Este documento presenta la teoría de los troquelados, que son perforaciones dentro de un molde cuadrado. Explica cómo representar los troquelados usando coordenadas de fila y columna, y cómo los autómatas pueden modelar las transformaciones del molde. También incluye ejemplos de diferentes configuraciones de troquelados y su notación.
Examen de admisión uni 2011 ii aptitud cultura-solucionariopreuni
El documento presenta 7 preguntas de aptitud académica sobre temas como razonamiento matemático, conteo de figuras, lógica de clases y razonamiento abstracto. Cada pregunta incluye un enunciado, un análisis y la respuesta correcta.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre las unidades 2 y 4 de matemáticas de 2do año. Incluye ejercicios sobre plano coordenado, gráficas de líneas rectas, funciones lineales, ecuaciones lineales, inecuaciones, intervalos y análisis de crecimiento y decrecimiento. El trabajo práctico contiene 10 ejercicios con diferentes temas matemáticos para que el alumno los resuelva y analice.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre funciones lineales y no lineales de las unidades 2 y 4 para el segundo año. Incluye ejercicios sobre gráficas de líneas rectas, ecuaciones lineales, interpretación de gráficos, clasificación de funciones, ceros y máximos/mínimos. El estudiante debe completar tablas, graficar funciones, identificar pendientes y ordenadas al origen, y analizar videos sobre relaciones y conceptos de función.
El documento presenta 5 ejercicios de dibujo técnico en los que los estudiantes deben representar prismas rectos individuales y combinaciones de prismas usando diferentes sistemas de proyección y perspectiva, incluyendo sombras. Los ejercicios involucran traslaciones, intersecciones y abatimientos de los prismas rectos.
La guía presenta información sobre el cálculo de integrales definidas y sus aplicaciones. Explica conceptos como la suma sigma, el área bajo una curva, la integral definida y sus propiedades, el teorema fundamental del cálculo, integrales impropias y cómo calcular áreas y volúmenes mediante integrales. El objetivo es facilitar el aprendizaje de estos temas a los estudiantes y mejorar su rendimiento en matemáticas.
El documento presenta tres problemas relacionados con matrices. El primer problema analiza los resultados de una votación para elegir presidente y concluye que el candidato C es el más idóneo. El segundo problema representa vuelos internacionales mediante una tabla. El tercer problema analiza posibles combinaciones de vuelos entre ciudades.
El documento presenta un plan de trabajo para la evaluación del primer trimestre en matemáticas para quinto año de educación básica. Incluye objetivos de aprendizaje, contenidos, indicadores y técnicas de evaluación como pruebas con preguntas de selección múltiple, ejercicios numéricos, tablas y gráficos. El plan evalúa habilidades como representar y descomponer números, medir ángulos, resolver operaciones y reconocer figuras geométricas.
Este documento describe el sistema de coordenadas polares y cómo graficar curvas en este sistema. Explica cómo convertir entre coordenadas polares y cartesianas, y cómo representar puntos y trazar curvas usando su ecuación polar. Además, presenta ejercicios para practicar la conversión entre sistemas de coordenadas y la representación gráfica de curvas en el plano polar.
Examen de admisión uni 2011 ii aptitud cultura-solucionariopreuni
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Este documento presenta un trabajo práctico sobre las unidades 2 y 4 de matemáticas de 2do año. Incluye ejercicios sobre plano coordenado, gráficas de líneas rectas, funciones lineales, ecuaciones lineales, inecuaciones, intervalos y análisis de crecimiento y decrecimiento. El trabajo práctico contiene 10 ejercicios con diferentes temas matemáticos para que el alumno los resuelva y analice.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre funciones lineales y no lineales de las unidades 2 y 4 para el segundo año. Incluye ejercicios sobre gráficas de líneas rectas, ecuaciones lineales, interpretación de gráficos, clasificación de funciones, ceros y máximos/mínimos. El estudiante debe completar tablas, graficar funciones, identificar pendientes y ordenadas al origen, y analizar videos sobre relaciones y conceptos de función.
