El documento presenta información sobre la solubilidad de varias sustancias químicas en función de la temperatura, incluyendo tablas de datos y preguntas sobre cómo representarlos gráficamente y calcular valores de solubilidad. También incluye un caso sobre un pez que murió después de que su dueño enfriara rápidamente el agua de la pecera y preguntas sobre cómo la solubilidad del sulfato de cobre varía con la temperatura.
Ejercicios DISOLUCIONES y SOLUBILIDAD 3º ESO [clases profesor particular cas...Nacho Ingeniero
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Ejercicios de disoluciones y solubilidad para 3º eso. Calculo de concentraciones
CLASES PARTICULARES CASTELLÓN
PROFESOR PARTICULAR
MATEMATICAS FISICA QUIMICA
NACHO INGENIERO
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. 1. Dada la siguiente tabla de solubilidad del dicromato de potasio:
Temperatura ºC Solubilidad en g ST / 100 g agua
0 5,0
10 8,5
20 13,1
40 29,2
60 50,5
80 73,0
a. Representar gráficamente la solubilidad en función de la temperatura.
b. Calculen la masa de soluto que se separará de una solución saturada que contiene 200 g de agua
a 80ºC si se la enfría hasta 15ºC.
2. Tabla de solubilidad (en mg/l) de gases en agua en función de la temperatura a presión normal:
Gas 0ºC 10ºC 20ºC 30ºC
Oxígeno 14,58 11,27 9,08 7,53
Nitrógeno 22,6 17,63 14,51 12,40
Dióxido de carbono 1,00 0,70 0,51 0,38
a. Representar gráficamente la solubilidad en función de la temperatura para los 3 gases.
b. Indiquen la solubilidad en agua del oxígeno a 20ºC y presión normal. ¿Es suficiente esta
proporción de oxígeno disuelto para permitir la vida de los peces en los ríos y lagos, si se sabe que
requieren al menos 3 mg de oxígeno por litro de agua?
3. Pablo compró un pececito dorado en la veterinaria. Le recomendaron hervir el agua para la pecera.
Cuando llegó a su casa, enseguida hizo hervir agua y la enfrió rápidamente. Preparó con entusiasmo la
pecera, echó el agua y el pececito. Al cabo de unos minutos lo encontró muerto. ¿Cuál fue el error de
Pablo? Expliquen que ocurrió y redacten una recomendación para Pablo.
4. El siguiente gráfico representa la variación de la solubilidad de sulfato cúprico en función de la
temperatura:
0
10
20
30
40
50
60
1 2 3 4 5 6 7
solubilidadengst/100gdeagua
temperatura en ºC
solubilidad del sulfato de cobre II
5. Analice la siguiente Tabla y realice la curva de solubilidad del alumbre. Determinar el valor de la
solubilidad a 14ºC. Si tenemos una mezcla que contiene 30 g de alumbre y 100 g de agua a 20ºC, ¿qué
sistema se formará?, ¿si calentamos y luego enfriamos que sucederá con el sistema formado? ¿Cuál es
la influencia de la temperatura en la solubilidad? ¿A qué conclusión llega?
g alumbre / 100 g de agua Temperatura ºC
5,7 0
8,5 10
12,0 20
18,5 30
25,0 40
36,8 50
58,5 60
94,4 70
195,0 80
a- ¿cómo varía la solubilidad del
sulfato de cobre II en agua con la
temperatura?
b- ¿cuál es a solubilidad del sulfato
de cobre II en agua a 35ºC?
c- Indicar las características de los
sistemas por debajo de la curva y
por encima de la misma
d- Se ponen en contacto 40g de
sulfato de cobre II con 100 g de
agua a 20ºC ¿cómo se puede
lograr un sistema homogéneo sin
modificar las masas de los
componentes?