novios Los novios
fueron regalados una cubertería
18. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
Complementan al verbo pero no están exigidas por él, por lo que se pueden eliminar de
la oración.
Significado: expresa las condiciones o circunstancias es las que se desarrolla la acción del
verbo: tiempo, lugar, compañía, modo, finalidad, etc.
Tiempo: Todos los días lee el periódico. (CCT)
Lugar: Araceli vive en Manzanares. (CCL)
Modo: Nada muy rápido. (CCM)
Instrumento: El ladrón abrió la puerta con una ganzúa. (CCI)
Causa: Celebraron una fiesta con motivo de su aniversario. (CCCa)
Finalidad: Llegaré pronto para sacar las entradas. (CCF)
Destinatario: (tradicionalmente, analizado como CI): Ha llegado una carta para ti. (CCD)
Cantidad: Arantxa viaja mucho (CCCantidad)
19. ¿Cómo reconocer el CC?
Muchos CC son sustituibles por un adverbio, siempre que exprese la misma
circunstancia:
Salió al amanecer Salió entonces.
Consulté el teléfono en mi agenda Consulté el teléfono allí.
Debes contestar de una forma educada Debes contestar así.
El CC puede ir precedido de cualquier preposición:
Te esperé hasta las seis.
Dibuja con mucha maña.
He venido para verte.
20. CATEGORÍAS QUE PUEDEN EJERCER DE CC
Adverbio o S Adv.:
Luis llegó tarde.
¿Dónde vive Pedro?
Vive muy lejos.
Un S Prep.:
Vive en Salamanca.
Leí la noticia en el periódico de ayer.
Lo trajo para mí.
Un SN:
Trabaja los martes.
Libro todos los lunes.
Una oración subordinada:
Iré cuando pueda.
No salgo porque estoy cansada.
21. ATRIBUTO: definición y pautas para reconocerlo
Palabra o grupo de palabras que complementan a la vez a un verbo copulativo o
semicopulativo y al sujeto de la oración.
Muchos aparecen con verbos copulativos (ser estar, parecer, llegar a ser)
El atributo, cuando lo desempeña un adjetivo o sustantivo, concuerda en género y
número con el sujeto:
Tu hijo está molesto Tus hijos están molestos.
Los atributos que aparecen con verbos copulativos se pueden sustituir por el pronombre
neutro LO sin que este varíe en género y número:
Juanjo es biólogo Juanjo lo es.
Isabel es profesora Isabel lo es.
La pasta está fría La pasta lo está.
Las amapolas son rojas Las amapolas lo son.
22. CATEGORÍAS QUE PUEDEN EJERCER DE ATRIBUTO
Un adjetivo o S Adj.: Unamuno era bilbaíno.
Un nombre o SN: Almudena parece doctora.
Un pronombre: ¿Quién es Beatriz?
Un S Prep.: Unamuno era de Bilbao.
Un Adverbio: Juan es asi.
Un gerundio: La ropa está chorreando.
Un infinitivo: Querer es poder.
Una oración de relativo: Yo soy el que estuve ayer en el cine
23. COMPLEMENTO PREDICATIVO
Palabra o grupo de palabras que complementa al verbo y se predica del sujeto o
del complemento directo de ese verbo.
En el primer caso, se habla de Predicativo del sujeto:
Los jugadores salieron cansados.
Paula llegó muy contenta a casa.
En el segundo, de Predicativo del CD:
Él me devolvió sucias las botas
Carmen encontró al bebé despierto.
24. ¿Cómo reconocer el C Pvo.?
Aparece con verbos semánticamente plenos (no copulativos), a diferencia del atributo:
Las aguas bajaban turbias.
El niño se despertó atemorizado.
Si el C Pvo. Es un adjetivo, concuerda en género y número con el elemento al que
complementa, ya sea núcleo del sujeto o del CD:
Sandra llegó contenta a casa / Ellas llegaron contentas a casa
Carlos llegó contento a casa / Ellos llegaron contentos a casa
Puede ir precedido de la preposición «de» o del adverbio «como» con valor preposicional:
Sara actúa de pastora en la obra / Elías trabaja como guardia jurado
En los casos en los que el predicativo es un adverbio, no debemos confundirlo con el CC. El
predicativo complementa al verbo y se predica de un elemento nominal, mientras que el CC
sólo complementa al verbo:
He encontrado muy bien la ciudad (muy bonita cuidada: C Pvo.)
He encontrado muy bien la ciudad (sin dificultad: CC)
25. CATEGORÍAS QUE PUEDEN EJERCER DE PREDICATIVO
Un adjetivo o S Adj.:
Julia salió satisfecha de la entrevista.