El documento presenta 5 ejercicios de dibujo técnico en los que los estudiantes deben representar prismas rectos individuales y combinaciones de prismas usando diferentes sistemas de proyección y perspectiva, incluyendo sombras. Los ejercicios involucran traslaciones, intersecciones y abatimientos de los prismas rectos.
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Este documento describe el sistema de coordenadas polares y cómo graficar curvas en este sistema. Explica cómo convertir entre coordenadas polares y cartesianas, y cómo representar puntos y trazar curvas usando su ecuación polar. Además, presenta ejercicios para practicar la conversión entre sistemas de coordenadas y la representación gráfica de curvas en el plano polar.
El documento contiene 7 temas de un examen de cálculo diferencial. El primer tema involucra calcular el área de una región sombreada entre dos circunferencias. El segundo tema trata de determinar el valor de un ángulo dado otro. El tercer tema pide calcular volúmenes removidos y depositados en diferentes figuras geométricas. Los temas restantes involucran operaciones con vectores, límites y evaluación de límites.
El documento explica el concepto de producto cartesiano. Define el producto cartesiano como el conjunto de todos los pares ordenados cuyas primeras componentes pertenecen a un conjunto A y las segundas componentes pertenecen a un conjunto B. Explica cómo representar gráficamente el producto cartesiano usando el plano cartesiano y diagrama sagital. También enumera algunas propiedades del producto cartesiano, como que es vacío si uno de los conjuntos es vacío.
Este documento presenta una guía sobre números enteros. Incluye preguntas verdadero/falso sobre conceptos como valor absoluto y opuesto. También incluye ejercicios para identificar números enteros en rectas numéricas y planos cartesianos, ordenar números, realizar sumas y restas, y multiplicar números enteros. El documento proporciona una introducción básica a los números enteros a través de varios ejercicios prácticos.
Este documento presenta el silabus de un curso de Dibujo en 2D y 3D. El curso se enfoca en desarrollar habilidades manuales y cognitivas de comunicación gráfica técnica a través de dos unidades: la primera cubre dibujo en 2D incluyendo líneas, escalas y geometría; la segunda introduce proyecciones espaciales y geometría descriptiva. El curso utiliza métodos prácticos y tecnología como AutoCAD para enseñar los conceptos a través de láminas, proyectos y exámenes
Este examen parcial de geometría evalúa las capacidades de razonamiento, comunicación matemática y resolución de problemas. Contiene 4 bloques con preguntas sobre propiedades geométricas de figuras como trapecios, rombos y cuadrados, clasificación de cuadriláteros, interpretación de enunciados y representación gráfica, y resolución de problemas utilizando datos y propiedades geométricas.
9. Prueba Bimestral Tercer Periodo IiiJuan Galindo
Este documento presenta un examen de matemáticas de 9o grado con 15 preguntas sobre conceptos como ecuaciones de segundo grado, gráficas de funciones, vértices de parábolas, discriminantes, semejanza y congruencia de triángulos. Se instruye a los estudiantes a mostrar su trabajo para validar sus respuestas y no se permite el uso de celulares durante la prueba.
Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre marco de referencia, trayectoria, distancia y desplazamiento. Los estudiantes aprenderán estos conceptos al trazar caminos entre dos puntos y medir las distancias y desplazamientos involucrados. La práctica incluye objetivos, materiales, análisis de conceptos, desarrollo de la práctica, cuestionario y conclusiones.
Este documento presenta los temas que se cubrirán en el Taller 1 de Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica impartido por Andrés Heredia. Los temas incluyen expresiones algebraicas, ecuaciones, inecuaciones y sistemas de ecuaciones lineales. El documento también proporciona ejemplos de problemas y ejercicios sobre estos temas para que los estudiantes los resuelvan.
Este documento es un examen de geometría que contiene 15 preguntas de selección múltiple y problemas para resolver. El examen cubre los temas de congruencia de triángulos, teoremas geométricos, y propiedades de figuras planas. Se pide mostrar todo el trabajo de manera clara y organizada, y simplificar todas las respuestas.
