Este documento describe las nuevas tecnologías y sus características como la inmaterialidad, interconexión, interactividad e instantaneidad. Luego explica algunas aplicaciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación como el uso de Internet, la web 2.0 y herramientas como blogs, wikis, YouTube, Vimeo y otros. Finalmente, detalla cómo los docentes pueden planificar actividades integrando las TIC en la enseñanza.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARAADULTOS
ASIGNATURA:
Recursos didácticos y tecnológicos
TEMA:
Actividad 6
FACILITADOR (A)
Carmen Nazaret
PRESENTADO:
José Alberto Castillo (16-7982)
FECHA:
19/8/19
SANTIAGO REP. DOM.

2. Qué son las Nuevas tecnologías
Las nuevas tecnologías se refieren a todos los nuevos medios que, en los últimos años,
han facilitado el flujo de información (internet, el videodisco digital [DVD], los
computadores portátiles y todos los aparatos tecnológicos que sirven para producir,
desarrollar y llevar a cabo la comunicación). En lo que se refiere a los medios de
comunicación, las nuevas tecnologías han posibilitado la existencia de periódicos
digitales, de publicidad en Internet, de la emisión de música y videos sin necesidad de
aparatos de radio o equipos de sonido.

3. Características de las Nuevas Tecnologías
 Inmaterialidad
 Interconexión
 Interactividad
 Instantaneidad

4. Inmaterialidad
La materia prima con la que trabajan las nuevas tecnologías es la información en
múltiples códigos y formas: visuales, auditivas, audiovisuales, textuales de datos. Ya
fueran estacionarios como en movimiento, como individuales o en combinación.

5. Interconexión
Las nuevas tecnologías tienden a presentarse de forma independiente, pero ofrecen
grandes posibilidades para poder combinarse y ampliar de esta forma tanto sus
posibilidades individuales, como ocurre cuando se une la televisión vía satélite con la
por cable o cuando se incluye en un multimedia una dirección web que pulsando
sobre ella y si el ordenador está conectado a Internet se desplazará a ese nuevo sitio.

6. Interactividad
Gracias a esta característica las nuevas tecnologías de la información y comunicación
están permitiendo que el control de la comunicación, que en los medios tradicionales
está situado en el emisor, se esté desplazando hacia el receptor, que determinará
tanto el tiempo como la modalidad de uso. Con ello el receptor desempeñará un
papel importante en la construcción de su mensaje, así como el de transmisor de
mensajes.
No debemos perder de vista que las utilizaciones de medios interactivos requieren una
serie de peculiaridades que van desde un diseño más específico, hasta la
contemplación de un modelo de usuario, preocupado por la búsqueda de información
o de nuevas asociaciones.

7. Instantaneidad
La instantaneidad es otra de sus características definitorias, ya que permite romper las
barreras espaciales y ponernos en contacto directo y de forma inmediata con las
personas, bancos de datos, etc. Convierten el problema de la transmisión o recepción
de la información, al margen de los de acceso e ideológico y social, en uno
exclusivamente técnico, es decir, de la potencialidad tecnológica de los medios
utilizados.

8. Aplicación de las nuevas tecnologías en la
educación
La presencia de las nuevas tecnologías en todos los ámbitos de nuestra sociedad
hace inevitable su uso en entornos educativos y, por tanto, exige una profunda
reflexión en busca de sus mejores potencialidades educativas y su adaptación a la
actividad educativa cotidiana. La introducción del ordenador como proyecto de
innovación en un centro educativo conlleva modificaciones en las diferentes
estructuras, en la organización de los medios, en la formación del profesorado, en su
colaboración en proyectos comunes, etc. Estos cambios suponen una serie de
implicaciones que inciden también en el propio alumnado: nuevos medios, nuevas
metodologías, nuevas relaciones con el profesorado.

9. Planificar actividades integrando las TIC.
El docente innovador, crea, inventa, participa, se adapta al aprendizaje permanente
buscando estrategias y se capacita constantemente porque él está convencido que
una educación sin renovación no lleva al camino anhelado que es el de ir a la par
con el conocimiento del nuevo milenio.

10. Internet como Herramienta Educativa.
El uso de la Internet en las aulas es muy útil porque es una poderosa herramienta
que motiva y asombra, permite que los alumnos puedan aprender a su ritmo; nos
brinda acceso a base de datos y publicaciones electrónicas; y permite el intercambio
de experiencias didácticas, tutorías en línea, trabajo con contenidos interactivos
multimedia, correo electrónico, acceso a programas informáticos educativos, etc.

11. Aplicaciones de la Web 2.0. en la educación.

12. Blog
Son sencillamente diarios en línea o llamados también bitácoras, las cuales permiten a una
persona escribir sobre un tema en específico e ir actualizando a través de entradas o
instrucciones con nueva información que permita que los usuarios o visitantes se mantengan
en contacto con el sitio web.

13. wiki
Son sitios web que promueven la libre expresión y el compartir de la información. Se
trata de una página donde un usuario redacta un texto o da a conocer una
información actual o de interés general.

14. YouTube
Es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos. Aloja una
variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales.

15. Vimeo
Es una red social de Internet basada en videos, lanzada en noviembre de 2004 por
la compañía InterActiveCorp (IAC). El sitio permite compartir y almacenar videos
digitales para que los usuarios comenten en la página de cada uno de ellos.

16. Animoto
Es una aplicación web que te permite crear tus propias películas a partir de tus
fotos y tu música, que luego podrás poner en tu web o blog. Todo ello guiado paso
a paso de modo que en menos de 5 minutos puedes hacerlo.

17. Picasa
 Picasa
Es una aplicación informática para edición de imágenes y además es una herramienta
web para organizar, visualizar, editar y compartir fotografías digitales.

18. Flickr
Es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir fotografías o vídeos en
línea, a través de Internet.

19. Mind42
Permite la generación de mapas mentales de una forma rápida y sencilla. Sólo hay
que registrarse para poder utilizarlo. Las ventajas de esta herramienta son muchas ya
que permite trabajar con otros compañeros en línea e introducir textos, enlaces e
imágenes en los nodos.

20. Xmind
Es un programa open source para realizar mapas conceptuales, desarrollado por
XMind Ltd. Ayuda a la gente a anotar ideas, organizar diversos gráficos, y
compartirlos para colaborar online.

21. Cmaptool
Es un programa de ordenador, multiplataforma, que facilita la creación y gestión de
mapas de conceptos. Ha sido desarrollado por Microsoft

22. Delicious
Es un servicio de gestión de marcadores sociales en web. Permite agregar los
marcadores que típicamente se guardan en los navegadores y categorizarlos con un
sistema de etiquetado denominado folcsonomías.

23. Prezi
Es un programa de presentaciones para explorar y compartir ideas sobre un
documento virtual basado en la informática en nube (software como servicio).

24. Emaze
Es una plataforma de presentación en línea basada en HTML5 tecnología. Los
usuarios pueden crear, gestionar y compartir sus presentaciones a través de su sede
en la nube SaaS sistema. Emaze ofrece una variedad de plantillas, incluyendo
formatos utilizando animaciones 3D y fondos de vídeo.