El documento describe la transición de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento. La era de la información se caracteriza por la gran velocidad a la que se produce y distribuye la información, mientras que la era del conocimiento busca procesar esa información para resolver problemas complejos y guiar a la sociedad de una manera más justa e integradora.

1. Por: Andrea Ochoa

2. Vivimos en una etapa que ha
cambiado nuestras vidas: la era de
la información.
La velocidad con la que se
produce y con la que viajan los
datos
va marcando el ritmo del mundo.

3. Uso e innovaciones tecnológicas e
información y las comunicaciones, la
llamada era digital.
Las tecnologías que facilitan la
creación, distribución y manipulación de
la información juegan un papel esencial en
las actividades sociales, culturales y
económicas.

4. Es una etapa posterior a la actual era de la
información, y hacia la que se llegará sólo si
la información deja de ser una masa de
datos indiferenciados y se asume como
fuente de poder y no como poder mismo.

5. Busca enfrentar las situaciones
complejas del mundo para poder
guiar a la sociedad a una forma
más justa y más humana, en la que
se integren
información, tecnología, tiempo y
humanidad, y en el que desde
luego, el hombre siga siendo el
dominant y no un mero reflejo
digital.

6. SOCIEDAD DE LA SOCIEDAD DEL
INFORMACIÓN CONOCIMIENTO
 Exuberancia  Personal
 Omnipresencia  Experiencia
 Irradiación  Información
 Velocidad procesada
 Centralidad
 Heterogeneidad
 Multimaterialidad

7. Es la sistematización de la información y la
aplicación correcta de esta para el beneficio
humano.
Es el producto terminado que ha sido
generado por la única máquina capaz de
crearlo: nuestro cerebro

8.  estáconstituida por un grupo de datos ya
supervisados y ordenados, que sirven para
construir un mensaje basado en un cierto
fenómeno o ente. La información permite
resolver problemas y tomar decisiones, ya
que su aprovechamiento racional es la base
del conocimiento.

9.  Información amplia o concreta que permite
una deducción o conocimiento exacto
 Información concreta sobre
hechos, elementos, etc., que permite
estudiarlos, analizarlos o conocerlos.

10.  El conocimiento se ve opacado muchas
veces, por interese políticos y /o religiosos.
 Para lograr empatarnos con la era de la
información y dar paso a la era del
conocimiento es necesario que los
gobiernos y los políticos dejen de hacer
referencia a ella como una etapa de
acumulación de información.