11. Bases Biológicas de los Procesos Mentales (17-Oct-2013)MedicinaUas
La conciencia implica tener conocimiento de uno mismo y del medio. Se basa en la percepción a través de los sentidos y la capacidad de iniciar acciones. Los animales tienen algún grado de conciencia. La conciencia puede variar entre la atención y el sueño, o alterarse por factores como drogas o daño cerebral, causando confusion u obnulacion. La formación reticular en el tallo cerebral juega un papel clave en los mecanismos de vigilia, sueño y conciencia al activar la corteza cerebral.
Sensopercepción - Fisiología y Conducta UnyAnny Castillo
Este documento presenta definiciones y características de la sensopercepción, incluyendo trastornos cuantitativos y cualitativos. También describe procesos mentales superiores como el aprendizaje, la memoria, la conciencia y la percepción. Finalmente, define el placer y el displacer según la teoría de Freud.
Este documento describe los procesos mentales como el almacenamiento, elaboración y traducción de datos aportados por los sentidos. Explica que la percepción y la memoria son procesos cognitivos básicos, mientras que la inteligencia, el lenguaje y el pensamiento son procesos cognitivos superiores. Luego define y describe brevemente la percepción, la conciencia, el lenguaje y el pensamiento como los principales procesos mentales.
El documento describe las principales partes del cerebro humano y sus funciones. El neocórtex proporciona funciones cognitivas como la memoria, el razonamiento y el lenguaje. El cerebro límbico gestiona las emociones y respuestas fisiológicas. El cerebro reptílico controla comportamientos básicos. Además, explica que el cerebro se puede potencializar mediante el desarrollo de habilidades como la creatividad y la memoria.
1. El documento discute las bases biológicas de los procesos psicológicos como la percepción y la memoria. Explica que estos procesos se originan en la estructura y dinámica del sistema nervioso y cerebro.
2. Señala que el cerebro humano es el órgano clave que permite conocer el mundo y moverse en él a través de funciones como la percepción, aprendizaje y pensamiento.
3. Describe brevemente la estructura y función del sistema nervioso central y periférico
El documento describe los conceptos de psiquismo y percepción. Define el psiquismo como el conjunto de funciones y procesos psicológicos que constituyen la actividad mental de una persona. Explica que la percepción se basa en los estímulos cerebrales obtenidos a través de los cinco sentidos y que permite conocer el entorno a través de la selección, organización e interpretación de la información sensorial. Además, detalla los diferentes tipos de percepción como la visual, auditiva, olfativa, táctil y gustativa.
Este documento resume los conceptos clave de la sensopercepción y los procesos mentales básicos y complejos. Explica que la sensopercepción involucra los estímulos, sensaciones, percepciones y su interpretación. Luego describe las bases psicofisiológicas de la sensopercepción, las clasificaciones de percepciones, y posibles trastornos. Finalmente, define procesos mentales como atención, memoria, pensamiento, inteligencia y lenguaje, y presenta teorías sobre inteligencia.
11. Bases Biológicas de los Procesos Mentales (17-Oct-2013)MedicinaUas
La conciencia implica tener conocimiento de uno mismo y del medio. Se basa en la percepción a través de los sentidos y la capacidad de iniciar acciones. Los animales tienen algún grado de conciencia. La conciencia puede variar entre la atención y el sueño, o alterarse por factores como drogas o daño cerebral, causando confusion u obnulacion. La formación reticular en el tallo cerebral juega un papel clave en los mecanismos de vigilia, sueño y conciencia al activar la corteza cerebral.
Sensopercepción - Fisiología y Conducta UnyAnny Castillo
Este documento presenta definiciones y características de la sensopercepción, incluyendo trastornos cuantitativos y cualitativos. También describe procesos mentales superiores como el aprendizaje, la memoria, la conciencia y la percepción. Finalmente, define el placer y el displacer según la teoría de Freud.
Este documento describe los procesos mentales como el almacenamiento, elaboración y traducción de datos aportados por los sentidos. Explica que la percepción y la memoria son procesos cognitivos básicos, mientras que la inteligencia, el lenguaje y el pensamiento son procesos cognitivos superiores. Luego define y describe brevemente la percepción, la conciencia, el lenguaje y el pensamiento como los principales procesos mentales.
