Este documento presenta un análisis de dos documentales sobre la educación en México titulados "De panzazo" y "La educación prohibida". Discute los títulos, objetivos, realidades retratadas e ideas que aportan a la formación docente. Concluye que ambos ilustran problemas educativos pero que "De panzazo" ofrece una perspectiva más útil para mejorar los métodos de enseñanza.

1. INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE
EDUCACIÓN NORMAL.
“GRAL. LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO”
TÍTULO:
Análisis de los documentales “De panzazo” y “La educación
prohibida”
BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE
Lic. En Educación Preescolar
PRESENTAN:
LUCERO MEDINA ALVARADO
KARLA CECILIA REYES CORRAL
EMMA GABRIELA GUEVARA LANDEROS
MAESTRO:
José Jorge Prado Mendoza
2° semestre
Lerdo,Dgo Marzo 2014

2. 1. Los títulos de los documentales ¿por
qué se llaman así?, ¿qué opinamos de
estos nombres?
Panzazo: Consideramos que se llaman así, pues buscan en
primer lugar llamar la atención para que vean este documental,
después para hacer conciencia en la población de la educación
que se esta viviendo hoy en día la cual es muy deprimente y
deteriorada.
Pensamos también que le ponen este nombre, ya que en el
documental se refleja que tanto a los alumnos como los maestros no
les interesa dar o recibir una educación de calidad , que le sirva a lo
largo de su vida, solo estudian para el momento y esto no debe ser así,
si no que se te debe quedar para toda la vida, estos conocimientos
adquiridos.

3. 1. Los títulos de los documentales ¿por
qué se llaman así?, ¿qué opinamos de
estos nombres?
La educación prohibida: Este documental y/o película
hace reflexión en la educación la cual como su nombre lo dice esta
prohibida, porque expone a la escuela como la triste realidad, en
donde es tradicionalista y se pretende que todos los alumnos
aprendan de misma manera mas o menos crear robots lo cual
considero que no esta bien.
Ya que cada alumno tiene distintas maneras
de aprender, y es muy aceptable, ya que es
el docente quien debe de adaptarse.

4. 2. Finalidades. ¿cuáles son los
motivos explícitos e implícitos detrás
de cada documental?
•Los motivos explícitos e
implícitos son que se
pretende demostrar la
verdadera educación
en México, la cual no
sólo es problema del
gobierno, si no de cada
uno de los personajes
que hacemos participe
en la educación, en la
cual se hechan la bolita
unos a otros sobre la
responsabilidad y sus
consecuencias que esta
implica.
•Los motivos implícitos son que
a los alumnos no les interesa
adquirir conocimientos para
la vida diaria, solo lo quieren
para el momento, para
obtener una calificación
mínima y así poder pasar la
materia (“de panzazo”)
•Los motivos explícitos son que
al gobierno tampoco le
interesa la educación de los
jóvenes, solo quieren que
asistan a la escuela para que
salgan de ahí como simples
trabajadores, no tiene
aspiraciones a futuro
De panzazo

5. 2. Finalidades. ¿cuáles son los motivos
explícitos e implícitos detrás de cada
documental?
•En ella busca hacer
énfasis en todo lo
que se prohíbe en
una escuela, la
manera de que las
clases se vuelven tan
tediosas para los
alumnos en donde a
ellos mismos se le
quitan el entusiasmo
de seguir estudiando,
quizás se hace de
manera inconsciente
a medida que lo
único que se busca
es que todos
aprenda de la
manera que sea.
• Por eso es que
las clases se
deben de hacer
dinámicas, de
una forma
entretenida para
sus alumnos. Ya
que se les hará
más divertido y a
la vez
aprenderán, sin
estarlo pensando.
Educación Prohibida

6. 3. Realidades. ¿qué realidad pinta
cada documental?, ¿qué
características tiene ese realidad?
La realidad es que la
educación por la que se
esta viviendo en la
actualidad es muy
deteriorada y tristemente
nadie hace nada al
respecto no se buscan
soluciones
Vemos que nadie hace
nada para mejorar la
educación, ya que
alumnos, maestros y hasta
padres de familia deben
de poner de su parte, para
mejorar así la educación.
De panzazo

