Taller sobre la herramienta "Slideshare" del curso de Tecnologías Web 2.0 para la docencia.
Univesidad Autónoma de Bucaramanga
Realizado por: Joanna A. Acevedo T.
Características de las tics como herramientas poderosas paraIván Flores Cortez
El uso de las TICS como una herramienta fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje enfocado al contexto actual de nuestros estudiantes. La docencia en constante innovación.
Características de las tics como herramientas poderosas paraIván Flores Cortez
El uso de las TICS como una herramienta fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje enfocado al contexto actual de nuestros estudiantes. La docencia en constante innovación.
Buenos días apreciada Gabriela y compañeros.
Comparto el trabajo final correspondiente al curso introductorio de la Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje.
4. Enfoque conectivista de la educación Algunas ventajas que ofrece
la Web 2.0:
Las aplicaciones y técnicas de la nueva generación Web son el punto de partida para
un nuevo concepto de aprendizaje y enseñanza.
La información está accesible accesibilidad, menor peso de la información,
nuevos concepto de autoría, socialización.
La Web 2.0 propicia el desarrollo de capacidades y competencias como
colaboración, trabajo en equipo, conocimiento abierto, trabajos no conclusivos.
La información y el conocimiento no son propiedad de nadie Es colectivo.
Los conceptos clásicos como cuerpo, espacio y tiempo histórico no son un obstáculo
para el aprendizaje.
Tecnologías Web 2.0 para la docencia – Joanna A.
Acevedo T.
5. Enfoque conectivista de la educación Algunas ventajas que ofrece
la Web 2.0:
Este modelo emergente permite el desarrollo de mejores competencias
comunicativas: leer, escribir, hablar, escuchar.
Se estimula la capacidad de aprender de forma independiente y de adaptarse a
circunstancias cambiantes.
Permite desarrollar las destrezas de razonamiento como resolución de problemas,
capacidad crítica, lógica, numérica.
Se motiva la iniciativa personal y voluntad de intentar cosas nuevas.
El centro del proceso es el estudiante, siendo pro-activo y gestionando su propio
aprendizaje.
Tecnologías Web 2.0 para la docencia – Joanna A.
Acevedo T.