El documento propone una serie de cambios para mejorar el sistema de formación, incluyendo modificar las actividades de los estudiantes para enfatizar el aprendizaje independiente y colaborativo. También sugiere mejorar los sistemas de gestión del aprendizaje a través del uso de herramientas tecnológicas y métodos como foros y construcción colaborativa del conocimiento. Finalmente, discute factores clave para el diseño exitoso de entornos de aprendizaje colaborativo mediados tecnológicamente, como la propiedad y control