El documento resume la diferencia entre lenguaje y lengua, las funciones del lenguaje como la expresiva, apelativa y representativa, y los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, código y canal.
Este documento define conceptos clave de la comunicación como lenguaje verbal y no verbal, codificación, decodificación e intención comunicativa. Explica que la comunicación implica el intercambio de información entre emisor y receptor a través de mensajes codificados y decodificados según las reglas de un código compartido, con el objetivo de transmitir una intención comunicativa.
El lenguaje es la forma en que los seres humanos se comunican a través de signos orales y escritos. El lenguaje es posible gracias a funciones complejas del cerebro relacionadas con la inteligencia y memoria lingüística. A diferencia de la comunicación animal basada en instintos, el lenguaje humano se basa en la inteligencia.
Este documento trata sobre la comunicación y sus elementos constitutivos. Explica que la comunicación está presente en todos los seres vivos y que para los humanos es necesaria para interactuar con su medio natural y con los demás. Luego define los factores clave de la comunicación según Roman Jakobson: emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto. También habla sobre las funciones del lenguaje y algunos ejemplos.
Este documento describe los factores clave de la comunicación según Roman Jakobson: emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto. Explica que el emisor codifica el mensaje usando un código compartido, el receptor decodifica el mensaje, y el canal es el medio a través del cual viaja el mensaje. El contexto incluye el referente al que se refiere el mensaje y la situación comunicativa.
El documento describe los factores fundamentales de la comunicación: emisor, receptor, mensaje, código, contexto y canal. Explica que el emisor envía el mensaje, el receptor lo recibe, y el código es el lenguaje común entre ambos. También diferencia la comunicación oral de la escrita, señalando que en la oral el emisor informa y el receptor escucha, mientras que en la escrita el emisor informa a través de un texto para ser comprendido por el receptor.
Este documento presenta conceptos clave de la comunicación como el proceso de comunicación, la intencionalidad comunicativa, la codificación, la decodificación y diferentes funciones del lenguaje. Explica que la comunicación implica la transmisión de información entre un emisor y receptor a través de mensajes verbales y no verbales. Además, define términos como lenguaje verbal, lenguaje no verbal e intención comunicativa.
Este documento presenta conceptos clave de la comunicación como el proceso de comunicación, la intencionalidad comunicativa, la codificación, la decodificación y diferentes funciones del lenguaje. El objetivo es que los estudiantes elaboren sus propias definiciones de estos conceptos y especifiquen la intención comunicativa en diferentes situaciones.
Este documento trata sobre la comunicación y sus elementos. Explica que la comunicación es el proceso de transmitir información de un punto a otro. Identifica los elementos clave del proceso comunicativo como el emisor, receptor, mensaje, canal y código. Además, describe las formas de comunicación como la comunicación verbal y no verbal, y la comunicación bilateral y unilateral.
Este documento define conceptos clave de la comunicación como lenguaje verbal y no verbal, codificación, decodificación e intención comunicativa. Explica que la comunicación implica el intercambio de información entre emisor y receptor a través de mensajes codificados y decodificados según las reglas de un código compartido, con el objetivo de transmitir una intención comunicativa.
El lenguaje es la forma en que los seres humanos se comunican a través de signos orales y escritos. El lenguaje es posible gracias a funciones complejas del cerebro relacionadas con la inteligencia y memoria lingüística. A diferencia de la comunicación animal basada en instintos, el lenguaje humano se basa en la inteligencia.
Este documento trata sobre la comunicación y sus elementos constitutivos. Explica que la comunicación está presente en todos los seres vivos y que para los humanos es necesaria para interactuar con su medio natural y con los demás. Luego define los factores clave de la comunicación según Roman Jakobson: emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto. También habla sobre las funciones del lenguaje y algunos ejemplos.
Este documento describe los factores clave de la comunicación según Roman Jakobson: emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto. Explica que el emisor codifica el mensaje usando un código compartido, el receptor decodifica el mensaje, y el canal es el medio a través del cual viaja el mensaje. El contexto incluye el referente al que se refiere el mensaje y la situación comunicativa.
El documento describe los factores fundamentales de la comunicación: emisor, receptor, mensaje, código, contexto y canal. Explica que el emisor envía el mensaje, el receptor lo recibe, y el código es el lenguaje común entre ambos. También diferencia la comunicación oral de la escrita, señalando que en la oral el emisor informa y el receptor escucha, mientras que en la escrita el emisor informa a través de un texto para ser comprendido por el receptor.
Este documento presenta conceptos clave de la comunicación como el proceso de comunicación, la intencionalidad comunicativa, la codificación, la decodificación y diferentes funciones del lenguaje. Explica que la comunicación implica la transmisión de información entre un emisor y receptor a través de mensajes verbales y no verbales. Además, define términos como lenguaje verbal, lenguaje no verbal e intención comunicativa.
Este documento presenta conceptos clave de la comunicación como el proceso de comunicación, la intencionalidad comunicativa, la codificación, la decodificación y diferentes funciones del lenguaje. El objetivo es que los estudiantes elaboren sus propias definiciones de estos conceptos y especifiquen la intención comunicativa en diferentes situaciones.
Este documento trata sobre la comunicación y sus elementos. Explica que la comunicación es el proceso de transmitir información de un punto a otro. Identifica los elementos clave del proceso comunicativo como el emisor, receptor, mensaje, canal y código. Además, describe las formas de comunicación como la comunicación verbal y no verbal, y la comunicación bilateral y unilateral.
Este documento define los conceptos clave de la comunicación, incluyendo lenguaje verbal y no verbal, comunicación, información, codificación, decodificación e intención comunicativa. Explica que la comunicación implica la transmisión de información entre dos o más personas a través de lenguaje verbal y no verbal, y que involucra la codificación del mensaje por el emisor y su decodificación por el receptor.
La comunicación implica el intercambio de información entre un emisor y receptor a través de un canal y código. Consiste en transmitir un mensaje mediante diferentes tipos de comunicación como la verbal, no verbal y escrita. La escucha y conversación también son importantes para establecer una buena comunicación entre los seres humanos.
Concepto de comunicación, factores que inciden en la comunicaciónlilianalejaflor
En esta situación se produjo un error en la comunicación debido al ruido. El director le comunicó claramente a los maestros que los padres debían estar a las 10 de la mañana en la sala de cine para ver un video sobre Arte y Deportes. Sin embargo, cuando el maestro le transmitió el mensaje a los alumnos, se produjo alguna distorsión o incomprensión que hizo que el mensaje llegara de manera incorrecta a los padres. Es probable que el maestro se haya confundido o distraído al transmitir la información.
La comunicación lingüística implica la transmisión intencional de un mensaje entre un emisor y un receptor a través de signos lingüísticos arbitrarios que constan de un significante y un significado. Los elementos clave de la comunicación incluyen el mensaje, el emisor, el receptor y el contexto.
El documento describe los conceptos clave de la comunicación y el lenguaje. Define al emisor, destinatario, código, mensaje y contexto como elementos de la comunicación. Explica que la lengua es la capacidad adquirida para construir y entender frases, mientras que el habla es el uso real de la lengua. Distingue entre la naturaleza psíquica y social de la lengua frente al carácter individual y efímero del habla. Finalmente, diferencia la denotación, como la relación entre significado y significante, de la connotación, que
Este documento presenta los conceptos básicos sobre la comunicación. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal y un código. Además, describe los elementos clave del proceso comunicativo como el emisor, receptor, mensaje, canal y código. Finalmente, identifica las principales funciones del lenguaje como la función representativa, expresiva, apelativa, fática y poética.
El documento describe las funciones del lenguaje y los medios de comunicación. Explica que el lenguaje tiene seis funciones principales, incluyendo la función emotiva, conativa, referencial, metalingüística, fática y poética. También distingue entre medios masivos, auxiliares y alternativos de comunicación, e identifica ejemplos como la publicidad exterior, interior y directa. Por último, analiza los modos de comunicación oral, escrita y digital, así como los códigos prácticos, epistemológicos y estéticos.
Este documento explica la importancia de la comunicación y sus elementos básicos. Define la comunicación como un proceso de emisión y recepción de mensajes que involucra a un emisor, receptor, mensaje y código. Explica que para que haya comunicación efectiva, tanto el emisor como el receptor deben compartir el mismo código lingüístico u otro tipo de código para transmitir y recibir el mensaje de manera entendible.
El documento habla sobre el lenguaje y la comunicación. Explica que el lenguaje nos permite expresar nuestros sentimientos para comunicarnos de manera entendible con otras personas. También menciona que la comunicación incluye elementos verbales y no verbales que usamos a diario, y que existen medios tecnológicos que facilitan una comunicación más sencilla y fluida en la vida cotidiana. Finalmente, señala que el lenguaje pertenece a una comunidad y evoluciona con nuestras experiencias, y que el desarrollo de la comunic
Este documento presenta información sobre la comunicación humana y los procesos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje, código y canal, y que la comunicación humana se basa en códigos verbales y no verbales. También describe los tipos de signos como indicios, iconos y símbolos y cómo la lengua funciona como un código verbal que utiliza signos lingüísticos formados por un significante y significado.
