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BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA




                                 DHTIC
Desarrollo de Habilidades de la Tecnología, la Informática y Comunicación
                  Profesor: López Gaspar Eugenio

              Alumna: Palacios Villagómez Karen Verenice
En nuestro país, México, nuestra posición en el ámbito de economía es
    polarizada, esto ha llevado o generado grandes condiciones de desigualdad
    entre unos y otros, haciendo grandes separaciones en nuestra sociedad
    pudiendo instalar barreras, limitantes; esto da como resultado sectores en
    condiciones de pobreza extrema logrando exclusiones sociales. De esta
    manera es como vemos, que un gran número de niños dejan de estudiar, sin
    terminar siquiera el nivel básico o elemental.
Es importante el poder comenzar a trabajar en esto, el
    llevar a cabo una introspección a este problema
    pues las cifras al pasar los días van siendo más
    alarmantes pues en lugar de disminuir van en
    aumento, ahora ya el 40% de la población se
    encuentra padeciendo el rezago educativo, cifra
    dada por el INEA y SEP. Existiendo en el país hay 5.3
    millones de analfabetas, 10 millones sin primaria y 16
    millones sin secundaria.
REZAGO
                              Atraso o residuo
                              que queda de
                                   algo.




      MARGINACIÓN                                      DESERCIÓN
  Poner o dejar fuera a una                      Desamparo o abandono,
     persona o grupo en                               es abandonar las
condiciones sociales, políticas                  obligaciones o los ideales.
  o legales de inferioridad.
El ámbito
                               socioeconómico

                                Condiciones de
                                 desigualdad

Núcleo del
                 Familias      Falta de escuelas
 problema
             Disfuncionales         públicas


                                 Falta de interés



                              Corrupción y pérdida de
                                      recursos
                                  sobrepoblación











   El que no sepan leer y
    escribir o que no hayan
    terminado la primaria o la
    secundaria significa que
    enfrentan mayores
    posibilidades de estar
    desempleados, recibir
    bajos salarios o trabajar sin
    prestaciones y también
    carecen de conocimientos
    mínimos para procurarse
    formas de vida saludables
    como elegir alimentos al
    comprarlos, lavarse las
    manos, los dientes o hervir
    el agua.
   De acuerdo a la SEP, expone que, “El reto es
    convencer a la gente del valor que tiene la
    educación, la certificación de los saberes
    adquiridos a lo largo de la vida, las llaves que
    ofrece la certificación de estos saberes para
    las personas y las comunidades es una tarea
    ardua que reclama una amplia participación
    social”.
   Se realizará la preinscripción de niños a la
    educación básica, se levantará un primer
    censo nacional de escolaridad de los padres
    de familia para “promover que quienes no
    hayan concluido la primaria o la secundaria,
    o incluso que no sepan leer o escribir,
    puedan retomar los estudios y concluyan su
    educación básica”.
   Ayudar en la reintegración a la sociedad a
    los niños que se encuentran en situación de
    calle, el poder impulsar modelos educativos
    más innovadores, replantear estrategias y
    modelos más flexibles.
   Ante ello en lo que compete al ámbito
    educativo, la Secretaría de Educación
    Pública (SEP) implementa una serie de
    programas y proyectos que como fin común
    tienen la mejorar de la calidad de
    educación,       así   como        el     ofertar
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    de verdad nos construya, terminar con la apatía. No olvidar
    que se debe de cuidar el manejo de los recursos, ya que en
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   A través de esta investigación logramos darnos cuenta sobre la
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    economía no puede sustituir a la ciudadanía; y que justamente si no se
    logra seremos mediocres ya que sin una buena educación es como si
    tuviéramos los ojos vendados, estaríamos llenos de limitaciones y
    oportunidades.

   Muñiz, P.(2001 Abril). La situación escolar de
    niñas y niños rurales en México. Estudios
    Demográficos y Urbanos. México: El
    Colegio de México.

