El documento describe los componentes clave de un plan de investigación. Explica que un plan de investigación ayuda a orientar la búsqueda de información y el proceso de análisis. Luego detalla los elementos estructurales comunes de un plan de investigación como el tema, objetivos, metodología, cronograma e información de referencia. Finalmente, cubre técnicas comunes para la recolección de información como entrevistas, observaciones y encuestas.

2. PLAN DE INVESTIGACION
Un plan de investigación es un esquema, un
proyecto, con el que se inicia la investigación y que
nos permitirá que no, nos perdamos a lo largo del
proceso.
 El Plan de Investigación ayuda a orientar la búsqueda de
información y, posteriormente, el proceso de análisis y
síntesis de la misma. Al elaborarlo, los estudiantes
desarrollan criterios para decidir acertadamente cuáles
aspectos y conceptos del tema no aportan a la solución
de la Pregunta Inicial, cuáles se deben explorar y cuál es
el orden más lógico para hacerlo.

3. IMPORTANCIA DEL PLAN DE
INVESTIGACION
 La investigación es un proceso constante que parte de la necesidad
de descubrir, averiguar, dar explicaciones del el por qué de las
cosas. Como criterio formal la investigación atiende a un método y a
un proceso sistémico que genera conocimientos constantes que se
van enriqueciendo con posteriores investigaciones. La actividad
investigativa crea la necesidad incesante, en docente, por la
innovación, la confrontación de ideas que permitan generar cambios
en el individuo y en la sociedad. A su vez, se espera, que el
individuo sea capaz de aprender por sí mismo, innovar, cuestionar
críticamente con autonomía intelectual. De manera que la
investigación es una tarea fundamental para todo profesional, ya
que a partir de ella se pueden producir cambios sociales profundos
que permitan mejorar la sociedad en la cual nos
desenvolvemos.

4. IMPORTANCIA DEL PLAN DE
INVESTIGACION
El plan de investigación es importante porque permite:
1) Determinar los objetivos de la investigación que se va a realizar.
2) Establecer el procedimiento y los lineamientos generales adecuados
para realizar el trabajo.
3) Elaborar un cronograma de actividades.
4) Orientar las actividades en un mismo sentido.
5) Eliminar actividades y esfuerzos superfluos.
6) Evaluar la investigación que se desea llevar a cabo, para su aprobación o
desaprobación institucional.

5. ESTRUCTURA DEL PLAN DE
INVESTIGACION
La redacción de un plan de investigación es útil para
orientar las primeros pasos en el trabajo. El plan,
que ha de ser presentado contiene una estructura
fija, lo que no significa que los contenidos no puedan
ser modificados. el plan de investigación no existen
normas rígidas, por el contrario se han propuesto
diversos modelos que los investigadores o las
instituciones que patrocinan la investigación.

6. ESTRUCTURA DEL PLAN DEL
INVESTIGACION
 Tema o título:
Buscar un título corto que refleje con
precisión el contenido del trabajo. Es
recomendable que no tenga más de diez
palabras.
 Presentación del tema:
Breve definición de lo que se supone que
será la investigación.
 Contexto
Síntesis de los conocimientos previos que
se tiene sobre el tema.
 Justificación de la elección de
tema:
Exposición de las razones por las que se
ha elegido el tema.
 Objetivos
Descripción de qué se pretende conseguir
con la investigación.
Hay que marcar unos objetivos generales
para todo el trabajo (¿Para qué se realiza?
¿Qué se pretende demostrar? ) y unos
más específicos referidos a las partes en
que éste se va a subdividir (tres por lo
menos).
 Metodología
Breve descripción de los recursos que se
van a utilizar durante proceso del trabajo.
Hay que destacar el uso de fuentes
documentales tanto primarias ( la
observación, encuestas, entrevistas)
como secundarias (bibliografía, archivos,
navegación por internet, etc.)