El documento describe las principales partes del cerebro humano y sus funciones. El neocórtex proporciona funciones cognitivas como la memoria, el razonamiento y el lenguaje. El cerebro límbico gestiona las emociones y respuestas fisiológicas. El cerebro reptílico controla comportamientos básicos. Además, explica que el cerebro se puede potencializar mediante el desarrollo de habilidades como la creatividad y la memoria.
1. El documento discute las bases biológicas de los procesos psicológicos como la percepción y la memoria. Explica que estos procesos se originan en la estructura y dinámica del sistema nervioso y cerebro.
2. Señala que el cerebro humano es el órgano clave que permite conocer el mundo y moverse en él a través de funciones como la percepción, aprendizaje y pensamiento.
3. Describe brevemente la estructura y función del sistema nervioso central y periférico
El documento describe los conceptos de psiquismo y percepción. Define el psiquismo como el conjunto de funciones y procesos psicológicos que constituyen la actividad mental de una persona. Explica que la percepción se basa en los estímulos cerebrales obtenidos a través de los cinco sentidos y que permite conocer el entorno a través de la selección, organización e interpretación de la información sensorial. Además, detalla los diferentes tipos de percepción como la visual, auditiva, olfativa, táctil y gustativa.
Este documento resume los conceptos clave de la sensopercepción y los procesos mentales básicos y complejos. Explica que la sensopercepción involucra los estímulos, sensaciones, percepciones y su interpretación. Luego describe las bases psicofisiológicas de la sensopercepción, las clasificaciones de percepciones, y posibles trastornos. Finalmente, define procesos mentales como atención, memoria, pensamiento, inteligencia y lenguaje, y presenta teorías sobre inteligencia.
El documento trata sobre los procesos de sensación, percepción y sensopercepción. Define la sensación como experiencias inmediatas generadas por estímulos simples, mientras que la percepción incluye la interpretación de las sensaciones dándoles significado y organización. Luego describe la sensopercepción como el proceso realizado conjuntamente por los órganos sensoriales y el sistema nervioso central que consiste en la detección, transmisión y procesamiento de los estímulos externos.
Psicofisiología y los procesos mentales superiores. annareladp
Presentación sobre la senso-percepción, definición sobre el trastorno y algunos de sus tipos (lo más importantes), los procesos mentales superiores y el placer y displacer con su relación y reacción que ocasiona en el cuerpo humano.
Este documento describe los sentidos y la sensación en el cuerpo humano. Explica que los estímulos nerviosos producen sensaciones y que existen fibras sensitivas que transportan información del cuerpo al cerebro y fibras motoras que llevan impulsos del cerebro a los músculos. También describe los diferentes órganos sensoriales internos y externos y cómo el cerebro interpreta las sensaciones de tacto, dolor, temperatura y autocepción.
Guía1: Bases biológicas de los procesos mentalesProfe Su
El documento resume las bases biológicas de los procesos mentales. Explica que el sistema nervioso y el cerebro humano son responsables de dirigir y coordinar las funciones del organismo. El cerebro está compuesto de neuronas y conexiones que permiten procesar información de los sentidos, tomar decisiones y realizar acciones. Sin embargo, existe un problema filosófico sobre la relación entre la mente y el cerebro ya que no está claro si la mente es algo distinto del cerebro o si los estados mentales son solo estados físicos cerebrales.
Este documento describe los procesos psicológicos básicos de la atención, la percepción, la memoria y la sensación. Explica que la atención nos permite seleccionar información relevante, la percepción es la interpretación de las sensaciones, la memoria almacena la información codificada, y la sensación es la forma en que captamos información del entorno. Los procesos psicológicos básicos nos ayudan a conectarnos con el mundo exterior y se desarrollan principalmente en la primera infancia.
Este documento presenta conceptos básicos sobre los sistemas sensoriales. Define sensación, percepción y sensopercepción. Explica la diferencia entre umbrales, tipos de estímulos, codificación de características, unidades sensoriales y campos receptivos. Finalmente, describe la transducción, potenciales de receptores y generadores sensoriales.
Este documento trata sobre el desarrollo de la psiquis y la conciencia desde una perspectiva médica. Explica que la psiquis no es solo la conciencia individual, sino un todo que incluye la conciencia, el inconsciente y el superyó. También describe las funciones básicas de la psiquis como la función refleja y la función homeostática, y explica conceptos como el aprendizaje, los tipos de aprendizaje, los neurotransmisores y la fatiga.