La Comunicación, 1º Eso, Juani AL, 2009@profejaran
Este documento describe los conceptos básicos de la comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor que elabora y envía un mensaje, el cual es recibido y decodificado por un receptor. Además, detalla que existen tres códigos principales para la comunicación: el código escrito a través de la lengua escrita, el código oral mediante la lengua hablada, y el código visual a través de signos, dibujos y señales. Finalmente, recuerda que la comunicación es un proceso mediante el cual se transmite inform
Este documento trata sobre el lenguaje y la comunicación. Explica conceptos como la comunicación, las lenguas y los códigos, el alfabeto Braille y dactilológico, la diferencia entre lenguaje y lengua, la lengua oral y escrita, las funciones del lenguaje y la organización de la lengua. También analiza cómo se comunican los animales y define qué es el lenguaje.
El documento describe los diferentes modos de comunicación lingüística, incluyendo el medio oral, escrito y digital. También explica los conceptos de signo, sistema de comunicación, códigos y los elementos básicos de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje y contexto.
La comunicación implica la transmisión de información entre un emisor y receptor a través de signos percibidos por los sentidos. Los elementos clave de la comunicación son el emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto. Existen diferentes tipos de comunicación como oral, escrita, mímica y gráfica, las cuales se transmiten a través de canales como la palabra, escritura u ondas electromagnéticas.
La comunicación es una necesidad fundamental tanto para los seres humanos como para los animales. La comunicación humana es más sofisticada que la de los animales debido a su uso de códigos complejos como el lenguaje. El proceso de comunicación implica un emisor, receptor, mensaje, código y canal, y puede verse afectado por factores como el ruido o la redundancia. Los seres humanos se comunican tanto verbalmente a través del lenguaje como no verbalmente mediante signos como gestos, imágenes y sonidos.
El documento trata sobre el origen y funciones del lenguaje y la comunicación. Explica que el lenguaje es un medio de comunicación entre los seres humanos a través de signos orales y escritos. Luego discute varias hipótesis sobre el origen del lenguaje y las funciones del lenguaje según Karl Bühler, incluyendo la función representativa, expresiva y poética. Finalmente, analiza las funciones de la comunicación como el emisor, receptor, código y mensaje.
El documento describe los conceptos básicos de la comunicación, incluyendo los elementos de la comunicación (emisor, mensaje, receptor, canal, código y contexto), y las formas de comunicación (verbal, no verbal, oral y escrita). La comunicación implica el proceso de transmitir información de un emisor a un receptor a través de un canal, utilizando un código compartido. Puede ser tanto verbal como no verbal, y tanto oral como escrita.
Este documento describe las seis funciones principales del lenguaje: la expresión expresiva para expresar sentimientos y emociones, la función representativa para transmitir información, la expresión apelativa para influir en el receptor, la expresión poética para expresar un mensaje de forma bella, la función metalingüística para explicar aspectos del código lingüístico, y la expresión fática para asegurar que el canal de comunicación funciona.
El documento describe la historia y la importancia de la comunicación humana. Explica que las primeras evidencias de comunicación se encuentran en las pinturas rupestres del Paleolítico Superior y que el sistema de escritura alfabética comenzó en el segundo milenio antes de Cristo con el pueblo fenicio. También describe los diferentes tipos de comunicación como la comunicación intrapersonal, interpersonal, colectiva y masiva, así como las diferencias entre la comunicación oral, escrita y masiva. Finalmente, explica los elementos clave de la comunicación como el emis
El documento describe las reglas básicas para el uso de los principales signos de puntuación en español, incluyendo la coma, el punto y coma, el punto, los dos puntos, los signos de interrogación y admiración, los puntos suspensivos, y los paréntesis y rayas. Explica cuándo y cómo usar cada signo de puntuación correctamente para mejorar la claridad y fluidez de la escritura.
El documento describe el lenguaje y la comunicación. Define el lenguaje como la capacidad universal de los humanos para comunicarse usando sonidos y signos, y distingue entre lenguaje y lengua. Explica las funciones del lenguaje como la expresiva, apelativa, metalingüística y representativa. Además, define la comunicación como el proceso de interacción social para transmitir pensamientos entre un emisor y receptor usando palabras u otros medios, y enumera los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, código y canal.
Este documento trata sobre la enseñanza de la lengua y propone abordarla desde dos perspectivas: como sistema de signos y reglas lingüísticas, y como instrumento de comunicación y socialización en un contexto dado. También señala la importancia de enseñar a los estudiantes a reflexionar sobre su propia lengua desde estas dos perspectivas.
