La presente Tesis desarrollada en diplomado en UISRAEL es sobre la implementación de TICs al curriculo escolar y sobre actividades TICs para realizarlos en Química para cuarto curso. Indica también herramientas Web 2.0, ejemplos y modos de usarla.
La presente Tesis desarrollada en diplomado en UISRAEL es sobre la implementación de TICs al curriculo escolar y sobre actividades TICs para realizarlos en Química para cuarto curso. Indica también herramientas Web 2.0, ejemplos y modos de usarla.
Diseño instruccional "Sistema de Gestión de Calidad"Edwin Alcivar
CARIBBEAN INTERNATIONAL UNIVERSITY
Diseño Instruccional para Entornos Virtuales de Aprendizaje
Diseño Instruccional "Sistema de Gestión de Calidad"
Edwin Alcívar V.
Diseño instruccional "Sistema de Gestión de Calidad"Edwin Alcivar
CARIBBEAN INTERNATIONAL UNIVERSITY
Diseño Instruccional para Entornos Virtuales de Aprendizaje
Diseño Instruccional "Sistema de Gestión de Calidad"
Edwin Alcívar V.
El presente Módulo "Potencial de la WEB 2.0" es parte del curso de Capacitación por Competencias en las TIC, donde se pretende familiarizar al docente con las herramientas de la WEB 2.0 y su utilización en el aula.
Brindar a los participantes los conocimientos necesarios que les permitan desarrollar las habilidades y competencias requeridas para desempeñarse como tutor virtual, utilizando el gestor de contenidos Moodle.
Brindar a los participantes los conocimientos necesarios que les permitan desarrollar las habilidades y competencias requeridas para desempeñarse como tutor virtual, utilizando el gestor de contenidos Moodle.
Brindar a los participantes los conocimientos necesarios que les permitan desarrollar las habilidades y competencias requeridas para desempeñarse como tutor virtual, utilizando el gestor de contenidos Moodle.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
6. Contenidos Módulo 1 Aula Virtual. Bloque 1 Ubicación. Navegabilidad. Bloque 2 Perfil. Foro de Bienvenida. Bloque 3 Evaluación. Módulo 2 Herramientas Tecnológicas. Bloque 1 Uso y creación de Wiki. Bloque 2 Uso y creación de Foros. Bloque 3 Uso y creación de Blogs. Bloque 4 Uso de redes sociales. Bloque 5 Uso y creación de Grupos. Bloque 6 Uso, creación y publicación de Scribd. Bloque 7 Uso, creación y publicación de SlideShare. Bloque 8 Evaluación.
7. Contenidos Módulo 3 Herramientas Multimedia. Bloque 1 Uso e inserción de archivos Flash. Bloque 2 Uso, Creación e Inserción de Videos. Bloque 3 Uso, Creación e Inserción de Sonidos. Bloque 4 Uso, Creación e Inserción de Fotos Bloque 5 Uso, Creación e Inserción de Vokis Bloque 6 Evaluación. Módulo 4 Bibliotecas de Conocimiento. Bloque 1 Youtube. Wikipedia. Bloque 2 Evaluación.
![Descripción del Proyecto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)