Este documento resume las bases biológicas del comportamiento humano. Explica que los procesos mentales como el pensamiento y la memoria están ligados al funcionamiento del sistema nervioso y el cerebro. Describe las diferentes partes del sistema nervioso central y periférico, y cómo trabajan juntos el sistema sensorial y motor a través de una organización jerárquica. Además, detalla los principales sistemas de integración central como la formación reticular y el hipotálamo, y cómo estos regulan funciones básicas.
El documento presenta información sobre la sensopercepción y sus procesos. Explica que la sensopercepción consta de tres fases: detección del estímulo, transmisión a través de los órganos sensoriales y procesamiento en el cerebro. También describe trastornos como distorsiones sensoriales y errores sensoriales como ilusiones y alucinaciones. Finalmente, aborda conceptos de la psicofisiología como percepción, conciencia, lenguaje, pensamiento, aprendizaje y memoria.
Este documento resume las funciones mentales superiores como la atención, memoria, aprendizaje, lenguaje, juicio, pensamiento y personalidad. Explica que estas funciones están relacionadas con el sistema motor piramidal y extrapiramidal. También analiza los neurotransmisores y su papel en la psicofarmacología para tratar trastornos psicológicos.
El documento trata sobre los conceptos fundamentales de la sensopercepción y los procesos mentales. Define sensación y percepción, explicando que la sensación es la respuesta a estímulos sensoriales mientras que la percepción es cómo el cerebro organiza las sensaciones. Describe las tres fases de la percepción: detección del estímulo, transmisión de señales al cerebro y procesamiento de la información. También menciona trastornos de la sensopercepción y define conceptos como conciencia, pensamiento, lenguaje, aprend
Este documento trata sobre neurociencia cognitiva. Explica que la cognición se refiere a los procesos mediante los cuales el input sensorial es transformado y utilizado, y que esto ocurre a través de representaciones internas en redes neuronales. También describe que cada hemisferio cerebral se especializa en ciertas funciones, con el izquierdo más involucrado en el lenguaje y razonamiento analítico, y el derecho en tareas espaciales y perceptivas.
Este documento describe las relaciones entre el funcionamiento orgánico del cerebro y las funciones mentales superiores para la cognición humana. Explica que las funciones mentales como la memoria, atención, lenguaje y razonamiento dependen de diferentes regiones del cerebro y sus circuitos neuronales. También analiza los orígenes orgánicos de procesos cognitivos como la atención, memoria, aprendizaje, lenguaje, juicio y razonamiento.
El documento describe conceptos básicos de la percepción, atención y sensación. Explica que la sensación son experiencias básicas de los sentidos, la atención es el grado de alerta para recibir información y la percepción permite recibir, transformar e interpretar la información del entorno. También describe los componentes de la percepción como los procesos sensoriales, sentidos, procesos simbólicos y afectivos, así como los factores que influyen en la percepción como los umbrales, estados y características
Cira De Freitas - Procesos Mentales Superioresciriaca79
Las funciones cerebrales superiores son procesos mentales complejos como las gnosias, praxias, lenguaje y funciones ejecutivas que permiten dar significado a la información sensorial, realizar movimientos aprendidos, comunicarse y tomar decisiones. Están asociadas con las cortezas cerebrales prefrontales y se desarrollan a través del aprendizaje y la experiencia, diferenciándonos de otros animales.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la sensopercepción. Explica que la sensación está relacionada con tres elementos: un estímulo, un órgano receptor y una reacción sensorial. Describe las fases de la sensación y los umbrales sensoriales. Además, define la percepción como la interpretación de las sensaciones, la cual integra, reconoce e interpreta la información sensorial. Finalmente, resume que la sensopercepción implica la detección de estímulos, su transmisión y procesamiento en el cerebro.
Los procesos mentales superiores incluyen la percepción, memoria, lenguaje, pensamiento, aprendizaje, creatividad, sentimientos y emociones. Estos procesos cognitivos nos permiten almacenar y procesar información de los sentidos, resolver problemas de manera lógica y comunicarnos unos con otros a través del uso de símbolos lingüísticos.