Alfredo asistió muy emocionado al concierto.
Un S Prep.:
Ramiro trabaja como dependiente.
Corbalán jugaba de base en el Real Madrid.
Un nombre o SN:
Han nombrado a mi profe académica.
Lo han elegido capitán del equipo.
26. COMPLEMENTO AGENTE
Aparece única y exclusivamente en las oraciones pasivas.
Semánticamente, el complemento agente es el que realiza la acción del verbo.
En las oraciones pasivas, el sujeto sintáctico de la oración recibe siempre la
acción del verbo (nunca la realiza). Es siempre un sintagma preposicional.
La novela fue premiada por el jurado.
La etapa fue ganada por un ciclista español.
El español es hablado por cuatrocientos millones de personas.
El ganador fue respaldado por la mayoría de los electores.
27. ¿Cómo reconocer el complemento agente?
Aparece en construcciones pasivas:
La película fue distribuida por una empresa nacional.
El cuadro fue subastado por una galería de arte.
Al transformar la oración pasiva en una oración activa, el complemento agente se
convierte en sujeto de la activa:
Una empresa nacional distribuyó la película.
Una galería de arte subastó el cuadro.
28. Categorías que pueden ejercer de complemento agente
Es siempre un sintagma preposicional. Suele ir precedido por la preposición
«por»:
La pieza fue interpretada por la Filarmónica de Berlín.
Los planos fueron realizados por un arquitecto.
A veces, puede aparecer precedido de la preposición «de»:
Es sabido de todos que los veranos son calurosos.
Era conocida de todos su afición al teatro.
También puede aparecer precedido por la locución «por parte de».
Ha sido convocada una huelga por parte de los médicos.
La rehabilitación fue acordada por la junta de vecinos.
29. COMPLEMENTO DE RÉGIMEN
Es un complemento del verbo introducido por una preposición y exigido por él. Sin este
complemento, la oración resulta incorrecta o cambia de significado:
El éxito dependerá de su esfuerzo.
Yo me inclino por el azul.
El profesor aspiraba a comprender.
No me acuerdo de aquellas vacaciones.
Paula intercedió por vosotros.
A las pocas horas ya se había arrepentido de su acción.
En algunos casos, el complemento de régimen está implícito y no por ello la oración
resulta agramatical:
Ya no me acuerdo de eso Ya no me acuerdo.
No te preocupes por eso No te preocupes.
30. ¿Cómo reconocer el complemento de régimen?
Es un complemento exigido por el verbo. Si se elimina, la oración puede resultar agramatical o cambiar
de significado:
Mi opinión depende de la tuya *Mi opinión depende.
Este libro trata sobre la ciencia *Este libro trata.
Pienso en él a todas horas Pienso a todas horas (cambio de significado)
Siempre va precedido de una preposición seleccionada por el verbo al que complementa:
El entrenador confía en nuestras posibilidades.
Estos chicos se dedican a la caligrafía
No es sustituible por los pronombres átonos (le, les, lo, la, los, se…) pero sí por los pronombres tónicos:
Yo me ocuparé de eso *Yo me lo ocuparé.
Confiábamos en Miguel Ángel *Lo confiábamos.
La clase versó sobre feudalismo La clase versó sobre eso.
Desconfió de ese canalla Desconfío de él.
Puede aparecer en oraciones pasivas:
Los oyentes fueron informados de la noticia.
31. Categorías que pueden ejercer de complemento de régimen
Un sustantivo:
Este collar carece de valor.
Carlos todavía disfruta de buena salud.
Un sintagma nominal:
Ahora dispongo de poco tiempo libre.
Me confundió con mi hermana.
Un pronombre:
Personal tónico: Esta decisión sólo depende de ti.
Interrogativo o exclamativo: ¿En quién confías? / ¡Careces de moral!
Demostrativo: No insistas en esto / Me avergüenzo de aquello.
Indefinido: No se fía de nadie / Me acuerdo de todo.
Una oración subordinada:
Me informó de cómo debía hacer el trabajo.
Desde muy pequeño, Luis aspiraba a ser escritor.
32. Verbos que suelen construirse con complemento de régimen
Acostumbrarse a, arrepentirse de, avergonzarse de, avisar de, ayudar a, carecer
de, coincidir con, comenzar a, comprometerse a, confiar en, consistir en, contar
con, creer en, dedicarse a, depender de, desistir de, disponer de, empezar a,
entretenerse con, montar en, obstinarse en, optar por, pensar en, preocuparse
de/por, prepararse para, quejarse de, tender a, tratar de…
Vídeo.
Listado de verbos que rigen preposición: aquí, aquí y aquí.