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EQUIPO 5LOS TIC Congreso Modelos de Integración de las TIC’s en la Educación Integrantes:Laura PérezYina RamírezTeresa SantamaríaRonald AlbánMauricio Ayala
Conclusiones Grupo.#3 Congreso Modelos de Integración de las TIC’s en la Educación
1.-El profesorado protagonista en todas las iniciativas ,[object Object]
El profesorado está consciente de utilizar nuevas estrategias didácticas.
Las autoridades deben ser aliados de los profesores en esta gestión de cambio.,[object Object]
Los profesores expertos deben ayudar a los que recién se inician.,[object Object]
Las autoridades deben concienciar a los distintos actores, sobre las ventajas de incorporar las TIC’s.,[object Object]
8 Estudios actualizados  Estudios avanzados  Los estudiantes deben utilizar la portátil como un medio e interesante en sus vidas diarias para los proyectos educativos  El ordenador portatil como herramienta personal del alumno
7.- La Planificación estratégica Se necesita modelos de planificación que no excluyan para el día de mañana

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  • 1. EQUIPO 5LOS TIC Congreso Modelos de Integración de las TIC’s en la Educación Integrantes:Laura PérezYina RamírezTeresa SantamaríaRonald AlbánMauricio Ayala
  • 2. Conclusiones Grupo.#3 Congreso Modelos de Integración de las TIC’s en la Educación
  • 3.
  • 4.
  • 5. El profesorado está consciente de utilizar nuevas estrategias didácticas.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. 8 Estudios actualizados Estudios avanzados Los estudiantes deben utilizar la portátil como un medio e interesante en sus vidas diarias para los proyectos educativos El ordenador portatil como herramienta personal del alumno
  • 10. 7.- La Planificación estratégica Se necesita modelos de planificación que no excluyan para el día de mañana
  • 11. CONCLUSIONES 8.- Nuevos Requisitos sobre las infraestructuras y el equipamiento (PC, pizarras digitales, etc) que se cuente con servicios de mantenimiento y apoyo técnicos . 9.- La implicación Social en los proyectos Los agentes Sociales , tecnológicos y económicos, 10.- Mas allá de la Educación Los proyectos de introducción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación han pasado de la Categoría de proyectos educativos a lo que son, proyectos de innovación educativa, en todas sus dimensiones.