El contenido de este documento está basado o relacionado con las herramientas digitales,sus objetivos, su funcionamiento, características, ventajas, desventajas y el concepto del mismo.

1. 1- Que son las herramientas para la creación y
publicación de contenido didáctico
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos
que facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la
transferencia del conocimiento, integrando con
facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito
digital de la Sociedad de la Información y el
Conocimiento así como aumentando su difusión y por
tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la
atención de todo tipo de público

2. 2- Los Objetivos
Dadas las funciones que estas tecnologías
proporcionan, cabe señalar entre otros, algunos de los
objetivos que se persiguen en el proceso de enseñanza
–aprendizaje al utilizarlas:
Proporcionar criterios para el control de estas
actividades.
Servir de guía a los contenidos y a las actividades de
aprendizaje Facilitar el aprendizaje online en los
alumnos

3. CÓMO FUNCIONAN LAS
HERRAMIENTAS PARA LA
CREACIÓN DE CONTENIDOS?
Estas herramientas son programas o aplicaciones
que se instalan en nuestra PC,( algunas de estas
necesitan aplicaciones Java para funcionar), y
desde la PC podemos entonces, realizar las
actividades que queremos presentar a nuestros
estudiantes y luego presentarla online, como es el
caso de Exe learning en cual se puede
empaquetar los contenidos como SCORM para
después llevarlos a la plataforma con la que
trabajes, por ejemplo, Moodle.

4. CARACTERÍSTICAS
 Organización cronológica y temática del material.
 Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de
los usuarios.
 Relación con otras aplicaciones a la red.
 Uso gratuito y accesible para datos

5. VENTAJAS
 Facilidad de uso
 Facilita la publicación
 Permite al usuario, pensar , escribir y compartir
 Contenido de hipertextos
 Contenido multimedia
 Permite comunicación real a través del chat
 Intercambio de conocimientos

6. DESVENTAJAS
No toda la información es segura.
Los contenidos o las informaciones pueden
presentar errores.
Los alumnos no siempre están abiertos a consultar
más allá de una clase asignatuda.

7. CONTENIDO DIGITALES Y PROCESOS
DE APRENDIZAJE
La elaboración de contenidos educativos
multimedia para su uso en acciones formativas
de e-learning varía en función del enfoque
pedagógico propuesto para el diseño de la acción
formativa. En ocasiones, el material educativo
multimedia ocupará un papel fundamental en el
desarrollo del curso y comprenderá objetivos,
contenidos, actividades de evaluación, sin
embargo, en otro casos, formativa incluye
recursos diversos, actividades colaborativas y
materiales complementarios.

8. QUÉ SON LOS PAQUETES DE SCORM Y
LOS IMS?
Un paquete de contenido IMS es un archivo
estándar basado en xml, el cual puede cargarse
en cualquier plataforma.
Se puede decir que un IMS es un SCORM sin
cuestionario. Por eso en Moodle, los IMS están en
la sección de recursos y los SCORM en la sección
de actividades.

9. HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y
PUBLICACIÓN DE CONTENIDO
DIDÁCTICOS.
 Movie maker es un software de edición de video
creado por Microsoft.
 Malted es una herramienta más completa para la
creación de contenido educativos digitales para
idiomas.
 Lams es una herramienta de autor para la
creación de actividades colaborativas.

10. HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y
PUBLICACIÓN DE CONTENIDO
DIDÁCTICOS.
 Movie maker es un software de edición de video
creado por Microsoft.
 Malted es una herramienta más completa para la
creación de contenido educativos digitales para
idiomas.
 Lams es una herramienta de autor para la
creación de actividades colaborativas.