El documento trata sobre la psicofisiología en los procesos mentales superiores como la percepción, conciencia, lenguaje, pensamiento, aprendizaje y memoria. Explica que la sensopercepción involucra tanto la sensación como la percepción e influyen factores psicológicos. También describe las bases psicofisiológicas de la sensopercepción, los tipos de percepciones, trastornos como las alucinaciones, y el papel del cerebro y sistema nervioso en procesos como el pensamiento, apre
Este documento describe las bases biológicas de la psicología cognitiva, incluyendo el sistema nervioso, el cerebro y sus funciones, y cómo estos sistemas biológicos permiten procesos cognitivos como la atención, percepción, memoria y aprendizaje. Explica que el sistema nervioso central en el cerebro y médula espinal analizan la información de los sentidos, y el sistema nervioso periférico conecta el sistema nervioso central con los órganos y músculos. También describe las neuronas
Este documento presenta una introducción a los procesos psicológicos básicos de percepción, atención y memoria. Explica conceptos clave como sensación, percepción, cognición y describe los elementos y mecanismos involucrados en la percepción sensorial y su desarrollo. También analiza factores como la interpretación de estímulos y diferencia entre sensación y percepción.
Este documento describe los procesos psicológicos básicos de la sensación, percepción, atención y memoria desde una perspectiva biológica. Explica que la sensación convierte la información física en información nerviosa, mientras que la percepción organiza e interpreta la información sensorial. También describe conceptos como la cognición, adaptación, umbrales, y principios gestaltistas de la organización perceptual.
El documento trata sobre los procesos de sensación, percepción y sensopercepción. Define la sensación como experiencias inmediatas generadas por estímulos simples, mientras que la percepción incluye la interpretación de las sensaciones dándoles significado y organización. Luego describe la sensopercepción como el proceso realizado conjuntamente por los órganos sensoriales y el sistema nervioso central que consiste en la detección, transmisión y procesamiento de los estímulos externos.
Psicofisiología y los procesos mentales superiores. annareladp
Presentación sobre la senso-percepción, definición sobre el trastorno y algunos de sus tipos (lo más importantes), los procesos mentales superiores y el placer y displacer con su relación y reacción que ocasiona en el cuerpo humano.
Este documento describe los sentidos y la sensación en el cuerpo humano. Explica que los estímulos nerviosos producen sensaciones y que existen fibras sensitivas que transportan información del cuerpo al cerebro y fibras motoras que llevan impulsos del cerebro a los músculos. También describe los diferentes órganos sensoriales internos y externos y cómo el cerebro interpreta las sensaciones de tacto, dolor, temperatura y autocepción.
Guía1: Bases biológicas de los procesos mentalesProfe Su
El documento resume las bases biológicas de los procesos mentales. Explica que el sistema nervioso y el cerebro humano son responsables de dirigir y coordinar las funciones del organismo. El cerebro está compuesto de neuronas y conexiones que permiten procesar información de los sentidos, tomar decisiones y realizar acciones. Sin embargo, existe un problema filosófico sobre la relación entre la mente y el cerebro ya que no está claro si la mente es algo distinto del cerebro o si los estados mentales son solo estados físicos cerebrales.
Este documento describe los procesos psicológicos básicos de la atención, la percepción, la memoria y la sensación. Explica que la atención nos permite seleccionar información relevante, la percepción es la interpretación de las sensaciones, la memoria almacena la información codificada, y la sensación es la forma en que captamos información del entorno. Los procesos psicológicos básicos nos ayudan a conectarnos con el mundo exterior y se desarrollan principalmente en la primera infancia.
Este documento presenta conceptos básicos sobre los sistemas sensoriales. Define sensación, percepción y sensopercepción. Explica la diferencia entre umbrales, tipos de estímulos, codificación de características, unidades sensoriales y campos receptivos. Finalmente, describe la transducción, potenciales de receptores y generadores sensoriales.
Este documento trata sobre el desarrollo de la psiquis y la conciencia desde una perspectiva médica. Explica que la psiquis no es solo la conciencia individual, sino un todo que incluye la conciencia, el inconsciente y el superyó. También describe las funciones básicas de la psiquis como la función refleja y la función homeostática, y explica conceptos como el aprendizaje, los tipos de aprendizaje, los neurotransmisores y la fatiga.