7. 3. Realidades. ¿qué realidad pinta
cada documental?, ¿qué
características tiene ese realidad?
Nos muestra que aun se
continua arrastrando con
la escuela tradicionalista
en donde el alumno debe
aprender lo que dice el
contenido y no se
preocupan por las
necesidades de ellos.
Algunos maestros siguen con
estos métodos de enseñanza,
de memorizar todo el
contenido, y lo que se debe de
hacer es lograr que cada
alumno lo interprete a su
manera, ya que todos tenemos
diferente manera de pensar,
pero llegando así a la idea
central.
La educación prohibida

8. 4. Ejemplos. ¿qué ejemplos dan estos
documentales para explicar el contenido?,
¿cuáles de esos ejemplos coinciden con
nuestra realidad lagunera?
• De panzazo
• Que muchos de los estudiantes
contamos con esta cruel educación
la cual es mediocre y mas que
nada en secundaria y preparatoria
en donde los docentes no llevaron
una formación inicial y como
consecuencia se ve reflejada en la
educación de los jóvenes de la
laguna.

9. 4. Ejemplos. ¿qué ejemplos dan estos
documentales para explicar el contenido?,
¿cuáles de esos ejemplos coinciden con
nuestra realidad lagunera?
• Educación prohibida:
• Consideramos que se ve reflejada
en la laguna las ganas de muchos
estudiantes por superarse, con
sueños, anhelos, metas, pero que
no hay mucha ayuda en cuanto a
educación la cual vine arrastrando
esa educación tradicionalista y
poco a poco mata las ganas de
seguir con esa superación.

10. 5. Ideas que me aportan. ¿qué ideas
hemos podido rescatar de cada documental
y qué le aporta cada una de esas ideas a
mi formación como educador?
La idea que le aporta este
documental a nuestra formación
como educadoras es que la
educación que uno brinde debe ser
mas que nada de calidad, en donde
los alumnos puedan tener
aspiraciones propias para que así
sigan desarrollando sus capacidades.
Ya que si esto no sucede así se
fracasará, tal y como se muestra en el
documental.
De panzazo

11. 5. Ideas que me aportan. ¿qué ideas
hemos podido rescatar de cada documental
y qué le aporta cada una de esas ideas a
mi formación como educador?
Relaciona la educación
tradicionalista con una
especie de cárcel o
castigo para los
alumnos.
Propone una educación
más democrática y
basada en el amor
sobre todo, priorizando
al niño que aprende.
Que los niños se
sientan libres de poder
expresar lo que sienten
sin temor al castigo o a
los malos tratos.
Educación prohibida

12. 6. Conclusiones. ¿a qué conclusiones llegamos
de cada uno de esos documentales?, ¿cuál
documental nos parece que cumple con una
finalidad formativa para nosotros y por qué?
De panzazo
Se muestra más que nada como esta la educación
en nuestro país, pero en base a esto nos podemos
guiar para mejorar nuestros métodos de enseñanza
como docente, y nuestra disposición como alumno,
para que no ocurra lo mismo que en el documental,
que nuestra educación no siga así.

13. 6. Conclusiones. ¿a qué conclusiones llegamos
de cada uno de esos documentales?, ¿cuál
documental nos parece que cumple con una
finalidad formativa para nosotros y por qué?
Educación prohibida:
A que es muy fácil juzgar la educacion desde fuera
pero es muy difícil ayudar a llevarla a cabo, dado
que proponen cosas con las cuales no se puede en
nuestra sociedad crear una educacion de calidad,
por la falta de compromiso y ayuda de los padres.
Cual quiera de los dos, lo importante es tomar en
cuenta y como critica constructiva lo que nos sirve y
lo que no desecharlo, hay que buscar nuestras
debilidades y fortalezas y salir adelante con ellas

14. ¡Gracias!(: