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FUNCIONES SINTÁCTICAS.
COMPLEMENTOS

SINTAGMAS

SIGNIFICADO

SUSTITUCIÓN

EJEMPLOS

SN (incluimos
también los
pronombres
personales).

Aquello a lo que se refiere el verbo, de lo que
se dice algo en la oración. Realiza, recibe,
provoca o marca estado (agente, paciente,
causativo y otros…).

- Concordancia con el
verbo.
- Nunca preposición
(salvo Entre y Hasta).
- Preguntad al verbo:
¿quién? (a veces esto
es de poca ayuda).

La secretaria ha salido
muy tarde.
A Juan no le gusta el
fútbol.
Cayó una fuerte tormenta.

SV

Elemento imprescindible para que haya
oración.
Aquello de lo que se predica del sujeto.

- Lo que no es sujeto.
Hay dos tipos:
* Predicado nominal
(PN): verbos
copulativos (ser, estar y
parecer).
* Predicado verbal
(PV): verbos
predicativos (en el resto
de los casos).

El chico de la tienda
estaba enfadado. (SV-PN)
Resolvimos el problema.
(SV-PV).
Me fascina la música
africana (SV-PV).

3. CN

S. Prep., S.
Adj. y SN.

Como su nombre indica, complementa al
nombre (no es un complemento verbal).

4. C. ADJ (C.Adj)

S. Prep.

Como su nombre indica, complementa al
adjetivo (no es un complemento verbal).

5. C. ADV (C. Adv)

S. Prep.

Como su nombre indica, complementa al
adverbio (no es un complemento verbal).

SN, S. Adj.,
S.Prep.,
S.Adv. o
locución.

Acompaña siempre a verbos copulativos
(ser, estar y parecer). Complemento
característico del predicado nominal. El verbo
hace la función de “cópula” (unir).

CONFUSIONES POSIBLES.

1. SUJETO (Suj)

2. PREDICADO (P)

6. ATRIBUTO(Atrib.)

El niño alto.
El hijo de Juan.
Los montes Pirineos.
Feo de narices.
Rojo de ira.
Cerca de ti.
Lejos de tu casa.
Lo (no lo confundas
con el CD).
Preguntad al verbo:
¿qué? (a veces esto es
de poca ayuda).

Juan es guapo. (Lo es).
Pareces tonto.
El partido estuvo muy
bien.
Juan parece de otro
pueblo.

- Puede estar omitido: Resolvimos el
problema (SN-S.O: Nosotros).
- No hay sujeto en todas las oraciones:
impersonales.
- No siempre le preguntamos al verbo
¿quién?
- No va siempre al comienzo de la oración:
Llegó a la tierra el astronauta.

Es muy común.
No es muy común. Algunos denominan C.
Adj a los adverbios que acompañan al
adjetivo (bastante elegante). Nosotros lo
llamaremos “cuantificador”.
No es muy común. Algunos denominan C.
Adv a los adverbios que acompañan al
adverbio (muy lejos). Nosotros lo
llamaremos “cuantificador”.
- Suele confundirse con el CD, pero la
prueba siempre nos la dará la presencia de
los verbos copulativos.
- No llevan siempre atributo los verbos
ser, estar y parecer en los siguientes
casos:
- Pasivas: El profesor fue visto por los alumnos.
- Verbo ser como sinónimo de suceder,
ocurrir…Su muerte fue en el año 2005.
- Verbo estar como auxiliar de una perífrasis
verbal y como sinónimo de hallarse: Juan está
estudiando mucho/Mérida está en Badajoz.
- Verbo parecerse (a alguien o algo).

Procedente de Proyecto Aula, http://lenguayliteratura.org Autor: Valero García Cuéllar.

1
COMPLEMENTOS

SINTAGMAS

SIGNIFICADO

SUSTITUCIÓN

S. Adj. y SN

Concuerda en género y número con el sujeto
o el CD. Es una especie de atributo con
verbos predicativos.

Siempre en un PV.
No se puede sustituir
por “lo” (si acaso: “así”
o “cómo).

