Supuestos prácticos, relacionados con los la propiedad intelectual, que pueden suceder en la práctica docente y que nos pueden servir para analizar lo que dice la legalidad al respectos

1. Antonio Omatos Soria
DERECHOS DE AUTOR
Supuesto 1
Roberto y Ana se están planteando crear material educativo para sus alumnos con el
objetivo de mejorar su aprendizaje. Se han aventurado en un proyecto para trabajar la
poesía en el aula. A medida que han ido creando el material les han surgido diferentes dudas
a resolver:
● Qué es lo que tienen que hacer para que su obra esté protegida por la Propiedad
Intelectual.
● Qué derechos tienen sobre el material que están creando.
Roberto ha decidido incluir poemas de diferentes autores y quieren saber si las pueden usar
sin problemas legales: Cervantes, Quevedo, Góngora, Becquer, Rosalía de Castro,
Machado, Hernández y Alberti. Ana cree que es más conveniente llegar hasta los poetas
románticos y dejar a la generación del 27 para más adelante cuando tengan más
información.
DERECHOS CONEXOS
Supuesto 2
Se acercan la semana cultural del colegio, Roberto y Ana han decidido que las actividades
giren alrededor de los cuentos de los hermanos Grimn. Dentro de las actividades que se
plantean son:
● Realizar una obra de teatro adaptada por ellos mismos sobre Blancanieves.
● Lecturas compartidas de los diferentes cuentos.
● Proyección de la película de Walt Disney "La cenicienta".
● Exposición de dibujos creados por los alumnos sobre el universo de los hermanos
Grimn.
● ...
Supuesto 3
Rosa ha decidido que sus alumnos vayan conociendo durante el curso algunos de los
clásicos de la literatura. Quiere que sus alumnos lean la adaptación de la Metamorfosis
publicada por Anaya realizada por J. Cayetano Navarro. Está pensando publicar un pdf del
libro en su blog de aula pero tiene dudas. ¿Podría?
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2. Antonio Omatos Soria
EXCEPCIONES LPI
Supuesto 4
Luis quiere hacer un recorrido turístico por París para trabajar la conversación en lengua
francesa en el aula. Ha creado una presentación que incluye múltiples imágenes que ha
encontrado en la red. Al ir teniendo más información sobre la propiedad intelectual, ha
decidido nombrar los autores de todas las imágenes. Todavía sigue teniendo dudas sobre si
lo que está haciendo es legal. ¿Puede usar dicha presentación en el aula?
Ante el buen resultado que le ha dado dicha presentación decide publicarla en el aula virtual
(moodle) de la asignatura. ¿Puede hacerlo legalmente? ¿Y si la publicación se realiza en un
blog público?
Se plantea poner una música de fondo de un tema de un grupo famoso, ¿podría?
Supuesto 5
Ana está realizando un vídeo con imágenes del Instituto y quiere poner como fondo musical
algún tema de la actualidad. ¿Puede hacerlo?
Se ha planteado trabajar la conflictividad en la aulas a través del cine. Quiere ver con sus
alumnos las películas “Evil” y “La ola”. ¿Puede hacerlo?
Supuesto 6
Con el objetivo de trabajar en clase la poesía de Miguel Hernández, ha hecho unas
fotocopias de algunas páginas de unos libros de poemas de dichos autor. ¿Puede
entregárselas a sus alumnos?
Roberto ha comprobado que sus alumnos tienen problemas para comprender el tema que
están trabajando. Como medida de refuerzo ha decidido hacer unas fotocopias con
ejercicios de un libro de texto. ¿Problemas?
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