El documento discute la sociedad del conocimiento y cómo las nuevas tecnologías están transformando el mundo. Explica que la sociedad del conocimiento surgió en los años 1960 para describir los cambios en las sociedades industriales hacia una economía basada en el conocimiento. También argumenta que la educación debe enfocarse no solo en llenar a los estudiantes de información, sino en convertirlos en seres sensibles capaces de transformar sus sistemas educativos y prepararse para los desafíos de una economía global competitiva.