Este documento presenta un resumen de una discusión sobre dos documentales relacionados con la educación en México titulados "De panzazo" y "Educación prohibida". El grupo analizó los objetivos, realidades y ejemplos mostrados en cada documental, y cómo estas ideas podrían contribuir a su formación como futuros educadores. Concluyeron que ambos documentales tienen un propósito formativo al exponer los desafíos actuales de la educación, pero que "De panzazo" es más útil para guiarlos a mejorar sus propios métodos

1. INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE
EDUCACIÓN NORMAL.
“GRAL. LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO”
TÍTULO:
BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE
Lic. En Educación Preescolar
PRESENTAN:
LUCERO MEDINA ALVARADO
KARLA CECILIA REYES CORRAL
EMMA GABRIELA GUEVARA LANDEROS
MAESTRO:
José Jorge Prado Mendoza
2° semestre
Lerdo,Dgo Marzo 2014

2. 1. Los títulos de los documentales ¿por
qué se llaman así?, ¿qué opinamos de
estos nombres?
Panzazo: Consideramos que se llaman así, pues buscan en primer
lugar llamar la atención para que vean este documental, después para hacer
conciencia en la población de la educación que se esta viviendo hoy en día
la cual es muy deprimente y deteriorada.
Pensamos también que le ponen este nombre, ya que en el documental
se refleja que tanto a los alumnos como los maestros no les interesa dar
o recibir una educación de calidad , que le sirva a lo largo de su vida,
solo estudian para el momento y esto no debe ser así, si no que se te
debe quedar para toda la vida, estos conocimientos adquiridos.

3. 1. Los títulos de los documentales ¿por
qué se llaman así?, ¿qué opinamos de
estos nombres?
La educación prohibida: Este documental y/o película
hace reflexión en la educación la cual como su nombre lo dice esta
prohibida, porque expone a la escuela como la triste realidad, en donde es
tradicionalista y se pretende que todos los alumnos aprendan de misma
manera mas o menos crear robots lo cual considero que no esta bien.
Ya que cada alumno tiene distintas maneras
de aprender, y es muy aceptable, ya que es
el docente quien debe de adaptarse.

4. 2. Finalidades. ¿cuáles son los
motivos explícitos e implícitos detrás
de cada documental?
• Los motivos explícitos e
implícitos son que se
pretende demostrar la
verdadera educación en
México, la cual no sólo es
problema del gobierno, si
no de cada uno de los
personajes que hacemos
participe en la educación,
en la cual se hechan la
bolita unos a otros sobre
la responsabilidad y sus
consecuencias que esta
implica.
•Los motivos implícitos son
que a los alumnos no les
interesa adquirir
conocimientos para la vida
diaria, solo lo quieren para el
momento, para obtener una
calificación mínima y así
poder pasar la materia (“de
panzazo”)
•Los motivos explícitos son
que al gobierno tampoco le
interesa la educación de los
jóvenes, solo quieren que
asistan a la escuela para que
salgan de ahí como simples
trabajadores, no tiene
aspiraciones a futuro
De panzazo

5. 2. Finalidades. ¿cuáles son los motivos
explícitos e implícitos detrás de cada
documental?
• En ella busca hacer énfasis
en todo lo que se prohíbe
en una escuela, la manera
de que las clases se
vuelven tan tediosas para
los alumnos en donde a
ellos mismos se le quitan el
entusiasmo de seguir
estudiando, quizás se hace
de manera inconsciente a
medida que lo único que se
busca es que todos
aprenda de la manera que
sea.
• Por eso es que las
clases se deben
de hacer
dinámicas, de una
forma entretenida
para sus alumnos.
Ya que se les hará
más divertido y a
la vez aprenderán,
sin estarlo
pensando.
Educación Prohibida

6. 3. Realidades. ¿qué realidad pinta
cada documental?, ¿qué
características tiene ese realidad?
La realidad es que la
educación por la que se
esta viviendo en la
actualidad es muy
deteriorada y tristemente
nadie hace nada al respecto
no se buscan soluciones
Vemos que nadie hace nada
para mejorar la educación,
ya que alumnos, maestros y
hasta padres de familia
deben de poner de su parte,
para mejorar así la
educación.
De panzazo

7. 3. Realidades. ¿qué realidad pinta
cada documental?, ¿qué
características tiene ese realidad?
Nos muestra que aun se
continua arrastrando con la
escuela tradicionalista en
donde el alumno debe
aprender lo que dice el
contenido y no se preocupan
por las necesidades de ellos.
Algunos maestros siguen con
estos métodos de enseñanza, de
memorizar todo el contenido, y lo
que se debe de hacer es lograr
que cada alumno lo interprete a su
manera, ya que todos tenemos
diferente manera de pensar, pero
llegando así a la idea central.
La educación prohibida

8. 4. Ejemplos. ¿qué ejemplos dan estos
documentales para explicar el contenido?,
¿cuáles de esos ejemplos coinciden con
nuestra realidad lagunera?
• De panzazo

9. 4. Ejemplos. ¿qué ejemplos dan estos
documentales para explicar el contenido?,
¿cuáles de esos ejemplos coinciden con
nuestra realidad lagunera?
• Educación prohibida:

10. 5. Ideas que me aportan. ¿qué ideas
hemos podido rescatar de cada documental
y qué le aporta cada una de esas ideas a
mi formación como educador?
La idea que le aporta este
documental a nuestra formación
como educadoras es que la
educación que uno brinde debe ser
mas que nada de calidad, en donde
los alumnos puedan tener
aspiraciones propias para que así
sigan desarrollando sus capacidades.
Ya que si esto no sucede así se
fracasará, tal y como se muestra en el
documental.
De panzazo

11. 5. Ideas que me aportan. ¿qué ideas
hemos podido rescatar de cada documental
y qué le aporta cada una de esas ideas a
mi formación como educador?
Educación prohibida

12. 6. Conclusiones. ¿a qué conclusiones llegamos
de cada uno de esos documentales?, ¿cuál
documental nos parece que cumple con una
finalidad formativa para nosotros y por qué?
De panzazo
Se muestra más que nada como esta la educación
en nuestro país, pero en base a esto nos podemos
guiar para mejorar nuestros métodos de enseñanza
como docente, y nuestra disposición como alumno,
para que no ocurra lo mismo que en el documental,
que nuestra educación no siga así.

13. 6. Conclusiones. ¿a qué conclusiones llegamos
de cada uno de esos documentales?, ¿cuál
documental nos parece que cumple con una
finalidad formativa para nosotros y por qué?
Educación prohibida:

14. ¡Gracias!(: