El documento resume los sistemas educativos de 19 países. Destaca que Finlandia tiene el mejor modelo educativo de nivel básico, enfocado en la equidad, calidad y aprendizaje integral. También resalta que Suecia y países europeos tienen sistemas basados en valores y aprendizaje a lo largo de la vida, mientras que los asiáticos se enfocan en el esfuerzo y mérito. Finalmente, contrasta a Chile, con avances, y México, con bajos resultados educativos.
Publication de référence sur l’état de l’éducation dans le monde, Regards sur l’éducation fournit des données clés sur : les résultats des établissements d’enseignement ; l’impact de l’apprentissage dans les différents pays ; les ressources financières et humaines investies dans l’éducation ; l’accès, la participation et la progression au sein des systèmes d’éducation ; l’environnement d’apprentissage ; et l’organisation scolaire.
Cette édition 2016 présente de nouveaux indicateurs, notamment sur les taux de réussite des étudiants dans l’enseignement tertiaire et les chefs d’établissement. Elle offre également de nouvelles données tendancielles et analyses sur différents thèmes, dont : le salaire des enseignants ; les taux d’obtention d’un diplôme ; les dépenses d’éducation ; les taux de scolarisation ; les jeunes adultes sans emploi ne suivant ni études ni formation ; la taille des classes ; et le nombre d’heures d’enseignement. La publication analyse en outre les déséquilibres entre les sexes dans le domaine de l’éducation, ainsi que le profil des élèves/étudiants des filières professionnelles et de leurs diplômés.
Ce rapport couvre l’ensemble des 35 pays de l’OCDE ainsi qu’un certain nombre de pays partenaires (Afrique du Sud, Arabie saoudite, Argentine, Brésil, Chine, Colombie, Costa Rica, Fédération de Russie, Inde, Indonésie et Lituanie).
Cette édition inclut plus de 125 graphiques et 145 tableaux. Les fichiers Excel™ qui ont servi à leur création sont disponibles via les liens StatLinks fournis tout au long de la publication, corpus que vient compléter la Base de données statistique de l’OCDE sur l’éducation.
Presentación-Conferencia de prensa de Gabriela Ramos,
Consejera Especial del Secretario General,
Directora de Gabinete y Sherpa de la OCDE
14 de septiembre de 2016
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
Mejor educación en el mundo
1. ¿Cómo es la mejor
educación en el mundo?
Políticas educativas y
escolares en 19 países
Benjamín Chacón Castillo
Basado en el libro del Dr. Eduardo Andere
2. Los 19 casos:
• Los países que incluye el estudio son:
Finlandia, Suecia, Francia, Inglaterra,
Escocia, Irlanda, Bélgica, República
Checa, Suiza, Singapur, Australia, Nueva
Zelanda, Hong Kong, Corea del Sur,
Japón, Estados Unidos de América y
Canadá.
• También incluye los casos de Chile y
México.
4. Finlandia
Finlandia, es el país que tiene el mejor modelo educativo
de nivel básico del mundo.
En la prueba PISA 2000, 2003 y 2006 los niños y
jóvenes finlandeses de entre 15 y 16 años de edad
ocuparon el 1er. sitio en lectura, ciencias y matemáticas
El sistema es comprensivo: tiene el mismo programa
para todos y no se segrega a los estudiantes según
sus habilidades.
Durante 9 años todos los estudiantes de educación
básica estudian ciencias, humanidades, artes,
manualidades y actividades prácticas como salud,
ecología y economía doméstica
5. Finlandia
No existe una distinción entre educación primaria y
secundaria. Al terminar la básica se tienen dos alternativas:
cursar la preparatoria o vocacional y posteriormente recibir
educación universitaria o politécnica.
Los finlandesesestán muy comprometidos con la equidad
y la calidad de la educación
Sus valores: el valor del ser humano,
la autoestima, el espíritu comunitario,
la educación, el entendimiento, la
riqueza de las culturas, el respeto por
la naturaleza, la confianza mutua y el
aprendizaje durante toda la vida.
6. Suecia
En Suecia: educación comprensiva, gira en torno a
valores y a la calidad y la equidad, con reglas claras.
Sistema orientado a resultados.
Evaluación constante del sistema y
del desempeño de los escolares.
El aprendizaje se basa en experiencias
No hay gran cantidad de tareas, sino
adecuadas y significativas
Finlandeses y suecos apuestan a la educación como la
herramienta para los difíciles momentos: de mayor
competencia y mayor estandarización mundiales.
7. Europa
Francia: esquema de libre elección de escuela
o bono educativo limitado aunque prevalece la
política de la “escuela más cercana”.
La educación es elemento vital para el
crecimiento y la equidad. Sin educación de
calidad no hay un buen futuro.
El sistema descentralizado, deja la autoridad
educativa en los municipios como en Suiza,
cuyo sistema es el más atomizado del mundo.
En Irlanda el sistema es muy centralizado.
La formación en Europa es integral, inclusiva y
comprensiva, basada en valores, y el fomento
de las habilidades personales, así como en el
aprendizaje para toda la vida.
8. Asia
Lo que caracteriza a países como Singapur,
Hong Kong, Corea del Sur y Japón es que
sus sociedades tienen una marcada
obsesión por la eficiencia y el esfuerzo.
Los asiáticos tienen una actitud muy
peculiar hacia el éxito y el fracaso, lo que
hace que sus sistemas educativos estén
construidos como una pirámide de mérito.
Hay mucha competencia entre los
escolares, lo que los lleva a dedicar muchas
horas de su día y fines de semana al
estudio: la dedicación es una actitud
imprescindible para el éxito..
9. Australia y Nueva Zelanda
En Australia y Nueva Zelanda desde hace 20 hay
reformas educativas a fondo.
Hoy tienen los mejores sistemas educativos básicos
para impulsar el crecimiento de sus países.
10. Estados Unidos
En Estados Unidos hay una gran
diferencia entre su sistema de educación
superior, y su sistema de educación
básica mediocre.
El sistema educativo estadounidense
está atomizado: 51 autoridades educativas estatales
deciden los contenidos, modelos y recursos así como la
política educativa.
A los estudiantes se les enseña a pensar y a ser
analíticos y reflexivos.
Tienen mucha libertad y basan su aprendizaje en
proyectos.
11. Canadá
El tema educativo es responsabilidad de las provincias.
Su educación es una de las mejores del mundo.
El currículum incluye temas como tecnología,
comunicaciones, medios, información y habilidades
cooperativas y de comunicación interpersonal.
La educación ayuda a los estudiantes a construir su
visión del mundo y su propia identidad mediante el
desarrollo de competencias, en 4 grupos: intelectual,
metodológica, personal, social y de comunicación.
Se desarrollan conocimientos, habilidades y actitudes
para toda la vida, promueven
la tolerancia, el entendimiento y
aceptación de otros en cuanto a s
sus creencias y estilos de vida.
12. Latinoamérica
Chile se desarrolla en un mundo de modernismo,
competitividad y productividad, por lo que han habido
grandes cambios en su educación siendo el país más alto
en el puntaje PISA, de Latinoamerica.
México, se encuentra en los últimos lugares.
La educación mexicana aparece en los últimos lugares de
los indicadores de cobertura y calidad en relación con los
países de la OCDE, lo que denota bajos niveles de
aprendizaje y competencias de nuestros niños y jóvenes.