SN (a veces
S.Prep. con a
si se trata de
una persona o
cosa
personificada).

Complementa a un verbo que lo necesita para
complementar su significado (transitividad).
También pueden funcionar como CD
ciertos pronombres personales: me, te,
nos, os, lo, la, los, las, se…

S. Prep
(a/para).

Recibe indirectamente el daño o provecho de
la acción. También pueden funcionar como
CI ciertos pronombres personales: me, te,
os, se, le, les…

Lo, la, los, las.
Transformación en
pasiva (el CD de la
activa pasa a ser sujeto
de la oración pasiva)
Preguntad al verbo:
¿qué? o ¿a quién?
( a veces esto es de
poca ayuda).
Le, les.
No admite pasiva.
Preguntad al verbo: ¿a
quién? (a veces esto es
de poca ayuda).

S. Prep. (por)
y en raras
ocasiones por
“de”.

Realiza la acción en las oraciones pasivas
(sujeto semántico).

S. Prep. (de,
con, en, a,
sobre…)

Completa el significado verbal, pero lleva una
preposición exigida por el verbo (abusar de,

S.N, S. Prep.
o S.Adv.

Expresa circunstancias en que se produce la
acción (lugar, tiempo, modo, causa, compañía,
finalidad, instrumento, negación, duda,
afirmación y materia…). Criterio semántico y
no sintáctico. CCL, CCT, CCM, CCC,
CCCausa, CCF, CCI, CCMa, CCCo.

7. C. PREDICATIVO
(C. Pred.)

8. COMPLEMENTO
DIRECTO (CD)

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INDIRECTO (CI).

10. C. AGENTE (C.
Ag.)

11 .COMPLEMENTO
DE RÉGIMEN o
SUPLEMENTO (C.
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12. COMPLEMENTO
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acceder a, acordarse de, acostumbrarse a,
alegrarse de, arrepentirse de, beneficiarse de,
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comprometerse a, confiar en, conformarse con,
convencerse de, constar de, depender de,
empeñarse en, enamorarse de, fijarse en, fiarse de,
hablar de/sobre, lamentarse de…)

EJEMPLOS

CONFUSIONES POSIBLES.

Actuó muy nervioso.
Saludaré encantada a tu
profesora.
El banquete ha resultado
perfecto.
Lo nombraron alcalde.
Dame una solución.
Juan tiró la pelota.
Él iba a tocarme.
Yo lo tomé por los pies.
¿Has visto a Juan?

- Con un atributo: Juan se encuentra
cansado.
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Laura transmitió la noticia
a Juan.
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A mi hermano no le
apetece esto.

- Con el CD: si se pone en femenino, el CD
se sustituye por la, las. Me vio por la calle
(La vi por la calle). Y el CI siempre por le,
les. La policía vigilaba al sospechoso (CD),
El profesor preguntó a los alumnos(CI).

Pasivas (ser +
participio).
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transforma en sujeto.
¿Por quién? ¿De
quién?
Verbo + preposición.
¿De qué…a qué o a
quién…, en quién…?

El manuscrito fue
restaurado por mi primo.
El incendio será
restaurado por los
bomberos.

- Con el CCCausa: El ladrón fue
sorprendido por la policía (C. Agente), El
ladrón fue sorprendido por casualidad
(CCC).

Obama sueña con un
mundo mejor.
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Pensaba en su familia.
La conferencia versó
sobre la historia de
Villafranca.

- Con los CC: pero éstos pueden
desaparecer y tiene cierta movilidad enla
oración. Llegó a Madrid (CCL).
- Con el CD: si hacemos la transformación
para pasarlo a sujeto de la pasiva, nos
permite diferenciarlo (Carece de recursos*Los carece).

¿Cuándo? ¿Cómo?
¿Dónde? ¿Con qué o
quién?¿Por qué?
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con el verbo y el sujeto sí. Me duelen las
piernas (sujeto); Había un plato en la mesa
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- Con el atributo: el CD no puede aparecer
con verbos copulativos ni el atributo con
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Procedente de Proyecto Aula, http://lenguayliteratura.org Autor: Valero García Cuéllar.

