The present perfect is formed from the present tense of the verb have and the past participle of a verb:
The present perfect continuous is formed with have/has been and the -ing form of the verb:
The present perfect is formed from the present tense of the verb have and the past participle of a verb:
The present perfect continuous is formed with have/has been and the -ing form of the verb:
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
5. Aprendizaje al ritmo del estudiante: el estudiante decide el avance, tiempo, y
horario que dedica para lograr el aprendizaje.
Consistencia didáctica: la calidad de la instrucción no varia de un segmento a
otro debido a que son diseñados por expertos.
Facilidad de uso: no se requieren conocimientos especiales en informática para
interactuar con el software.
Facilita la evaluación: el software puede integrar autoevaluaciones parciales
que guían el avance y una evaluación final incluso con certificado de aprobación
imprimible
Flexibilidad de acceso: se puede recurrir a ellos en cualquier momento
Incrementa la retención: la combinación de textos, videos, imágenes, graficos,
sonidos, entre otros, ocasiona que los contenidos se comprendan mejor.
7. No hay control o supervisión de calidad del contenido.
Debido a la facilidad de búsqueda de la información a través de este medio
Los alumnos pueden utilizarla como único recurso los jóvenes dejan de
consultar en otros lados o fuentes de información.
Algunos de los elementos mas utilizados por los jóvenes pueden ser
distractores.
La herramienta de wiki permite q personas inapropiadas cambien la
información valiosa por una información inapropiada.