SlideShare una empresa de Scribd logo
ACTIVIDAD 8:
Taller práctico:
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores
Existen diferentes tipos de aprendizajes , Aprendizaje Basado en Proyectos:
Técnica didáctica orientada al diseño y desarrollo de un proyecto de manera
colaborativa por un grupo de alumnos. Lo anterior como una forma de lograr los
objetivos de aprendizaje de una o más áreas disciplinares y, además, el desarrollo
de competencias relacionadas con la administración de proyectos reales, dentro
de nuestro quehacer pedagógico practicamos este tipo de aprendizaje, aunque no
es muy frecuente la utilización del mismo, pero es importante el desarrollo de
proyectos donde los estudiantes y la comunidad educativa participen activamente;
otro tipo de aprendizaje es el Aprendizaje Vivencial: Modelo de aprendizaje que
implica la vivencia de una experiencia en la que el alumno puede sentir o hacer
cosas que fortalecen sus aprendizajes, se lo aplica en el aula de manera inmersa,
quizá es uno de los mejores aprendizajes que debemos poner en práctica en el
aula, para que los estudiantes puedan desarrollar sus competencias; otro
aprendizaje es el aprendizaje invertido: es una técnica didáctica en la que la
exposición de contenido se hace por medio de videos que pueden ser consultados
en línea de manera libre, mientras el tiempo de aula se dedica a la discusión,
resolución de problemas y actividades prácticas bajo la supervisión y asesoría del
profesor, aunque no lo practicamos en el aula, con este método podemos mejorar
las prácticas de aula, mejorando así el rendimiento de los estudiantes medido en
las pruebas saber; El aprendizaje basado en retos: es una estrategia que
proporciona a los estudiantes un contexto general en el que ellos, de manera
colaborativa, deben determinar el reto a resolver. Los estudiantes trabajan con sus
profesores y expertos para resolver este reto en comunidades de todo el mundo y
así desarrollar un conocimiento más profundo de los temas que estén estudiando,
es de gran ayuda el desarrollo de actividades en forma conjunta, es muy
importante el desarrollo de un trabajo colaborativo, donde los docentes y
estudiantes participan activamente, resuelven dudas entre todos, proponen ideas y
de esta forma se mejorar el proceso de aprendizaje de los estudiantes; por último
el aprendizaje flexible, se enfoca en ofrecer opciones al estudiante de cuándo,
dónde y cómo aprender. Esto puede ayudar a los estudiantes a cubrir sus
necesidades particulares, ya que tendrán mayor flexibilidad en el ritmo, lugar y
forma de entrega de los contenidos educativos. El aprendizaje flexible puede
incluir el uso de tecnología para el estudio en línea, dedicación a medio tiempo,
aceleración o desaceleración de programas, entre otros, con este aprendizaje los
estudiantes pueden utilizar diferentes herramientas Tecnológicas que le permitan
una mejor forma de aprender, ya sea en el colegio o desde su casa. La orientación
de los docentes es importante en el desarrollo de cada uno de los aprendizajess

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

PRODUCTO CINCO
PRODUCTO CINCOPRODUCTO CINCO
PRODUCTO CINCO
yazbeth15
 
Docente Virtual
Docente VirtualDocente Virtual
Docente Virtual
jscoppa
 
5° Reunión del Consejo Técnico Directivo Ciclo Escolar 2013-2014
5° Reunión del Consejo Técnico Directivo Ciclo Escolar 2013-20145° Reunión del Consejo Técnico Directivo Ciclo Escolar 2013-2014
5° Reunión del Consejo Técnico Directivo Ciclo Escolar 2013-2014
Ernesto Yañez Rivera
 
Capacitación equipo dirección
Capacitación equipo direcciónCapacitación equipo dirección
Capacitación equipo dirección
melodygar
 

La actualidad más candente (12)

1066731274
10667312741066731274
1066731274
 
PRODUCTO CINCO
PRODUCTO CINCOPRODUCTO CINCO
PRODUCTO CINCO
 
Modalidad de Enseñanza Presencial
Modalidad de Enseñanza PresencialModalidad de Enseñanza Presencial
Modalidad de Enseñanza Presencial
 
Exposicion "enseñanza situada" frida diaz barriga Cap.2
Exposicion "enseñanza situada" frida diaz barriga Cap.2Exposicion "enseñanza situada" frida diaz barriga Cap.2
Exposicion "enseñanza situada" frida diaz barriga Cap.2
 