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Cuadro complementos oracionales

  • 1. FUNCIONES SINTÁCTICAS. COMPLEMENTOS SINTAGMAS SIGNIFICADO SUSTITUCIÓN EJEMPLOS SN (incluimos también los pronombres personales). Aquello a lo que se refiere el verbo, de lo que se dice algo en la oración. Realiza, recibe, provoca o marca estado (agente, paciente, causativo y otros…). - Concordancia con el verbo. - Nunca preposición (salvo Entre y Hasta). - Preguntad al verbo: ¿quién? (a veces esto es de poca ayuda). La secretaria ha salido muy tarde. A Juan no le gusta el fútbol. Cayó una fuerte tormenta. SV Elemento imprescindible para que haya oración. Aquello de lo que se predica del sujeto. - Lo que no es sujeto. Hay dos tipos: * Predicado nominal (PN): verbos copulativos (ser, estar y parecer). * Predicado verbal (PV): verbos predicativos (en el resto de los casos). El chico de la tienda estaba enfadado. (SV-PN) Resolvimos el problema. (SV-PV). Me fascina la música africana (SV-PV). 3. CN S. Prep., S. Adj. y SN. Como su nombre indica, complementa al nombre (no es un complemento verbal). 4. C. ADJ (C.Adj) S. Prep. Como su nombre indica, complementa al adjetivo (no es un complemento verbal). 5. C. ADV (C. Adv) S. Prep. Como su nombre indica, complementa al adverbio (no es un complemento verbal). SN, S. Adj., S.Prep., S.Adv. o locución. Acompaña siempre a verbos copulativos (ser, estar y parecer). Complemento característico del predicado nominal. El verbo hace la función de “cópula” (unir). CONFUSIONES POSIBLES. 1. SUJETO (Suj) 2. PREDICADO (P) 6. ATRIBUTO(Atrib.) El niño alto. El hijo de Juan. Los montes Pirineos. Feo de narices. Rojo de ira. Cerca de ti. Lejos de tu casa. Lo (no lo confundas con el CD). Preguntad al verbo: ¿qué? (a veces esto es de poca ayuda). Juan es guapo. (Lo es). Pareces tonto. El partido estuvo muy bien. Juan parece de otro pueblo. - Puede estar omitido: Resolvimos el problema (SN-S.O: Nosotros). - No hay sujeto en todas las oraciones: impersonales. - No siempre le preguntamos al verbo ¿quién? - No va siempre al comienzo de la oración: Llegó a la tierra el astronauta. Es muy común. No es muy común. Algunos denominan C. Adj a los adverbios que acompañan al adjetivo (bastante elegante). Nosotros lo llamaremos “cuantificador”. No es muy común. Algunos denominan C. Adv a los adverbios que acompañan al adverbio (muy lejos). Nosotros lo llamaremos “cuantificador”. - Suele confundirse con el CD, pero la prueba siempre nos la dará la presencia de los verbos copulativos. - No llevan siempre atributo los verbos ser, estar y parecer en los siguientes casos: - Pasivas: El profesor fue visto por los alumnos. - Verbo ser como sinónimo de suceder, ocurrir…Su muerte fue en el año 2005. - Verbo estar como auxiliar de una perífrasis verbal y como sinónimo de hallarse: Juan está estudiando mucho/Mérida está en Badajoz. - Verbo parecerse (a alguien o algo). Procedente de Proyecto Aula, http://lenguayliteratura.org Autor: Valero García Cuéllar. 1
