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LA RADIO
COMO MEDIO EDUCATIVO
ALUMNA: FABIOLA ANGÉLICA RODRÍGUEZ REYES
PROFESOR: JUAN PABLO ESPAÑA GASPAR
CUATRIMESTRE: ENERO - ABRIL
• Introducción
• La radio como recurso educativo
• Radio IPN
• Programa Ciencia MC2
• Objetivos
• Actividad
• Evaluación
• Referencias
ÍNDICE
• Actualmente nos encontramos rodeados de medios que
explotan los recursos visuales, por ejemplo la televisión,
cine, videos, videojuegos etc. La radio nos recuerda que
podemos utilizar los recursos auditivos para innovar en
nuestras clases, el presente trabajo pretende que
utilicemos este medio de comunicación para poner en
marcha las competencias de los alumnos
INTRODUCCIÓN
LA RADIO COMO RECURSO EDUCATIVO
• La radio define sus actividades culturales y educativas en
los siguientes cometidos: ampliación de la educación
difusión popular, difusión de la cultura; extensión de los
conocimientos; propagación de ideas que fortalezcan
nuestros principios y tradiciones; estímulo a nuestra
capacidad para el progreso y facultad creadora del
mexicano para las artes y , finalmente , el análisis de los
asuntos del país ... ( Fuentes, 1987)
ESTACIÓN DE RADIO IPN
• XHUPC 95.7 de FM y se concibió como un apoyo
académico a la carrera de Ingeniería en Comunicaciones y
Electrónica. Inicia operaciones el 5 de septiembre de 1994
en las instalaciones de la Escuela Superior de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica.
• A partir del día 16 de diciembre de 1997, opera las 24
horas, todos los días del año y se inicia la emisión de la
señal a través de Internet.
ESTACIÓN DE RADIO IPN
• A partir del día 16 de
diciembre de 1997, opera las
24 horas, todos los días del
año y se inicia la emisión de la
señal a través de Internet,
accesando a ella a través de su
página web, ww.radio.ipn.mx.
ESTACIÓN DE RADIO IPN
• Actualmente, Radio IPN cuenta
con más de 30 programas al
aire en los cuales se abarcan
los temas más actuales, ya
sean culturales, tecnológicos,
sociales, de entretenimiento,
noticiosos, etc.
PROGRAMA CIENCIA MC2
• Se transmite XHUPC 95.7 de FM,
también se puede tener acceso a los
Podcast en el siguiente Link
http://www.radio.ipn.mx/.
• Los locutores son Marco Antonio
Carbajal y Nadia Hernández .
• El programa adopta un tema
particular relacionado con la ciencia,
se da la biografía de un científico, se
explican los conceptos principales
del tema, se proporcionan datos
curiosos, se difunden cursos del IPN,
se ambienta con música.
OBJETIVOS
• El alumno analizará un
programa de radio con la
finalidad de conocer sus
conocimientos previos sobre
un tema científico y
determinar sus intereses en
dicho tema.
• El alumno elaborará un guion
radiofónico en el que
plasmará sus conocimiento de
un tema científico.
Escucha el programa Ciencia MC2, en la estación de radio
Radio IPN (95.7) F.M, el día domingo en un horario de
11:OO a 12:00 y completa el siguiente cuadro comparativo:
ACTIVIDAD 1
Tema:
Lo que sé Lo que aprendí Lo que me gustaría
saber
Escucha el programa Ciencia MC2, en la estación de radio
Radio IPN (95.7) F.M, el día domingo en un horario de
11:OO a 12:00 .
En equipos de 4 personas crea un guion radiofónico sobre el
tema que te haya interesado; una vez elaborado tu guion
graba el audio y preséntalo ante el grupo.
ACTIVIDAD 2
Elementos a evaluar:
• Cuadro comparativo de forma individual en un medio
electrónico.
• Redacción de guion radiofónico en equipo
• Audio
Para evaluar ambos trabajos se tomará en cuenta los siguiente:
• Redacción
• Ortografía
• Letra
• Claridad al expresarse
EVALUACIÓN
Fuentes, Gloria. La Radiodifusión. Secretaría de Comunicaciones y
Transportes. México, 1998.
