El documento resume dos películas sobre la labor docente, El Profesor Holland y Bad Teacher. Analiza el papel de la vocación en cada película y cómo los personajes se involucran en la enseñanza con el tiempo. También discute acciones de los profesores que podrían imitarse o condenarse, aspectos del proceso de enseñar observados, y la satisfacción del maestro al lograr objetivos educativos. Concluye que un buen docente debe detectar problemas de los estudiantes y tener paciencia para ayudarlos, además de equ

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS - UAPA
INSTITUTO DE CAPACITACIÓN PROFESIONAL Y EMPRESARIAL
(INCAPRE)
DIPLOMADO DE HABILITACIÓN DOCENTE
PARTICIPANTE
Kayra Rondón Domínguez
MATRÍCULA
1-incapre2945
ASIGNATURA
Educación e Identidad de los Docentes
TEMA
Tarea III
Contexto y Perspectiva de la Labor Docente
Cine-forum de las películas El profesor Holland y Bad Teacher
FACILITADORA
Erinalda Reynoso
FECHA
28 de Septiembre de 2016
Santiago de los Caballeros
República Dominicana

2. Introducción
En el siguiente Cine-fórum analizaremos las películas de El Profesor Holland y
Bad Teacher, estas son películas relacionadas con la vocación del docente y su
labor. La labor del docente es mediar los aprendizajes de los estudiantes a través
de conocimientos previos, considerando el ritmo de aprendizaje porque no todos
los estudiantes aprenden al mismo tiempo.
Nosotros como futuros docentes debemos de tener la capacidad de preparar
recursos y actividades que estimulen el aprendizaje de nuestros alumnos, nuestra
misión diaria es reflexionar sobre la labor que estamos realizando.
En estas películas veremos el papel que juega la vocación en cada uno de estos
profesores, las acciones que realizan y los métodos de enseñanza que utilizan. En
nuestro país hay muchos docentes que realizan todo lo que los profesores
protagonista de estas películas hacen en su labor como docente de alumnos
adolecentes y niño (a) s.

3. Cine-fórum
Películas El Profesor Holland y Bad Teacher
1-¿Qué papel juega la vocación en estas películas, explica que ocurrió en
ambos casos?
 En la película El profesor Holland, al Sr. Holland se le presento la
oportunidad de ingresar a la Escuela John F. Kennedy a impartir clases de
música, luego de haberse quedado sin empleo. La vocación del profesor le
fue surgiendo a medida que se iba integrando en las clases con sus
alumnos.
 La profesora Elizabeth imparte docencia en la Escuela Jams sin sentir
vocación, imparte docencia durante un año y por su crisis económica
decide seguir impartiendo clase.
2-¿Cuáles acciones de estas películas imitarías como docente?
 Del Profesor Holland imitaría su forma de tener paciencia y de insistir en la
enseñanza de sus alumnos. La facilidad de comunicarse, estar siempre
disponible para conversar con los estudiantes. Tener capacidad para
enfrentar cualquier situación que se presente, por ejemplo cuando Holland
enseña a un estudiante que no tenía ninguna noción de música a tocar el
tambor.
 De la Profesora Elizabeth su forma de esforzarse para ser una mejor
docente y obtener más incentivos, pero Elizabeth solo quería su beneficio
propio que es el dinero, yo me esforzaría pero para que mis alumnos
aprendan y sean mejores personas en la sociedad.