Este documento define los conceptos clave de la comunicación, incluyendo lenguaje verbal y no verbal, comunicación, información, codificación, decodificación e intención comunicativa. Explica que la comunicación implica la transmisión de información entre dos o más personas a través de lenguaje verbal y no verbal, y que involucra la codificación del mensaje por el emisor y su decodificación por el receptor.
La comunicación implica el intercambio de información entre un emisor y receptor a través de un canal y código. Consiste en transmitir un mensaje mediante diferentes tipos de comunicación como la verbal, no verbal y escrita. La escucha y conversación también son importantes para establecer una buena comunicación entre los seres humanos.
Concepto de comunicación, factores que inciden en la comunicaciónlilianalejaflor
En esta situación se produjo un error en la comunicación debido al ruido. El director le comunicó claramente a los maestros que los padres debían estar a las 10 de la mañana en la sala de cine para ver un video sobre Arte y Deportes. Sin embargo, cuando el maestro le transmitió el mensaje a los alumnos, se produjo alguna distorsión o incomprensión que hizo que el mensaje llegara de manera incorrecta a los padres. Es probable que el maestro se haya confundido o distraído al transmitir la información.
La comunicación lingüística implica la transmisión intencional de un mensaje entre un emisor y un receptor a través de signos lingüísticos arbitrarios que constan de un significante y un significado. Los elementos clave de la comunicación incluyen el mensaje, el emisor, el receptor y el contexto.
El documento describe los conceptos clave de la comunicación y el lenguaje. Define al emisor, destinatario, código, mensaje y contexto como elementos de la comunicación. Explica que la lengua es la capacidad adquirida para construir y entender frases, mientras que el habla es el uso real de la lengua. Distingue entre la naturaleza psíquica y social de la lengua frente al carácter individual y efímero del habla. Finalmente, diferencia la denotación, como la relación entre significado y significante, de la connotación, que
Este documento presenta los conceptos básicos sobre la comunicación. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal y un código. Además, describe los elementos clave del proceso comunicativo como el emisor, receptor, mensaje, canal y código. Finalmente, identifica las principales funciones del lenguaje como la función representativa, expresiva, apelativa, fática y poética.
El documento describe las funciones del lenguaje y los medios de comunicación. Explica que el lenguaje tiene seis funciones principales, incluyendo la función emotiva, conativa, referencial, metalingüística, fática y poética. También distingue entre medios masivos, auxiliares y alternativos de comunicación, e identifica ejemplos como la publicidad exterior, interior y directa. Por último, analiza los modos de comunicación oral, escrita y digital, así como los códigos prácticos, epistemológicos y estéticos.
Este documento explica la importancia de la comunicación y sus elementos básicos. Define la comunicación como un proceso de emisión y recepción de mensajes que involucra a un emisor, receptor, mensaje y código. Explica que para que haya comunicación efectiva, tanto el emisor como el receptor deben compartir el mismo código lingüístico u otro tipo de código para transmitir y recibir el mensaje de manera entendible.
El documento habla sobre el lenguaje y la comunicación. Explica que el lenguaje nos permite expresar nuestros sentimientos para comunicarnos de manera entendible con otras personas. También menciona que la comunicación incluye elementos verbales y no verbales que usamos a diario, y que existen medios tecnológicos que facilitan una comunicación más sencilla y fluida en la vida cotidiana. Finalmente, señala que el lenguaje pertenece a una comunidad y evoluciona con nuestras experiencias, y que el desarrollo de la comunic
Este documento presenta información sobre la comunicación humana y los procesos de comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje, código y canal, y que la comunicación humana se basa en códigos verbales y no verbales. También describe los tipos de signos como indicios, iconos y símbolos y cómo la lengua funciona como un código verbal que utiliza signos lingüísticos formados por un significante y significado.
La Comunicación, 1º Eso, Juani AL, 2009@profejaran
Este documento describe los conceptos básicos de la comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor que elabora y envía un mensaje, el cual es recibido y decodificado por un receptor. Además, detalla que existen tres códigos principales para la comunicación: el código escrito a través de la lengua escrita, el código oral mediante la lengua hablada, y el código visual a través de signos, dibujos y señales. Finalmente, recuerda que la comunicación es un proceso mediante el cual se transmite inform
Este documento trata sobre el lenguaje y la comunicación. Explica conceptos como la comunicación, las lenguas y los códigos, el alfabeto Braille y dactilológico, la diferencia entre lenguaje y lengua, la lengua oral y escrita, las funciones del lenguaje y la organización de la lengua. También analiza cómo se comunican los animales y define qué es el lenguaje.