Este documento resume las bases biológicas del comportamiento humano. Explica que los procesos mentales como el pensamiento y la memoria están ligados al funcionamiento del sistema nervioso y el cerebro. Describe las diferentes partes del sistema nervioso central y periférico, y cómo trabajan juntos el sistema sensorial y motor a través de una organización jerárquica. Además, detalla los principales sistemas de integración central como la formación reticular y el hipotálamo, y cómo estos regulan funciones básicas.
El documento presenta información sobre la sensopercepción y sus procesos. Explica que la sensopercepción consta de tres fases: detección del estímulo, transmisión a través de los órganos sensoriales y procesamiento en el cerebro. También describe trastornos como distorsiones sensoriales y errores sensoriales como ilusiones y alucinaciones. Finalmente, aborda conceptos de la psicofisiología como percepción, conciencia, lenguaje, pensamiento, aprendizaje y memoria.
Este documento resume las funciones mentales superiores como la atención, memoria, aprendizaje, lenguaje, juicio, pensamiento y personalidad. Explica que estas funciones están relacionadas con el sistema motor piramidal y extrapiramidal. También analiza los neurotransmisores y su papel en la psicofarmacología para tratar trastornos psicológicos.
El documento trata sobre los conceptos fundamentales de la sensopercepción y los procesos mentales. Define sensación y percepción, explicando que la sensación es la respuesta a estímulos sensoriales mientras que la percepción es cómo el cerebro organiza las sensaciones. Describe las tres fases de la percepción: detección del estímulo, transmisión de señales al cerebro y procesamiento de la información. También menciona trastornos de la sensopercepción y define conceptos como conciencia, pensamiento, lenguaje, aprend
Este documento trata sobre neurociencia cognitiva. Explica que la cognición se refiere a los procesos mediante los cuales el input sensorial es transformado y utilizado, y que esto ocurre a través de representaciones internas en redes neuronales. También describe que cada hemisferio cerebral se especializa en ciertas funciones, con el izquierdo más involucrado en el lenguaje y razonamiento analítico, y el derecho en tareas espaciales y perceptivas.
Este documento describe las relaciones entre el funcionamiento orgánico del cerebro y las funciones mentales superiores para la cognición humana. Explica que las funciones mentales como la memoria, atención, lenguaje y razonamiento dependen de diferentes regiones del cerebro y sus circuitos neuronales. También analiza los orígenes orgánicos de procesos cognitivos como la atención, memoria, aprendizaje, lenguaje, juicio y razonamiento.
El documento describe conceptos básicos de la percepción, atención y sensación. Explica que la sensación son experiencias básicas de los sentidos, la atención es el grado de alerta para recibir información y la percepción permite recibir, transformar e interpretar la información del entorno. También describe los componentes de la percepción como los procesos sensoriales, sentidos, procesos simbólicos y afectivos, así como los factores que influyen en la percepción como los umbrales, estados y características
Cira De Freitas - Procesos Mentales Superioresciriaca79
Las funciones cerebrales superiores son procesos mentales complejos como las gnosias, praxias, lenguaje y funciones ejecutivas que permiten dar significado a la información sensorial, realizar movimientos aprendidos, comunicarse y tomar decisiones. Están asociadas con las cortezas cerebrales prefrontales y se desarrollan a través del aprendizaje y la experiencia, diferenciándonos de otros animales.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la sensopercepción. Explica que la sensación está relacionada con tres elementos: un estímulo, un órgano receptor y una reacción sensorial. Describe las fases de la sensación y los umbrales sensoriales. Además, define la percepción como la interpretación de las sensaciones, la cual integra, reconoce e interpreta la información sensorial. Finalmente, resume que la sensopercepción implica la detección de estímulos, su transmisión y procesamiento en el cerebro.
Los procesos mentales superiores incluyen la percepción, memoria, lenguaje, pensamiento, aprendizaje, creatividad, sentimientos y emociones. Estos procesos cognitivos nos permiten almacenar y procesar información de los sentidos, resolver problemas de manera lógica y comunicarnos unos con otros a través del uso de símbolos lingüísticos.