Docente Virtual
Docente VirtualDocente Virtual
Docente Virtual
 
Presentacion mercedes
Presentacion mercedesPresentacion mercedes
Presentacion mercedes
 
Innovatic
InnovaticInnovatic
Innovatic
 
Kahoot: una herramienta eficaz para el aprendizaje jurídico
Kahoot: una herramienta eficaz para el aprendizaje jurídicoKahoot: una herramienta eficaz para el aprendizaje jurídico
Kahoot: una herramienta eficaz para el aprendizaje jurídico
 
Aprendizaje por proyectos
Aprendizaje por proyectosAprendizaje por proyectos
Aprendizaje por proyectos
 
5° Reunión del Consejo Técnico Directivo Ciclo Escolar 2013-2014
5° Reunión del Consejo Técnico Directivo Ciclo Escolar 2013-20145° Reunión del Consejo Técnico Directivo Ciclo Escolar 2013-2014
5° Reunión del Consejo Técnico Directivo Ciclo Escolar 2013-2014
 
Capacitación equipo dirección
Capacitación equipo direcciónCapacitación equipo dirección
Capacitación equipo dirección
 
Diplomqdo 2017 taller aplicación camen riascos
Diplomqdo 2017 taller aplicación camen riascosDiplomqdo 2017 taller aplicación camen riascos
Diplomqdo 2017 taller aplicación camen riascos
 

Destacado

GFT New normal research infographic
GFT New normal research infographicGFT New normal research infographic
GFT New normal research infographic
Stephen Straker
 
Scaffold 0c8be2a1 9996-490a-99c0-6ef40baed98a
Scaffold 0c8be2a1 9996-490a-99c0-6ef40baed98aScaffold 0c8be2a1 9996-490a-99c0-6ef40baed98a
Scaffold 0c8be2a1 9996-490a-99c0-6ef40baed98a
uniqcogroup
 

Destacado (13)

Oostende kleurt bloedrood
Oostende kleurt bloedroodOostende kleurt bloedrood
Oostende kleurt bloedrood
 
T re con
T re conT re con
T re con
 
A Quick Destination Guide on Shanghai
A Quick Destination Guide on ShanghaiA Quick Destination Guide on Shanghai
A Quick Destination Guide on Shanghai
 
Cultural Attractions in Beijing
Cultural Attractions in  BeijingCultural Attractions in  Beijing
Cultural Attractions in Beijing
 
Best Zoos in Asia
Best Zoos in AsiaBest Zoos in Asia
Best Zoos in Asia
 
Cargo Cruise Passenger Journal
Cargo Cruise Passenger JournalCargo Cruise Passenger Journal
Cargo Cruise Passenger Journal
 
Visit New South Wales
Visit New South WalesVisit New South Wales
Visit New South Wales
 
GFT New normal research infographic
GFT New normal research infographicGFT New normal research infographic
GFT New normal research infographic
 
The many paths towards a mindful life – Katherine Winlaw
The many paths towards a mindful life – Katherine WinlawThe many paths towards a mindful life – Katherine Winlaw
The many paths towards a mindful life – Katherine Winlaw
 
Scaffold 0c8be2a1 9996-490a-99c0-6ef40baed98a
Scaffold 0c8be2a1 9996-490a-99c0-6ef40baed98aScaffold 0c8be2a1 9996-490a-99c0-6ef40baed98a
Scaffold 0c8be2a1 9996-490a-99c0-6ef40baed98a
 
My Travel to Tianjin
My Travel to TianjinMy Travel to Tianjin
My Travel to Tianjin
 
Paper 1 case studies WJEC Geog B GCSE
Paper 1 case studies WJEC Geog B GCSEPaper 1 case studies WJEC Geog B GCSE
Paper 1 case studies WJEC Geog B GCSE
 
Is there a link between extra curricular clubs and attendance
Is there a link between extra curricular clubs and attendanceIs there a link between extra curricular clubs and attendance
Is there a link between extra curricular clubs and attendance
 

Similar a Taller practico 10

Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...
Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...
Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...
Julio Hernando Rosero Rosas
 

Similar a Taller practico 10 (20)

41888552
4188855241888552
41888552
 
Aura
AuraAura
Aura
 
10144281
1014428110144281
10144281
 
10109985
1010998510109985
10109985
 
24546418
2454641824546418
24546418
 
Activ. 8 tallerpractico
Activ. 8 tallerpracticoActiv. 8 tallerpractico
Activ. 8 tallerpractico
 