El documento describe los diferentes modos de comunicación lingüística, incluyendo el medio oral, escrito y digital. También explica los conceptos de signo, sistema de comunicación, códigos y los elementos básicos de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje y contexto.
La comunicación implica la transmisión de información entre un emisor y receptor a través de signos percibidos por los sentidos. Los elementos clave de la comunicación son el emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto. Existen diferentes tipos de comunicación como oral, escrita, mímica y gráfica, las cuales se transmiten a través de canales como la palabra, escritura u ondas electromagnéticas.
La comunicación es una necesidad fundamental tanto para los seres humanos como para los animales. La comunicación humana es más sofisticada que la de los animales debido a su uso de códigos complejos como el lenguaje. El proceso de comunicación implica un emisor, receptor, mensaje, código y canal, y puede verse afectado por factores como el ruido o la redundancia. Los seres humanos se comunican tanto verbalmente a través del lenguaje como no verbalmente mediante signos como gestos, imágenes y sonidos.
El documento trata sobre el origen y funciones del lenguaje y la comunicación. Explica que el lenguaje es un medio de comunicación entre los seres humanos a través de signos orales y escritos. Luego discute varias hipótesis sobre el origen del lenguaje y las funciones del lenguaje según Karl Bühler, incluyendo la función representativa, expresiva y poética. Finalmente, analiza las funciones de la comunicación como el emisor, receptor, código y mensaje.
El documento describe los conceptos básicos de la comunicación, incluyendo los elementos de la comunicación (emisor, mensaje, receptor, canal, código y contexto), y las formas de comunicación (verbal, no verbal, oral y escrita). La comunicación implica el proceso de transmitir información de un emisor a un receptor a través de un canal, utilizando un código compartido. Puede ser tanto verbal como no verbal, y tanto oral como escrita.
Este documento describe las seis funciones principales del lenguaje: la expresión expresiva para expresar sentimientos y emociones, la función representativa para transmitir información, la expresión apelativa para influir en el receptor, la expresión poética para expresar un mensaje de forma bella, la función metalingüística para explicar aspectos del código lingüístico, y la expresión fática para asegurar que el canal de comunicación funciona.
El documento describe la historia y la importancia de la comunicación humana. Explica que las primeras evidencias de comunicación se encuentran en las pinturas rupestres del Paleolítico Superior y que el sistema de escritura alfabética comenzó en el segundo milenio antes de Cristo con el pueblo fenicio. También describe los diferentes tipos de comunicación como la comunicación intrapersonal, interpersonal, colectiva y masiva, así como las diferencias entre la comunicación oral, escrita y masiva. Finalmente, explica los elementos clave de la comunicación como el emis
El documento describe las reglas básicas para el uso de los principales signos de puntuación en español, incluyendo la coma, el punto y coma, el punto, los dos puntos, los signos de interrogación y admiración, los puntos suspensivos, y los paréntesis y rayas. Explica cuándo y cómo usar cada signo de puntuación correctamente para mejorar la claridad y fluidez de la escritura.
El documento describe el lenguaje y la comunicación. Define el lenguaje como la capacidad universal de los humanos para comunicarse usando sonidos y signos, y distingue entre lenguaje y lengua. Explica las funciones del lenguaje como la expresiva, apelativa, metalingüística y representativa. Además, define la comunicación como el proceso de interacción social para transmitir pensamientos entre un emisor y receptor usando palabras u otros medios, y enumera los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, código y canal.
Este documento trata sobre la enseñanza de la lengua y propone abordarla desde dos perspectivas: como sistema de signos y reglas lingüísticas, y como instrumento de comunicación y socialización en un contexto dado. También señala la importancia de enseñar a los estudiantes a reflexionar sobre su propia lengua desde estas dos perspectivas.
Este documento describe los conceptos clave de la alfabetización y la enseñanza de la lectura. Explica que la alfabetización implica aprender a leer y escribir e involucra el desarrollo del lenguaje oral y la conciencia metalingüística. También destaca la importancia de que la enseñanza de la lectura aproveche los conocimientos previos de los niños, combine diversas estrategias, y garantice la interacción significativa con el lenguaje escrito.
El documento describe un plan de 6 sesiones para enseñar a los estudiantes a tocar instrumentos musicales y recitar una poesía. En la primera sesión, los estudiantes aprenderán a tocar 5 instrumentos diferentes. En la segunda, aprenderán la letra de una poesía sobre la paz mundial. En las siguientes sesiones, practicarán tocar la música y recitar la poesía juntos. El objetivo final es presentar la poesía musicalizada en el día de la Paz Mundial.
El documento presenta varias actividades para estimular el lenguaje en niños de 1 a 3 años en una guardería. Las actividades incluyen hablar con los niños, asignar nombres a objetos, identificar partes del cuerpo, presentaciones, discriminación de sonidos e completar frases. El objetivo es ayudar a los niños a desarrollar su lenguaje y comunicación.
El documento proporciona reglas ortográficas sobre el uso de las letras B, V, W, C, Z, Q, K, G, J, H, Y, LL, M, N, R, S y X en palabras del español. Explica, por ejemplo, que la B se usa antes de L y R, que la V se usa en adjetivos terminados en -avo/-ava, y que la H se usa en todos los tiempos del verbo hacer.
El documento define el acento prosódico como la mayor fuerza con la que se pronuncia una sílaba de una palabra. Explica que las palabras se clasifican como agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas dependiendo de la sílaba tónica, y presenta reglas para el uso de tildes diacríticas o distintivas en palabras como él, más, té para distinguir significados.
El autor del texto, Jorge Luis Borges, explora la relación entre su persona pública como escritor conocido, a quien llama "Borges", y su yo interior, al que se refiere como "Yo". Borges es quien experimenta las cosas que ocurren y crea su literatura, mientras que el Yo vive su vida diaria y se deja influir por Borges para que este pueda escribir, aunque se siente menos representado por los libros de Borges que por otras cosas. El Yo trata de desligarse de Borges, pero al final no está seguro de cuál
Evaluación de lengua nivel silábico 1º gradoLaura Soluaga
se presentan tres evaluaciones de acuerdo al nivel de alfabetización de cada estudiante. L.a misma se realizó con aportes de las docentes Di próspero y Narambuena
Este documento describe las reglas ortográficas para el uso correcto de las letras B, V, W, C, K, Q, Z, G, J y H en español. Explica cuándo se usan estas letras y cuándo son homófonas, proporcionando numerosos ejemplos. También discute las vacilaciones en la pronunciación de algunas letras y cómo esto puede afectar a la ortografía.
Este documento presenta las directrices para un aula de apoyo a la integración. Explica que el aula de apoyo es un espacio donde se brinda apoyo personalizado a estudiantes con necesidades educativas especiales para complementar su educación en el aula ordinaria. Además, describe los objetivos del aula de apoyo, su programación, metodología, evaluación, coordinación con otros profesores y horarios. El documento concluye que el aula de apoyo forma parte integral del proceso de enseñanza-aprendizaje y requiere planificación y
El documento describe el enfoque comunicativo funcional en la enseñanza del lenguaje. Este enfoque se centra en el uso del lenguaje en contextos comunicativos reales en lugar de sólo enseñar la gramática. También enfatiza que el significado de las palabras depende del contexto social y cultural en el que se usan. El objetivo es que los estudiantes aprendan a usar el lenguaje de manera efectiva para diferentes propósitos comunicativos.
El documento proporciona reglas ortográficas sobre el uso de las letras B, V, W, C, Z, Q, K, G, J, H, Y, LL, M, N, R, S y X en palabras del español. Explica, por ejemplo, que la B se usa antes de L y R, que la V se usa en adjetivos terminados en -avo/-ava, y que la H se usa en todos los tiempos del verbo hacer.
Este documento define los barbarismos como palabras o frases usadas incorrectamente en español. Explica que hay tres tipos de barbarismos: prosódicos, morfológicos y sintácticos. Luego proporciona ejemplos comunes de barbarismos como "americano" en lugar de "estadounidense" o "aiga" en lugar de "haya".
Este documento presenta ejemplos de ejercicios de estimulación cognitiva para adultos de diferentes áreas como la atención, funciones ejecutivas, lenguaje, memoria, percepción, lectoescritura y visoconstrucción. Explica que los ejercicios están fundamentados en modelos clínicos y teóricos actuales y que hay diferentes niveles de dificultad. Muestra algunos ejemplos breves de ejercicios de atención, funciones ejecutivas y lenguaje.
Cuaderno de actividades 2º básico te servirá para reforzar
y profundizar lo que has aprendido en las clases de
Lenguaje y Comunicación.
Aquí encontrarás entretenidas lecturas y variadas actividades
que deberás realizar para repasar y ejercitar los contenidos de
tu libro de Lenguaje y Comunicación, Casa del Saber.
El cuaderno tiene seis unidades y cada una posee las
siguientes Fichas de trabajo:
• Fichas de comprensión lectora, para que leas variados tipos
de textos y desarrolles habilidades lectoras.
• Fichas de vocabulario, para que conozcas palabras nuevas y
enriquezcas tu vocabulario.
• Fichas de gramática, para que ejercites y refuerces los
contenidos gramaticales de manera contextualizada.
• Fichas de ortografía, para que aprendas a escribir
correctamente las palabras.
• Fichas de escritura, para que escribas distintos tipos de
textos de manera libre y guiada.
El documento describe los elementos y procesos fundamentales de la comunicación humana. Define la comunicación como un proceso que permite a las personas construir y compartir significados de manera oral o escrita. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, código, mensaje y canal, y puede verse afectada por barreras y situaciones.
La comunicación humana es un proceso que permite a las personas construir y compartir significados. Implica varios elementos como un emisor, receptor, código, mensaje, canal y situación, así como posibles interferencias. La comunicación oral requiere que el emisor transmita el mensaje de manera clara y entendible al receptor, mientras que la comunicación escrita no está limitada por el espacio y tiempo pero permite mayor complejidad.
Este documento describe el proceso comunicativo y sus elementos fundamentales. Explica que la comunicación implica la transmisión y recepción de ideas entre un emisor y receptor a través de un código y canal. Además, identifica las funciones del lenguaje como referencial, emotiva, conativa y metalingüística. Finalmente, analiza los tipos de comunicación como pública, privada, interna, externa, recíproca y unilateral.
El documento trata sobre el origen y funciones del lenguaje y la comunicación. Explica que el lenguaje es un medio de comunicación entre los seres humanos a través de signos orales y escritos. Luego discute varias hipótesis sobre el origen del lenguaje y las funciones del lenguaje según Karl Bühler, incluyendo la función representativa, expresiva y poética. Finalmente, analiza las funciones de la comunicación como el emisor, receptor, código y mensaje.
La comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal y código. Requiere un emisor, mensaje y receptor. Existen diferentes tipos de lenguaje como el kinésico que incluye gestos y movimientos, y el proxémico que se refiere a las distancias en la interacción. La comunicación es fundamental para las sociedades humanas.
La comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal y código. Requiere un emisor, mensaje y receptor. Existen diferentes tipos de lenguaje como el kinésico que incluye gestos y movimientos, y el proxémico que se refiere a las distancias en la interacción. La comunicación es fundamental para las sociedades humanas.
La comunicación escrita, a diferencia de la verbal, tiene otra manera de interacción entre emisor y receptor, produciéndose en el tiempo o incluso nunca, aunque lo escrito puede perdurar. El documento describe los elementos básicos de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje y canal, y explica las diferencias entre la comunicación verbal, no verbal y escrita.
El documento habla sobre los diferentes tipos y elementos de la comunicación. Explica que la comunicación es el proceso mediante el cual los seres humanos comparten información y que involucra un emisor, receptor, mensaje y canal. Además, describe los elementos básicos de la comunicación como el código, canal, emisor, receptor y mensaje, y los elementos mecánicos como la fuente, transmisor, sistema de transmisión, receptor y destino. Por último, analiza distintas formas de comunicación como la verbal, no verbal y escrita.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la comunicación humana y el lenguaje. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y mensaje, y que el lenguaje es el sistema de comunicación más complejo del ser humano. También describe las funciones básicas del lenguaje como la informativa, expresiva, apelativa y poética.
La comunicación se define como el intercambio de información entre dos o más personas mediante el habla, la escritura u otras señales. Consta de un emisor que crea y transmite un mensaje, un receptor que lo recibe e interpreta, y un código o sistema de signos y símbolos utilizado. Puede ser de tipo lingüístico oral o escrito, o no lingüístico visual, gestual o acústico. Tiene funciones como el control, la expresión emocional y la información.
El documento trata sobre el lenguaje y la comunicación. Explica que el lenguaje es la capacidad humana de comunicarse mediante códigos lingüísticos, mientras que la lengua es el código compartido por una comunidad. También describe las funciones del lenguaje, los elementos de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje y canal, y las teorías sobre la adquisición del lenguaje en los niños.
El documento resume las principales características del lenguaje humano. Explica que la lengua es el sistema de signos compartido por una comunidad, mientras que el habla es el uso individual de la lengua. También describe las funciones del lenguaje como la expresiva, apelativa, discursiva, de contacto y poética. Finalmente, introduce la teoría de los signos lingüísticos y sus características como la arbitrariedad y la indivisibilidad del signo.