 Daniela Aguirre Aguilar. Calle y saberes en
  movimiento.México,Rev.latinoam.cienc.soc
  .niñez,2010, pp.93-108.
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Tarea 5 "Reazago Educativo en Máxico"

  • 1. BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA DHTIC Desarrollo de Habilidades de la Tecnología, la Informática y Comunicación Profesor: López Gaspar Eugenio Alumna: Palacios Villagómez Karen Verenice
  • 2. En nuestro país, México, nuestra posición en el ámbito de economía es polarizada, esto ha llevado o generado grandes condiciones de desigualdad entre unos y otros, haciendo grandes separaciones en nuestra sociedad pudiendo instalar barreras, limitantes; esto da como resultado sectores en condiciones de pobreza extrema logrando exclusiones sociales. De esta manera es como vemos, que un gran número de niños dejan de estudiar, sin terminar siquiera el nivel básico o elemental. Es importante el poder comenzar a trabajar en esto, el llevar a cabo una introspección a este problema pues las cifras al pasar los días van siendo más alarmantes pues en lugar de disminuir van en aumento, ahora ya el 40% de la población se encuentra padeciendo el rezago educativo, cifra dada por el INEA y SEP. Existiendo en el país hay 5.3 millones de analfabetas, 10 millones sin primaria y 16 millones sin secundaria.
  • 3. REZAGO Atraso o residuo que queda de algo. MARGINACIÓN DESERCIÓN Poner o dejar fuera a una Desamparo o abandono, persona o grupo en es abandonar las condiciones sociales, políticas obligaciones o los ideales. o legales de inferioridad.
  • 4. El ámbito socioeconómico Condiciones de desigualdad Núcleo del Familias Falta de escuelas problema Disfuncionales públicas Falta de interés Corrupción y pérdida de recursos sobrepoblación
  • 6. El que no sepan leer y escribir o que no hayan terminado la primaria o la secundaria significa que enfrentan mayores posibilidades de estar desempleados, recibir bajos salarios o trabajar sin prestaciones y también carecen de conocimientos mínimos para procurarse formas de vida saludables como elegir alimentos al comprarlos, lavarse las manos, los dientes o hervir el agua.
  • 7. De acuerdo a la SEP, expone que, “El reto es convencer a la gente del valor que tiene la educación, la certificación de los saberes adquiridos a lo largo de la vida, las llaves que ofrece la certificación de estos saberes para las personas y las comunidades es una tarea ardua que reclama una amplia participación social”.  Se realizará la preinscripción de niños a la educación básica, se levantará un primer censo nacional de escolaridad de los padres de familia para “promover que quienes no hayan concluido la primaria o la secundaria, o incluso que no sepan leer o escribir, puedan retomar los estudios y concluyan su educación básica”.  Ayudar en la reintegración a la sociedad a los niños que se encuentran en situación de calle, el poder impulsar modelos educativos más innovadores, replantear estrategias y modelos más flexibles.  Ante ello en lo que compete al ámbito educativo, la Secretaría de Educación Pública (SEP) implementa una serie de programas y proyectos que como fin común tienen la mejorar de la calidad de educación, así como el ofertar oportunidades educativas equitativamente, en cuanto al acceso, logro y permanencia.
  • 8. Terminar con nuestro estado como sociedad desinformada, es importante crear el hábito de la lectura, lectura útil que de verdad nos construya, terminar con la apatía. No olvidar que se debe de cuidar el manejo de los recursos, ya que en su tránsito para su llegada a su destino existen muchos malos manejos.
  • 9. A través de esta investigación logramos darnos cuenta sobre la problemática que existe en nuestro país sobre el rezago educativo dándonos cuenta de que el principal punto a tratar es en el ámbito familiar, que si este no esta fortalecido y bien integrado no se pueden lograr frutos significativos en ningún aspecto.  Ante esta situación, es necesario reconocer que “el organismo no puede solo y que necesita de la vinculación con los sectores público, privado y social para poder enfrentar nuestra tarea con resultados”.  Debemos entender que la educación es la única fórmula probada para conseguir un mejor empleo, para que el empleo pueda estar mejor pagado y para que se contribuya al desarrollo del país, porque la economía no puede sustituir a la ciudadanía; y que justamente si no se logra seremos mediocres ya que sin una buena educación es como si tuviéramos los ojos vendados, estaríamos llenos de limitaciones y oportunidades. 
  • 10. Muñiz, P.(2001 Abril). La situación escolar de niñas y niños rurales en México. Estudios Demográficos y Urbanos. México: El Colegio de México.  Daniela Aguirre Aguilar. Calle y saberes en movimiento.México,Rev.latinoam.cienc.soc .niñez,2010, pp.93-108. http://www.umanizales.edu.co/revistacinde/i ndex.html