La radio como proyecto educativo. (2010). Consultado el 25 de febrero
de 2015. https://www.youtube.com/watch?v=RlJP6xHb-aQ
http://www.radio.ipn.mx/
Radio IPN. (s.f.). Recuperado el 27 de febrero de 2016, de Radio IPN:
http://www.radio.ipn.mx/
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Tarea 7 Fabiola A Rodríguez

  • 1. LA RADIO COMO MEDIO EDUCATIVO ALUMNA: FABIOLA ANGÉLICA RODRÍGUEZ REYES PROFESOR: JUAN PABLO ESPAÑA GASPAR CUATRIMESTRE: ENERO - ABRIL
  • 2. • Introducción • La radio como recurso educativo • Radio IPN • Programa Ciencia MC2 • Objetivos • Actividad • Evaluación • Referencias ÍNDICE
  • 3. • Actualmente nos encontramos rodeados de medios que explotan los recursos visuales, por ejemplo la televisión, cine, videos, videojuegos etc. La radio nos recuerda que podemos utilizar los recursos auditivos para innovar en nuestras clases, el presente trabajo pretende que utilicemos este medio de comunicación para poner en marcha las competencias de los alumnos INTRODUCCIÓN
  • 4. LA RADIO COMO RECURSO EDUCATIVO • La radio define sus actividades culturales y educativas en los siguientes cometidos: ampliación de la educación difusión popular, difusión de la cultura; extensión de los conocimientos; propagación de ideas que fortalezcan nuestros principios y tradiciones; estímulo a nuestra capacidad para el progreso y facultad creadora del mexicano para las artes y , finalmente , el análisis de los asuntos del país ... ( Fuentes, 1987)
  • 5. ESTACIÓN DE RADIO IPN • XHUPC 95.7 de FM y se concibió como un apoyo académico a la carrera de Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. Inicia operaciones el 5 de septiembre de 1994 en las instalaciones de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. • A partir del día 16 de diciembre de 1997, opera las 24 horas, todos los días del año y se inicia la emisión de la señal a través de Internet.
  • 6. ESTACIÓN DE RADIO IPN • A partir del día 16 de diciembre de 1997, opera las 24 horas, todos los días del año y se inicia la emisión de la señal a través de Internet, accesando a ella a través de su página web, ww.radio.ipn.mx.
  • 7. ESTACIÓN DE RADIO IPN • Actualmente, Radio IPN cuenta con más de 30 programas al aire en los cuales se abarcan los temas más actuales, ya sean culturales, tecnológicos, sociales, de entretenimiento, noticiosos, etc.
  • 8. PROGRAMA CIENCIA MC2 • Se transmite XHUPC 95.7 de FM, también se puede tener acceso a los Podcast en el siguiente Link http://www.radio.ipn.mx/. • Los locutores son Marco Antonio Carbajal y Nadia Hernández . • El programa adopta un tema particular relacionado con la ciencia, se da la biografía de un científico, se explican los conceptos principales del tema, se proporcionan datos curiosos, se difunden cursos del IPN, se ambienta con música.
  • 9. OBJETIVOS • El alumno analizará un programa de radio con la finalidad de conocer sus conocimientos previos sobre un tema científico y determinar sus intereses en dicho tema. • El alumno elaborará un guion radiofónico en el que plasmará sus conocimiento de un tema científico.
  • 10. Escucha el programa Ciencia MC2, en la estación de radio Radio IPN (95.7) F.M, el día domingo en un horario de 11:OO a 12:00 y completa el siguiente cuadro comparativo: ACTIVIDAD 1 Tema: Lo que sé Lo que aprendí Lo que me gustaría saber
  • 11. Escucha el programa Ciencia MC2, en la estación de radio Radio IPN (95.7) F.M, el día domingo en un horario de 11:OO a 12:00 . En equipos de 4 personas crea un guion radiofónico sobre el tema que te haya interesado; una vez elaborado tu guion graba el audio y preséntalo ante el grupo. ACTIVIDAD 2
  • 12. Elementos a evaluar: • Cuadro comparativo de forma individual en un medio electrónico. • Redacción de guion radiofónico en equipo • Audio Para evaluar ambos trabajos se tomará en cuenta los siguiente: • Redacción • Ortografía • Letra • Claridad al expresarse EVALUACIÓN
  • 13. Fuentes, Gloria. La Radiodifusión. Secretaría de Comunicaciones y Transportes. México, 1998. La radio como proyecto educativo. (2010). Consultado el 25 de febrero de 2015. https://www.youtube.com/watch?v=RlJP6xHb-aQ http://www.radio.ipn.mx/ Radio IPN. (s.f.). Recuperado el 27 de febrero de 2016, de Radio IPN: http://www.radio.ipn.mx/ REFERENCIAS
  • 14. ¡Gracias por su atención!