El documento presenta 16 problemas de geometría analítica relacionados con puntos, segmentos, triángulos y polígonos en un plano cartesiano. Los problemas incluyen calcular distancias entre puntos, coordenadas de puntos medios y baricentros, ecuaciones de rectas, áreas de figuras y más. El documento proporciona una guía práctica para resolver diferentes tipos de problemas geométricos usando coordenadas cartesianas.
Este documento presenta definiciones y postulados básicos de la geometría plana. Define punto, recta, plano y figuras geométricas como segmentos, rayos y ángulos. Explica que un punto es una letra mayúscula, una recta son dos letras mayúsculas y un plano una letra minúscula. Presenta cuatro postulados fundamentales: 1) Dados dos puntos existe una única recta que los contiene, 2) Todo plano contiene al menos tres puntos no colineales, 3) La intersección de dos planos es
Este documento describe el método de reducción de mapas de Karnaugh para minimizar funciones booleanas. Explica cómo construir mapas de Karnaugh para diferentes números de variables y cómo usarlos para agrupar términos y obtener funciones reducidas con menos términos. También proporciona un ejemplo numérico para ilustrar el proceso de minimización usando un mapa de Karnaugh de tres variables.
Este documento presenta la teoría de las muescas. Explica que una máquina realiza muescas en moldes cuadrangulares usando dos operadores: un extrusor y una pinza. Describe cómo la máquina sigue un programa llamado autómata para realizar muescas en cada cara del molde girándolo 90 grados entre muescas. También define conceptos como moldes, grillas, niveles y cómo leer un molde identificando sus caras y niveles.
Este documento describe los principios y métodos de acotación de planos. En menos de 3 oraciones:
1) Explica cómo definir cotas mediante líneas de cota, auxiliares e indicadoras y cómo rotular las medidas con cifras y símbolos. 2) Detalla el uso de flechas de cota y letras para indicar diámetros, radios, cuadrados y otras formas. 3) Presenta principios para la colocación de cotas como evitar que se crucen líneas y colocar las mayores más alejadas del cuerpo.
Este documento introduce las funciones vectoriales y cómo se pueden usar para representar curvas en el plano y en el espacio. Se define una función vectorial como una función que asigna vectores a números reales. Las funciones vectoriales permiten representar curvas mediante ecuaciones paramétricas, donde el punto final del vector posición coincide con el punto de la curva. Se pueden aplicar operaciones como suma y multiplicación escalar a funciones vectoriales de manera análoga a las funciones reales.
Este documento describe los conceptos básicos de los grafos y sus aplicaciones. Los grafos permiten modelar relaciones entre elementos que interactúan. Se definen grafos como conjuntos de nodos y aristas, y se explican conceptos como caminos, ciclos, grado de nodos, y diferentes tipos de grafos como grafos dirigidos, ponderados y bipartitos. También se introducen teoremas importantes como los de Euler y Hamilton para encontrar caminos y ciclos especiales en grafos.
Este documento define conceptos básicos de teoría de grafos como grafos, vértices, aristas, grado de vértices, caminos, ciclos, grafos conectados y desconectados. Explica que un grafo representa un conjunto de puntos y cómo están conectados, y provee ejemplos de diferentes tipos de grafos incluyendo grafos simples, grafos con bucles y aristas múltiples, grafos dirigidos, grafos planos y grafos isomorfos.
1ºdt tema 2 igualadad semejanza_escala_revisada_v2015qvrrafa
El documento describe cómo construir una figura directamente semejante a otra dada una razón de semejanza. Se explica que se toma un punto arbitrario O y se une a los vértices de la figura original. Luego, uno de los segmentos se divide según la razón de semejanza para encontrar el punto homólogo, y a partir de ahí trazar paralelas para construir la figura semejante. También habla de las escalas, su definición y tipos como de reducción, ampliación y tamaño natural.
Este documento describe los fundamentos del sistema diédrico de representación, incluyendo la división del espacio en planos de proyección y la notación utilizada. Explica cómo representar puntos, rectas y planos mediante sus proyecciones en los planos horizontal y vertical. También cubre conceptos como paralelismo, perpendicularidad, distancias e intersecciones entre elementos geométricos en el sistema diédrico.
Este documento presenta los conceptos básicos del sistema acotado de planos, incluyendo la representación de puntos, rectas, planos, y sus relaciones geométricas. Explica cómo representar y analizar la intersección de rectas, la paralelidad, la perpendicularidad, distancias, abatimientos, y aplicaciones técnicas del sistema acotado. El documento contiene 13 secciones con definiciones, figuras ilustrativas y ejemplos para explicar completamente el sistema acotado de planos.
Este documento proporciona una introducción a la teoría de grafos. Explica que un grafo consiste en un conjunto de nodos y aristas que conectan pares de nodos. Hay dos tipos de grafos: dirigidos y no dirigidos. También describe formas de representar grafos como matrices de adyacencia y listas de adyacencia, y discute ventajas y desventajas de cada método.
Este documento proporciona una introducción a la teoría de grafos. Explica que un grafo consiste en un conjunto de nodos y aristas que conectan pares de nodos. Hay dos tipos de grafos: dirigidos y no dirigidos. También describe formas de representar grafos como matrices de adyacencia y listas de adyacencia, y analiza las ventajas y desventajas de cada método.
El documento contiene 7 temas de un examen de cálculo diferencial. El primer tema involucra calcular el área de una región sombreada entre dos circunferencias. El segundo tema trata de determinar el valor de un ángulo dado otro. El tercer tema pide calcular volúmenes removidos y depositados en diferentes figuras geométricas. Los temas restantes involucran operaciones con vectores, límites y evaluación de límites.
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9. Prueba Bimestral Tercer Periodo IiiJuan Galindo
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1ºdt tema 2 igualadad semejanza_escala_revisada_v2015qvrrafa
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Capitulo 3 funciones de varias variables Paul Borikua
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1. TEORIA DE TROQUELADOS
1. INTRODUCCIÓN
Supongamos que existe una
máquina capaz de realizar desde
arriba del molde perforaciones de
un cuadrado unidad. Un
troquelado es una perforación
dentro de un molde:
FIGURA 1
FIGURA 2
1.1 Ejemplos
FIGURA 3 FIGURA 4
FIGURA 5 FIGURA 6
2. REPRESENTACION DE LOS TROQUELADOS
El principal problema que tiene la máquina consiste en ubicarse para realizar el troquelado.
Sabemos que los moldes tienen cuatro caras representadas por a, b, a’ y b’. Que cada cara de un
molde de nxn tiene (n-1) niveles. Así que si tratamos de ubicar un recuadro dentro del molde
debemos tener en cuenta dos caras y el correspondiente nivel en esa cara:
Los troquelados se presentan a partir del segundo nivel del
segmento a y el (n-1) nivel del segmento b’.
Así si se troquela el recuadro de la figura 7, tendríamos
T(2(n-1)) que indica que se troqueló el recuadro de la
posición (2, n-1).
Sin embargo se observa que la notación no es la más
apropiada, toda vez que ésta operación debe poderse
representar en un autómata.
FIGURA 7
Para efectos de establecer los troquelados dentro de un molde, consideremos la notación que
usan las hojas de cálculo:
2. Teoría de Troquelados (Documento de Trabajo) Enrique Araújo Oviedo
Página 2
______________________________________________________________________________________________
Las hojas de cálculo se Nomenclemos entonces un
acostumbran nomenclar de molde de manera semejante,
la siguiente manera: a las como se observa en la figura
columnas se les designa por 8. Los troquelados no son
las letras del alfabeto; a las válidos en los bordes, es
filas se les designa por la decir en las columnas A y E.
secuencia de los números Y filas 1 y 5, para el caso.del
naturales (comenzando en molde de la figura 8. El
uno). Una celda tendrá una molde tendra entonces dos
ubicación correspondiente al espacios: la frontera y el
valor de la columna y de la FIGURA 8 espacio de troquelado. Es
fila donde se encuentre. decir el cuadrado cuyos
vértices son B2,D2,D4 y B4.
Para indicar que se realizó un troquelado en
una posición específica se establece la
notación: T(Columna Fila), por ejemplo: T(B3)
significa que se elaboró un troquelado en la
posición (B,3):
FIGURA 9
FIGURA 10
Veamos algunas situaciones que nos permitirán entender y mejorar la notación de los troquelados:
En la figura 11 se trata de hacer
un solo troquelado, por tanto
sólo se indica la columna y la fila
donde se realiza el troquelado.
FIGURA 11
En la figura 12 se trata de dos
troquelados no conexos, por
tanto se indican sus direcciones
separadas por punto y coma “;”.
FIGURA 12
En la figura 13 se tiene una
secuencia de recuadros
contigüos que llamamos “rango”.
Es un rango columna el que se
ha troquelado y va desde B2
hasta B5, se indican las
direcciones separadas por dos
punros “:”.
FIGURA 13
En la figura de la izquierda se
tiene un rango de B2 a B4 y un
recuadro: C4. El rango se
separa del recuadro mediante
punto y coma “;”.
FIGURA 14
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En la figura 15 se tiene un
rango que ocupa más de una
columna. Se indica el vértice
superior izquierdo y el vértice
inferior derecho separados por
dos puntos “:”.
FIGURA 15
En la figura se tienen dos
rangos, cada uno de ellos se
indica por una flecha
independiente.
FIGURA 16
En la figura 17 se tienen dos
rangos y un recuadro conexo
a uno de ellos (o a ambos,
como es el caso presente). En
una de las flechas se señala el
recuadro después del rango
separado por punto y coma.
FIGURA 17
En la figura 18 se tienen dos
rangos y un recuadro conexo
a uno de ellos (o a ambos,
como es el caso presente). En
una de las flechas se señala el
recuadro después del rango
separado por punto y coma.
FIGURA 18
En la figura 19 se tienen dos
rangos y un recuadro no
conexo. Cada rango se señala
por separado y el recuadro
también se señala con una
flecha.
FIGURA 19
Por comodidad y para hacer más evidente las coordenadas de los troquelados hemos mantenido la
grilla; pero debe pensarse que el molde tiene una grilla imaginaria y por tanto no debe verse:
FIGURA 20
3. TROQUELADOS Y AUTÓMATAS
Como se pudo observar arriba, tanto la máquina de muescas como la máquina troqueladora
imaginarias que hemos considerado son máquinas de estado finito, y por serlo podemos asociarle
un autómata que represente sus distintos estados y que nos dé cuenta de cuales transformaciones
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4. Teoría de Troquelados (Documento de Trabajo) Enrique Araújo Oviedo
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ha sufrido el molde en cada una de sus etapas. Así pues,
Para el troquelado del molde:
FIGURA 21
se tiene el siguiente autómata:
FIGURA 22
El autómata: Equivale al autómata:
FIGURA 23 FIGURA 24
Y
El autómata: Corresponde al molde:
FIGURA 25 FIGURA 26
4. EJERCICIOS RESUELTOS
5. EJERCICIOS PROPUESTOS
6. PROBLEMAS PROPUESTOS
a) Explique por qué en un molde 2x2 no es posible realizar troquelados
b) Elabore una forma de contar los troquelados que se pueden realizar en un molde de 5x5
c) Por qué en un molde 3x3 sólo se puede realizar un troquelado?
7. REPRESENTACION MATRICIAL DE LOS TROQUELADOS
8. LOS TROQUELADOS Y EL LENGUAJE LOGO (RELACIONES)
9. VALOR PEDAGÓGICO DE LOS TROQUELADOS
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10. COMPLEJIDAD COGNITIVA
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