El documento describe la diferencia entre lenguaje, lengua y habla. La lengua es el sistema de signos que los hablantes aprenden, mientras que el habla es el uso individual de la lengua para comunicarse. También discute las diferentes teorías sobre el origen del lenguaje humano y las funciones del lenguaje como la expresión, apelación y transmisión de información.
El documento describe las características de la comunicación. Define la comunicación como un proceso social de interacción a través de símbolos que implica un emisor, mensaje y receptor. Explica que existen diferentes tipos de comunicación como la comunicación verbal, escrita, visual, gestual, auditiva, intrapersonal, interpersonal, pública, masiva y de grupos pequeños. También describe las características del lenguaje científico-técnico y del lenguaje literario.
Este documento describe el encuentro de un hombre con la mujer más bella que ha visto en el aeropuerto Charles de Gaulle en París. Debido a una gran tormenta de nieve, todos los vuelos se retrasan. El hombre busca a la mujer hermosa por el aeropuerto abarrotado de gente. Para su sorpresa, cuando finalmente aborda su vuelo a Nueva York, descubre que la mujer está sentada junto a él. La mujer toma pastillas y se prepara para dormir durante todo el vuelo sin ser molestada.
La comunicación se define como un proceso de interrelación entre dos o más personas que implica la transmisión de información de manera deliberada por parte de un emisor con intención significativa. Para que el mensaje llegue al receptor, el emisor debe codificar la información en signos lingüísticos compartidos por ambos. La codificación es el acto de poner la información en signos para su transmisión.
El documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la comunicación y el lenguaje. Describe las clases de lenguaje como el oral, escrito, mímico y simbólico. Explica los niveles del lenguaje y características del lenguaje científico y literario. También aborda conceptos como comunicación, códigos, canales, receptores, lenguaje musical y funciones del lenguaje.
El documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la comunicación y el lenguaje. Describe las clases de lenguaje como el oral, escrito, mímico y simbólico. Explica los niveles del lenguaje y características del lenguaje científico y literario. También aborda conceptos como comunicación, códigos, canales, receptores, conversaciones grupales y debates.
La comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor. Existen diferentes tipos de comunicación como la auditiva, visual y táctil. La comunicación puede ser vertical u horizontal dentro de una organización. El lenguaje científico se caracteriza por su precisión mientras que el lenguaje literario utiliza recursos estilísticos. Las funciones del lenguaje incluyen la referencial, emotiva y conativa.
2. LENGUAJE
El lenguaje es universal, dado que es la
facultad que el hombre posee al utilizar
sonidos articulatorios (signos orales) y sus
representaciones gráficas (signos escritos)
para comunicarse con los demás.
La comunicación es el conjunto de actos que
realizan los individuos de una sociedad para
transmitir informaciones.
3. DIFERENCIA ENTRE LENGUAJE Y LENGUA
Es la capacidad que posee todo ser humano para
Lenguaje Comunicarse con otros seres humanos a través
de signos y señales.
Es sistema de signos convencionalmente establecido
Lengua Signos pueden ser orales o escritos, los mismos que
Son utilizados por una comunidad lingüística determ
4. FUNCIONES DEL LENGUAJE
El mensaje que da a entender al receptor.
FUNCIÓN EXPRESIVA Refleja los estados de ánimo del emisor
Llamada también función conativa, busca
FUNCIÓN APELATIVA conseguir una respuesta por parte del
receptor
Habla del propio código, es el intento de
FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA verificar la comprensión o significado de las
palabras.
Tiende a establecer o acentuar el contacto
FUNCIÓN FÁTICA entre el emisor y el receptor.
Tiene la finalidad de mover la voluntad del
FUNCIÓN APELATIVA receptor para que cumpla un mandato o
pedido.
FUNCIÓN REPRESENTATIVA Llamada también función informativa.
Expresa el contenido del mensaje.
5. LA COMUNICACIÓN
Comunicar es el proceso de interacción
social a través del cual un individuo
transmite a otro sus
pensamientos, sentimientos, un
deseo, una orden, etc., por medio de
palabras, gestos, mímicas, timbres, luces,
etc.
La comunicación es la base de todas las
culturas.
7. EMISOR: persona que emite la información.
RECEPTOR: persona que recibe la información.
MENSAJE: contenido de la comunicación, de la
información.
CÓDIGO: lenguaje determinado; palabras, signos
escritos, gestos....
CANAL: vehículo que transporta el mensaje entre el
emisor y el receptor.
REFERENTE: Constituye la realidad que se alude en el
mensaje.