7. ESTRUCTURA DEL PLAN DEL
INVESTIGACION
 Índice de contenidos:
Esquema del tema, indicando
apartados y sub apartados, que
evidentemente estará sujetos a los
cambios y modificaciones que surjan
como consecuencia del proceso de
trabajo.
 Recursos:
En este apartado se incorpora un
listado de los medios a los que se va a
recurrir para llevar a término el trabajo.
Podrá tratarse de recursos humanos
(personas e instituciones con las que se
mantendrá contacto y recursos
materiales (equipos necesarios para
como grabadoras, recursos multimedia,
laboratorios, etc.).
 Calendario:
Además del calendario marcado por el
tutor, hay que establecerse un
calendario de trabajo, distribuir
temporalmente las secuencias de
investigación y fijar términos para ir
completando los diferentes momentos
del proceso con objeto de evitar
improvisaciones y seguir rigurosamente
unos plazos en que las tareas han de
quedar acabadas.
 Fuentes de información:
Listado de las fuentes de información
básicas que se han consultado hasta el
momento y se ha previsto consultar.
Este listado inicial se completará a
medida que la investigación progrese.

8. TECNICAS DE RECOLECCION DE
LA INFORMACION
TECNICAS
RECOLECCION
INFORMACION
Es un procedimiento o un conjunto de
procedimientos prácticos, en vistas al logro de un
resultado o a varios resultados concretos,
valiéndose de herramientas o instrumentos, y
utilizando el método inductivo o analógico, en
cualquier campo del saber o del accionar
humano.
La recolección de datos se refiere al uso de una
gran diversidad de técnicas y herramientas que
pueden ser utilizadas por el analista para
desarrollar los sistemas de información.
La información es un conjunto de datos acerca
de algún suceso, hecho o fenómeno, que
organizados en un contexto determinado tienen
su significado, cuyo propósito puede ser el de
reducir la incertidumbre o incrementar el
conocimiento acerca de algo.

9. TECNICAS DE RECOLECCION DE
LA INFORMACION
Las técnicas de recolección de información son procedimientos especiales
utilizados para obtener y evaluar las evidencias necesarias, suficientes y
competentes que le permitan formar un juicio profesional y objetivo, que facilite la
calificación de los hallazgos detectados en la materia examinada.
Hay muchas maneras de recolectar información en una investigación. El método
elegido por el investigador depende de la pregunta de investigación que se
formule. Algunos métodos de recolección de información son encuestas,
entrevistas,
Evaluaciones fisiológicas, observaciones, revisión de registros existentes, etc.
A continuación conoceremos tres de ellas:
ENTREVISTA OBSERVACION ENCUESTAS

10. LA ENTREVISTA
 Una entrevista es una interacción
que involucra al investigador y a
un(os) participante(s) en que las
preguntas se formulan en persona,
por teléfono o incluso de manera
electrónica (correo electrónico o
Internet). Durante una entrevista,
se hacen preguntas para obtener
información detallada sobre el
participante acerca del tema en
estudio. Las preguntas pueden ser
similares a las formuladas en una
encuesta.

11. LA OBSERVACION
 Las observaciones son registros
tomados que no requieren
participación. Estos registros se
hacen mientras los participantes
están involucrados en conductas
rutinarias y se utilizan como un
indicador de lo que los
participantes de hecho hacen, en
lugar de apoyarse completamente
en los relatos que los participantes
hacen de su propia conducta. Un
ejemplo sería un investigador
observando los planes educativos
usados en un aula por un maestro
de escuela pública.

12. LA ENCUESTA
 Una encuesta es una serie de
preguntas dirigidas a los
participantes en la investigación.
Las encuestas pueden ser
administradas en persona, por
correo, teléfono o
electrónicamente (como correo
electrónico o en Internet). También
pueden administrarse a un
individuo o a un grupo. Las
encuestas son utilizadas para
tener información sobre muchas
personas y pueden incluir elección
múltiple/forzada o preguntas
abiertas (como información
demográfica, salud, conocimiento,
opiniones, creencias, actitudes o
habilidades).

13. REFERENCIA
http://www.buenastareas.com/ensayos/Plan-De-Investigacion/503170.html
http://www.xtec.cat/~cmunoz/recerca/plan.htm
http://ori.hhs.gov/education/products/sdsu/espanol/eg_info.htm
http://deconceptos.com/general/tecnica
http://boards5.melodysoft.com/UNEFAPURE/re-importancia-de-la-
investigacion-82.html