El documento trata sobre la psicofisiología en los procesos mentales superiores como la percepción, conciencia, lenguaje, pensamiento, aprendizaje y memoria. Explica que la sensopercepción involucra tanto la sensación como la percepción e influyen factores psicológicos. También describe las bases psicofisiológicas de la sensopercepción, los tipos de percepciones, trastornos como las alucinaciones, y el papel del cerebro y sistema nervioso en procesos como el pensamiento, apre
Este documento describe las bases biológicas de la psicología cognitiva, incluyendo el sistema nervioso, el cerebro y sus funciones, y cómo estos sistemas biológicos permiten procesos cognitivos como la atención, percepción, memoria y aprendizaje. Explica que el sistema nervioso central en el cerebro y médula espinal analizan la información de los sentidos, y el sistema nervioso periférico conecta el sistema nervioso central con los órganos y músculos. También describe las neuronas
Este documento presenta una introducción a los procesos psicológicos básicos de percepción, atención y memoria. Explica conceptos clave como sensación, percepción, cognición y describe los elementos y mecanismos involucrados en la percepción sensorial y su desarrollo. También analiza factores como la interpretación de estímulos y diferencia entre sensación y percepción.
Este documento describe los procesos psicológicos básicos de la sensación, percepción, atención y memoria desde una perspectiva biológica. Explica que la sensación convierte la información física en información nerviosa, mientras que la percepción organiza e interpreta la información sensorial. También describe conceptos como la cognición, adaptación, umbrales, y principios gestaltistas de la organización perceptual.
Este documento trata sobre la sensopercepción y procesos mentales. Explica que la sensopercepción implica la detección de estímulos externos por los órganos sensoriales, su transmisión como impulsos nerviosos al cerebro y su procesamiento e interpretación. También describe los tipos de alucinaciones asociadas a trastornos de la sensopercepción y diferentes procesos mentales como la percepción, conciencia, lenguaje, pensamiento, aprendizaje y memoria.
El documento trata sobre la sensopercepción y procesos mentales. Explica que la sensopercepción consiste en la captación de estímulos externos por los órganos sensoriales y su procesamiento en el cerebro. Describe los tipos de alucinaciones que pueden ocurrir y define conceptos como percepción, conciencia, lenguaje, pensamiento, aprendizaje y memoria.
Este documento describe varios procesos mentales superiores como la percepción, la conciencia, el lenguaje y el pensamiento. Explica que la percepción es cómo el cerebro detecta sensaciones a través de los sentidos, y la conciencia es el conocimiento que tiene un ser de sí mismo y su entorno. También describe cómo el lenguaje influye en el pensamiento y cómo ambos procesos, el aprendizaje y la memoria, permiten al cerebro adquirir y retener información. Por último, resume brevemente los sistemas simpático y paras
la senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos mentales superiores (percepción, conciencia, lenguaje y pensamiento, aprendizaje y memoria).
senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos mentales superiores (percepción, conciencia, lenguaje y pensamiento, aprendizaje y memoria).
El documento trata sobre los conceptos fundamentales de la sensopercepción y los procesos mentales en psicología. Explica que la sensación es la respuesta a los estímulos sensoriales, mientras que la percepción es cómo el cerebro organiza las sensaciones para reconocer objetos. Luego describe brevemente trastornos de la sensopercepción, la psicofisiología, y procesos mentales como la percepción, conciencia, pensamiento, lenguaje, aprendizaje, memoria y el rol del placer y displacer en la
El documento trata sobre los conceptos fundamentales de la sensopercepción y los procesos mentales en psicología. Explica que la sensación es la respuesta a los estímulos sensoriales, mientras que la percepción es cómo el cerebro organiza las sensaciones para reconocer objetos. Luego describe brevemente trastornos de la sensopercepción, la psicofisiología, y procesos mentales como la percepción, conciencia, pensamiento, lenguaje, aprendizaje, memoria y el rol del placer y displacer en la
Este documento describe los conceptos de sensación y percepción. La sensación se refiere a la recepción de información a través de los sentidos, mientras que la percepción implica la interpretación activa de los estímulos sensoriales basada en experiencias previas, expectativas y predisposiciones personales. Explica los tres tipos de sensaciones - exteroceptivas, propioceptivas e interoceptivas - y los mecanismos fisiológicos y anatómicos subyacentes a la sensopercepción, incluidos los receptores
Los procesos psicológicos elementales como la atención, emoción, aprendizaje, memoria, percepción y motivación son posibilitados por la constitución del cerebro. Estos procesos incluyen la atención como un filtro de estímulos ambientales, las emociones que experimentamos constantemente, y el aprendizaje a través del estudio y la experiencia.
Senso-percepción. Definición. Trastornos.Psicofisiología en los procesos mentales superiores (percepción, conciencia, lenguaje y pensamiento, aprendizaje y memoria).
Este documento describe varios procesos mentales como la sensopercepción, la percepción, la conciencia, la memoria, el aprendizaje y el lenguaje. La sensopercepción involucra la captación de estímulos a través de los sentidos y su interpretación cerebral. La percepción es la interpretación de la información sensorial. La conciencia es el conocimiento de uno mismo y del mundo. La memoria permite retener y evocar información. El aprendizaje es la adquisición de nuevos conocimientos. El lenguaje sirve para comunicarse
Este documento describe los principales procesos psicológicos como la sensopercepción, el aprendizaje, la memoria, la motivación, la emoción, el pensamiento, la inteligencia y el lenguaje. Define la sensopercepción como la captación de estímulos externos y su interpretación cerebral, el aprendizaje como la adquisición duradera de conocimientos, y la memoria como la codificación, almacenamiento y recuperación de la información del pasado. Explica también que la motivación son necesidades que dinamizan la conducta,
Senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos me...jose luis
Senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos mentales superiores (percepción, conciencia, lenguaje y pensamiento, aprendizaje y memoria).
El documento resume varios procesos mentales superiores como la sensación, percepción, conciencia, lenguaje, pensamiento, aprendizaje, memoria y los sistemas nerviosos simpático y parasimpático. Explica que la sensación implica la representación de estímulos por el sistema nervioso, y que la percepción es la forma en que el cerebro interpreta las sensaciones. Describe la conciencia como el proceso mental que permite la razón y la voluntad, y define el lenguaje, pensamiento, aprendizaje y memoria.
Procesos mentales superiores por Irwin Angulo @irja500Irwin Angulo
Este documento trata sobre varios procesos mentales superiores como la percepción, la conciencia, el aprendizaje y la memoria. Explica que la percepción es la interpretación de las sensaciones basada en la experiencia, y que la conciencia es la capacidad de reconocerse a sí mismo y el entorno. También describe los sistemas nerviosos simpático y parasimpático, indicando que el primero prepara el cuerpo para situaciones de estrés mientras que el segundo promueve la relajación. Además, analiza el principio del pl
Este documento trata sobre la sensopercepción y los trastornos asociados. Explica que la sensación se refiere a experiencias básicas generadas por estímulos simples, mientras que la percepción incluye la interpretación y significado de esas sensaciones. Luego describe dos tipos de trastornos de la sensopercepción: distorsiones sensoriales como cambios en la forma, cualidad o intensidad perceptiva; y errores sensoriales como ilusiones, alucinaciones y síndromes de automatismo mental. Finalmente, analiza vari
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Tarea 2
1.
2. Es el nombre que recibe el proceso que
permite la captación de los estímulos físicos
y su interpretación a través de la actividad
cerebral. Define una acción que engloba
tanto la sensación como la percepción.
SENSACIÓN: se refiere
inmediatas y básicas,
estímulos aislados simples.
PERCEPCIÓN: Incluye las
a experiencias
generadas por
interpretaciones
de las sensaciones, dándoles significado y
organización.
3. La sensopercepción trasciende la
biología, ya que las cualidades y las
características psicológicas inciden
en la interpretación de los
laestímulos. De esta manera,
educación, la fe y la ideología
intervienen en el modo en que una
persona interpreta los estímulos
sensoriales.
4. BASES PSICOFISIOLÓGICAS DE LA SENSOPERCEPCIÓN
Información
Sensorial
Receptores
Sensoriales
Sistema
Neurosensorial
Sistema
Nervioso
Central
Estructurade
Sensaciones
Percepciones
Las percepciones son constructivas y comienzan desde
temprana edad. Estas pueden ser más complejas a
medida que existe madurez en el SNC y, el individuo
desarrolla otros procesos mentales complementarios.
5. Interoceptivas:
Receptores en órganos
internos. Informan de
necesidades
fisiológicas primarias e
intuiciones (hambre,
sexto sentido).
Propioceptivas:
Receptores en huesos,
músculos, ligamentos y
oído interno. Informan del
movimiento, de la situación
del cuerpo en el espacio.
Exteroceptivas:
Receptores complejos.
Órganos de los cinco
sentidos. Informan del
mundo exterior.
6. TRASTORNOS DE LA PERCEPCIÓN:
Agnosias. Es la incapacidad de identificar o reconocer
estímulos por un sentido particular, aún cuando la
persona tenga su capacidad intelectual en normal
funcionamiento.
Ilusiones. Son deformaciones del objeto percibido,
debido a una percepción falsa o a un error en el
reconocimiento. Existen varios tipos de ilusiones
Por falta de atención
Catatímicas. Deformaciones por sentimientos e
ilusiones.
Pareidolias. Fantasías. Dar estructura a algo vago y
difuso
7. extraños
Alucinaciones. Son percepciones sin objeto.
Estas pueden ser:
Acústicas: voces , murmullos
Visuales: ver imágenes, caras o animales.
Gustativas y olfativas: percibir sabores
como veneno.
Táctiles: Picazón, pinchazos o descargas
Tipos de Alucinaciones:
Fisiológicas: antes o después del sueño.
Por lesión: por accidente; falta demiembro
Oníricas: lesiones del sistema nervioso.
Producidas por sustancias: mala percepción espacio
y tiempo.
Propias de la esquizofrenia y psicosis: delirios
auditivos, alucinaciones, desórdenes mentales.
8. PSICOFISIOLOGÍA EN LOS PROCESOS MENTALES SUPERIORES
PSICOFISIOLOGÍA EN LOS PROCESOS MENTALES
SUPERIORES
Corresponden al almacenamiento,
elaboración y traducción de los datos
aportados por los sentidos, para su
utilización inmediata y un eventual uso
posterior. Es una operación de
pensamiento capaz de actuar sobre
estímulos concretos, situaciones o
representaciones mentales para
generar, a su vez, nuevas
representaciones mentales o
accionesmotoras.
9. La Sensación: Los diferentes órganos de los sentidos
hacen posible la sensación y la sensación a su vez
hace posible la percepción. Es decir, la percepción es
un proceso psíquico que sigue a la sensación.
La Memoria: Nos permite la identificación de objetos
conocidos con anterioridad y relacionar sus
características con el objeto de la percepción
presente.
El Estado Afectivo: acompaña siempre a todos los
actos psicológicos y le da a la percepción una
resonancia afectiva.
10. CEREBRO Y PENSAMIENTO
El pensamiento puede ser considerado desde diferentes perspectivas, se puede decir que el
pensamiento es la información procesada que está viniendo de los receptores o la memoria dentro
del cerebro.
El pensamiento se refiere a la lógica en general y puede ser considerada como la actividad, como acción
por la cual el hombre puede entender lo que tiene frente de sí.
El cerebro domina el lenguaje y el pensamiento, trabajan varias áreas juntas para facilitar la
comunicación.
El cerebro debe validar muchas señales a la sola vez de las diversas fuentes (los receptores y memoria) a
través de diversos neuro-caminos (los caminos que consisten en las neuronas conectadas el uno al otro).
11. APRENDIZAJE Y CEREBRO
Amígdala. Esta área del cerebro está ubicada en la
parte más baja del lóbulo temporal, y es responsable
del almacenamiento y la organización de las memorias
relacionadas con las emociones. Estas memorias son
recordadas más tarde y usadas para reaccionar ante
circunstancias similares. También juega un papel en la
elección de las memorias que se almacenan y en la
organización del almacenamiento de todas las
memorias, lo cual es importante para el aprendizaje.
El hipocampo está involucrado en la formación de
nuevas memorias. Lo hace creando conceptos, y
organizando las experiencias en ellos. Esto ayuda a
identificar los contextos de las acciones y los eventos,
los organiza en un sistema de almacenamiento que
tiene sentido para el cerebro.
12. El aprendizaje Es un proceso estudiado desde
varias perspectivas, sin embargo es importante
entender como se da este proceso a partir del
sistema nervioso el cual en los organismos
superiores comprende un sistema nervioso
central consistente en cerebro y médula espinal,
un sistema nervioso periférico, consistente en
nervios sensoriales que llevan información de
los receptores y nervios motores, los cuales
envían órdenes a los músculos.