  • 2. COMPLEMENTOS SINTAGMAS SIGNIFICADO SUSTITUCIÓN S. Adj. y SN Concuerda en género y número con el sujeto o el CD. Es una especie de atributo con verbos predicativos. Siempre en un PV. No se puede sustituir por “lo” (si acaso: “así” o “cómo). SN (a veces S.Prep. con a si se trata de una persona o cosa personificada). Complementa a un verbo que lo necesita para complementar su significado (transitividad). También pueden funcionar como CD ciertos pronombres personales: me, te, nos, os, lo, la, los, las, se… S. Prep (a/para). Recibe indirectamente el daño o provecho de la acción. También pueden funcionar como CI ciertos pronombres personales: me, te, os, se, le, les… Lo, la, los, las. Transformación en pasiva (el CD de la activa pasa a ser sujeto de la oración pasiva) Preguntad al verbo: ¿qué? o ¿a quién? ( a veces esto es de poca ayuda). Le, les. No admite pasiva. Preguntad al verbo: ¿a quién? (a veces esto es de poca ayuda). S. Prep. (por) y en raras ocasiones por “de”. Realiza la acción en las oraciones pasivas (sujeto semántico). S. Prep. (de, con, en, a, sobre…) Completa el significado verbal, pero lleva una preposición exigida por el verbo (abusar de, S.N, S. Prep. o S.Adv. Expresa circunstancias en que se produce la acción (lugar, tiempo, modo, causa, compañía, finalidad, instrumento, negación, duda, afirmación y materia…). Criterio semántico y no sintáctico. CCL, CCT, CCM, CCC, CCCausa, CCF, CCI, CCMa, CCCo. 7. C. PREDICATIVO (C. Pred.) 8. COMPLEMENTO DIRECTO (CD) 9. COMPLEMENTO INDIRECTO (CI). 10. C. AGENTE (C. Ag.) 11 .COMPLEMENTO DE RÉGIMEN o SUPLEMENTO (C. Rég. O CRV) 12. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (CC). acceder a, acordarse de, acostumbrarse a, alegrarse de, arrepentirse de, beneficiarse de, burlarse de, carecer de, compadecerse de, comprometerse a, confiar en, conformarse con, convencerse de, constar de, depender de, empeñarse en, enamorarse de, fijarse en, fiarse de, hablar de/sobre, lamentarse de…) EJEMPLOS CONFUSIONES POSIBLES. Actuó muy nervioso. Saludaré encantada a tu profesora. El banquete ha resultado perfecto. Lo nombraron alcalde. Dame una solución. Juan tiró la pelota. Él iba a tocarme. Yo lo tomé por los pies. ¿Has visto a Juan? - Con un atributo: Juan se encuentra cansado. - Con un CCModo: Camina contentaC.Pred.- Camina alegremente-CCM. Laura transmitió la noticia a Juan. Entregué el libro a Juan. A mi hermano no le apetece esto. - Con el CD: si se pone en femenino, el CD se sustituye por la, las. Me vio por la calle (La vi por la calle). Y el CI siempre por le, les. La policía vigilaba al sospechoso (CD), El profesor preguntó a los alumnos(CI). Pasivas (ser + participio). Al pasar a activa, se transforma en sujeto. ¿Por quién? ¿De quién? Verbo + preposición. ¿De qué…a qué o a quién…, en quién…? El manuscrito fue restaurado por mi primo. El incendio será restaurado por los bomberos. - Con el CCCausa: El ladrón fue sorprendido por la policía (C. Agente), El ladrón fue sorprendido por casualidad (CCC). Obama sueña con un mundo mejor. Hablamos de política. Pensaba en su familia. La conferencia versó sobre la historia de Villafranca. - Con los CC: pero éstos pueden desaparecer y tiene cierta movilidad enla oración. Llegó a Madrid (CCL). - Con el CD: si hacemos la transformación para pasarlo a sujeto de la pasiva, nos permite diferenciarlo (Carece de recursos*Los carece). ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Con qué o quién?¿Por qué? ¿Para qué? Esta tarde iremos al cine. Este chico vive lejos. Estudio para aprobar. Hoy no vendré. . - Con el sujeto: el CD no cambia de número con el verbo y el sujeto sí. Me duelen las piernas (sujeto); Había un plato en la mesa (CD). - Con el atributo: el CD no puede aparecer con verbos copulativos ni el atributo con verbos predicativos. Procedente de Proyecto Aula, http://lenguayliteratura.org Autor: Valero García Cuéllar. 2
  • 3. Procedente de Proyecto Aula, http://lenguayliteratura.org Autor: Valero García Cuéllar. 3