4. 3-¿Cuáles acciones consideras no harías en tu labor docente y Por qué
condenarías dichas acciones?
 No tener tiempo para mi familia. La familia debe de ser nuestro centro y
por mas ocupados que estemos debemos de sacar el tiempo para
compartir con ellos.
 Mostrar desinterés por enseñar a mis alumnos: No tener ideas clara de
lo que se desea enseñar, estaríamos violentando el deber de
desempeñar con interés. Dedicacióny eficiencia nuestra labor docente.
4-¿Menciona 3 aspectos del proceso de enseñar que haya llamado tu
atención en estas películas?
 La motivación y el proceso de explicar las clases que utiliza el profesor
Holland.
 La paciencia del Sr. Holland con los alumnos que tienen dificultad en
aprender.
 La innovación que tiene la profesora en el cambio de los métodos de
enseñanza.
5-Evalua en el plano personal de ambos personajes y relaciónalo con el
contexto del maestro en Republica Dominicana.
 La convivencia con los demás compañeros docentes, al principio el profesor
Holland no quería compartir con sus colegas porque su centro era su
familia. Al final el Sr. Holland deja a un lado su familia y se centra en la
escuela con sus alumnos y sus colegas.

5. El docente dominicano muchas veces no sabe distribuir su tiempo y termina
aislándose de su familia, con una buena distribución del mismo nos daría
tiempo para todo.
 La profesora Elizabeth vive su propia vida sin importar la vida de sus
estudiantes y compañeros, aunque al final por beneficios propios decide
compartir. Algunos docente dominicanos pasan por esa misma situación
hay docente que no comparten, ni tienen relaciones cordiales con sus
compañeros del centro educativo en donde laboran.
6-¿Cuál es la satisfacción del maestro, comenta el contexto de ambas
historias y compáralas con la labor que realizarías en esta profesión de la
educación?
 La satisfacción del profesor Holland fue ver como logro sus objetivos de
enseñanza con sus alumnos, se dio cuenta que con dedicación y esfuerzo
se logra lo mejor de cada estudiante. Su aporte a la educación fue tan
grande que cuando la escuela decide cerrar las clases de música sus
primeros estudiantes se reúnen para hacerle un homenaje congregándose
todos como orquesta y dirigida por él.
Como futura docente me comprometo a dedicarme y esforzarme por dar lo
mejor de mí logrando los objetivos de enseñanza propuesta. Espero ver mis
alumnos como futuras personas de bien, aceptados por la sociedad y que
hayan aprendido todo lo enseñado.
 Al principio la satisfacción de la profesora Elizabeth era la remuneración
que recibía sin importar que no estuviera realizando su trabajo, luego se dio
cuenta que sus alumnos la necesitaban, y esa necesidad la llevo a
especializarse logrando ser la psicóloga de toda la Escuela Jams.
Conocer mis alumnos, saber cómo tratar a cada uno, es un reto que debo
cumplir como docente. No basta con explicar las clases yo tengo que
amarlos y convertirme en parte positiva de su vida.

6. Conclusión
En conclusión podemos expresar que el principal rol que desempeña un docente
es el de ser capaz de detectar cualquier situación psicológica que tengan sus
alumnos. Vimos como los personajes de ambas películas entran al sistema de
educación sin tener vocación por la misma y a medida que se van integrando van
adquiriendo esta vocación y fortaleciéndola cada día más.
Como futura docente tengo mucho que aprender del profesor Holland, la principal
acción a aprender es la paciencia, tener la capacidad de detectar los problemas de
mis alumnos y la paciencia para ayudarlo a resolver. De la profesora Elizabeth
tomaría la persistencia en lograr todo lo que me proponga, pero que valla en
superación y ayuda a mis estudiantes.
Los docentes muchas veces se olvidan de sus familias por la falta de tiempo, ya
que en esta profesión se requiere de mucho tiempo y dedicación, pero si sabemos
combinarlos y administrarlo bien seremos buenos docentes y excelentes padres,
madres, hijo(a) s y esposo(a) s.

7. Bibliografía
 Película, El Profesor Holland, escrita por Patrick Sheane Duncan, 1995.
 Película, Bad Teacher, dirigida por Jake Kasdan, 2011.
 Secretaria de Estado de Educación, Reglamento del Estatuto del Docente,
Santo Domingo, Republica Dominicana, 26 de junio de 2003.