Tallerpractico10 (1)
Tallerpractico10 (1)Tallerpractico10 (1)
Tallerpractico10 (1)
 
Tallerpractico 10 grupo 4 -subgrupo 1
Tallerpractico 10  grupo 4 -subgrupo 1Tallerpractico 10  grupo 4 -subgrupo 1
Tallerpractico 10 grupo 4 -subgrupo 1
 
Amanda
AmandaAmanda
Amanda
 
1006737112
10067371121006737112
1006737112
 
42054960
4205496042054960
42054960
 
37543529
3754352937543529
37543529
 
Tendencias y Enfoques innovadoras en el aula de clase
Tendencias y Enfoques innovadoras en el aula de claseTendencias y Enfoques innovadoras en el aula de clase
Tendencias y Enfoques innovadoras en el aula de clase
 
7226880
72268807226880
7226880
 
24231237
2423123724231237
24231237
 
Docente básica primaria
Docente básica primaria Docente básica primaria
Docente básica primaria
 
Edgar jozue villacriz gómez
Edgar jozue villacriz gómezEdgar jozue villacriz gómez
Edgar jozue villacriz gómez
 
Actividad 8 taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y ...
Actividad 8 taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y ...Actividad 8 taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y ...
Actividad 8 taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y ...
 
Documento del proyecto final.pdf
Documento del proyecto final.pdfDocumento del proyecto final.pdf
Documento del proyecto final.pdf
 
Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...
Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...
Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...
 

Último

PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 

Último (20)

Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxProyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
 
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
 
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOSTRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
 
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptxPower Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuarioLec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
 
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónProceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
 
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistasProyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
 

Taller practico 10

  • 1. ACTIVIDAD 8: Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores Existen diferentes tipos de aprendizajes , Aprendizaje Basado en Proyectos: Técnica didáctica orientada al diseño y desarrollo de un proyecto de manera colaborativa por un grupo de alumnos. Lo anterior como una forma de lograr los objetivos de aprendizaje de una o más áreas disciplinares y, además, el desarrollo de competencias relacionadas con la administración de proyectos reales, dentro de nuestro quehacer pedagógico practicamos este tipo de aprendizaje, aunque no es muy frecuente la utilización del mismo, pero es importante el desarrollo de proyectos donde los estudiantes y la comunidad educativa participen activamente; otro tipo de aprendizaje es el Aprendizaje Vivencial: Modelo de aprendizaje que implica la vivencia de una experiencia en la que el alumno puede sentir o hacer cosas que fortalecen sus aprendizajes, se lo aplica en el aula de manera inmersa, quizá es uno de los mejores aprendizajes que debemos poner en práctica en el aula, para que los estudiantes puedan desarrollar sus competencias; otro aprendizaje es el aprendizaje invertido: es una técnica didáctica en la que la exposición de contenido se hace por medio de videos que pueden ser consultados en línea de manera libre, mientras el tiempo de aula se dedica a la discusión, resolución de problemas y actividades prácticas bajo la supervisión y asesoría del profesor, aunque no lo practicamos en el aula, con este método podemos mejorar las prácticas de aula, mejorando así el rendimiento de los estudiantes medido en las pruebas saber; El aprendizaje basado en retos: es una estrategia que proporciona a los estudiantes un contexto general en el que ellos, de manera colaborativa, deben determinar el reto a resolver. Los estudiantes trabajan con sus profesores y expertos para resolver este reto en comunidades de todo el mundo y así desarrollar un conocimiento más profundo de los temas que estén estudiando, es de gran ayuda el desarrollo de actividades en forma conjunta, es muy importante el desarrollo de un trabajo colaborativo, donde los docentes y estudiantes participan activamente, resuelven dudas entre todos, proponen ideas y de esta forma se mejorar el proceso de aprendizaje de los estudiantes; por último el aprendizaje flexible, se enfoca en ofrecer opciones al estudiante de cuándo, dónde y cómo aprender. Esto puede ayudar a los estudiantes a cubrir sus necesidades particulares, ya que tendrán mayor flexibilidad en el ritmo, lugar y forma de entrega de los contenidos educativos. El aprendizaje flexible puede incluir el uso de tecnología para el estudio en línea, dedicación a medio tiempo, aceleración o desaceleración de programas, entre otros, con este aprendizaje los
  • 2. estudiantes pueden utilizar diferentes herramientas Tecnológicas que le permitan una mejor forma de aprender, ya sea en el colegio o desde su casa. La orientación de los docentes es importante en el desarrollo de cada uno de los aprendizajess