El documento habla sobre herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Menciona que estas herramientas permiten facilitar el aprendizaje de los estudiantes ahorrando tiempo y dinero. También describe algunas características, ventajas y desventajas de estas herramientas, e incluye ejemplos como eXe Learning y Squeak.

1. Informática aplicada a la educación
Margarita García Cáceres
16-0088

2. 1.Que son las herramientaspara creación y publicaciónde Recursos Didácticos.
Son herramientasdigitalesque permitenlacreación de publicación,estopermitealos
alumnoslafacilidaddel aprendizaje,graciasaestosnospermite ahorrartiempoydinero.
Ha sidouna herramientade muchos valoresinclusive para los facilitadores
2.Cuálesson los objetivosde esta tecnología.
Facilitael aprendizajealosalumnos
Ahorra tiempoydinero.
Sirve de guía al aprendizaje
Proporcionacriteriode laactividadesadquiridaoasignada.
3. Comofunciona esta herramientapara la publicacióny creaciónde recursos didácticos
Estas herramientassonprogramasoaplicacionesque se instalanennuestraPC,( algunasde
estasnecesitanaplicacionesJavaparafuncionar),ydesde lapcpodemosentonces,realizarlas
actividadesque queremospresentaranuestrosestudiantesyluegopresentarlaonline,como
esel caso de Exe learningencual se puede empaquetarloscontenidoscomoSCORMpara
despuésllevarlosala plataformaconla que trabajes,porejemplo,Moodle.
4. Ventajasy desventajasde las Herramientaspara la Creación y Publicaciónde Contenido
Didácticos.
Ventajas:Sonmuchaslasventajasque obtenemosde lasherramientasde creacióny
publicaciónde contenidos,dentrode lascualespodemosresaltarlassiguientes:
Permite realizar, Anunciosde cursos,talleres,conferencias,eventos,etc. Avisos,consejos
educativosparaestudiantes  Enlaces.
Desventajas:Algunasdesventajasque podemosmencionarestánrelacionadasconel usode
estasherramientas,si bienesciertoque puedenpotenciarel aprendizajeparticipativo,no
menosescierto que el usoincorrectopuede distorsionarlosobjetivosdel currículoeducativo,
enotro ordencomo estoscontenidossonpublicadosonline,puededarse el casoque el
estudiante se distraigaenotrasaplicacionesque estánenlaweb,peroque nosonparte del
material didácticoysuaprendizaje se veaafectado.
5. Características de las Herramientas para la Creacióny Publicaciónde Contenido
Didácticos.
Son diversaslasCaracterísticasque poseenlasde lasHerramientasparalaCreacióny
Publicaciónde ContenidoDidácticosdentrode lascualespodemosdestacar:
Uso gratuitoy accesible paratodos.

3. Relaciónconotras aplicacionesenlared.
Distintosnivelesenel rol del usuario.
Intercambiode ideas.
Organización cronológicaytemáticadel material.
6. Contenidosdigitalesyprocesos de aprendizaje.
1. Los contenidospresentadoscomomaterial didácticodigital,se constituyenenel
verdaderoeje vertebradorde lamediaciónpedagógicayel aprendizaje enunentorno
virtual,ytienenel deberde asegurarlamotivaciónyfacilitarel procesode aprendizaje
de losestudiantesylaadquisiciónde nuevosconocimientos.Portanto,cabe concebir
loscontenidosdesde lavisióncentradaenel alumnoylafuncionalidaddelentorno,y
no tantoen lalinealidadque lapropiaestructuraciónde loscontenidospueda
imponer.
2. La elaboraciónde contenidoseducativosmultimediaparasuuso enacciones
formativasde e-learningvaríaenfuncióndel enfoque pedagógicopropuestoparael
diseñode laacciónformativa. En ocasiones,el materialeducativomultimediaocupará
un papel fundamental enel desarrollodel cursoycomprenderáobjetivos,contenidos,
actividadesde evaluación,
3. La acción formativaincluye recursosdiversos,actividadescolaborativas,materiales
complementarios,etc.Enamboscasos,la opciónde otorgar mayoro menor
protagonismoalosmaterialeseducativosse basaenaspectospedagógicos,clavedel
diseñode unaacción formativaonline.
7. ¿Qué son los paquetesde Scorm y los IMS?
Un paquete de contenidoIMSesunarchivoestándarbasadoen XML, el cual puede cargarse
encualquierplataforma.Ladiferenciaque hay(sobre todoenMoodle) entre unSCORMy un
paquete de contenidoIMS,esque el SCORMes interactivoconel usuarioypuede contener
diferentestiposde preguntas,mientrasque el paquete de contenidoIMSsoloproporciona
contenidos,todolodemásesexactamenteigual.Se puede decirque unIMSesun SCORMsin
cuestionario.PoresoenMoodle,losIMSestánenla secciónde recursosy los SCORMenla
secciónde actividades
8. Mencionapor lo menos10 Herramientas para la Creación y Publicaciónde Contenido
Didácticos, resaltandosus características
1. Ardora:es unaherramientasencillaypermite crearactividadesenformatoHTML.
2. Constructor:crea contenidoseducativosdigitalesyfuncionaenWindowsyLinux.
3. Cuademia:esunaherramientade creaciónde contenidosdigitaleseducativosyse pueden
crear recursosreutilizables.
4. Edi Limes:editorde librosde LIM.
5. EXe Leaming:eseditorde XHTML para la creaciónde contenidosparaeleaming.
6. Hot Potatoes:cuentaconseisaplicacionesque permitenrealizaractividadesde opción
múltiples.

4. 7. Lams: esuna herramientaparalacreaciónde actividadescolaborativasenunentorno de
autor,el profesorpuede diseñarsecuenciade contenidosdigitaleseducativos.
8. Malted:esuna de las herramientasde autormáscompletapara lacreaciónde contenidos
educativosdigitalesparaidiomas.
9. Squeak:nosllegadesde lajuntade Extremaduraparacrear mundoseducativosvirtuales.
10. El ITE: ofrece uncurso de formacióndel profesoradosobre Squeakenel aulayenlapropia
página.
9. eXelearnig,comoherramientaspara la creación y publicaciónde contenidos.Definición.
Características. Importancia. Describir cada una de sus actividades.Resaltas otras acciones
que se puede hacer enesta herramienta.
Es el editorXHTML para la creaciónde contenidosparae-learning.Fácil de utilizarybastante
flexible paraexportar,importaryreutilizarcontenidos,permitecrearcursosdigitales
completos;aquípuede verse unejemplode uncursocreadocon esta herramienta.Se puede
empaquetarloscontenidoscomoSCORMpara despuésllevarlosalaplataformaconla que
trabajes,porejemplo,Moodle.
Su potencial de simulaciónysuusoen el aulafomentalaautonomíade aprendizaje.El ITE
ofrece uncurso de formacióndel profesoradosobre Squeakenel aulayenlapropiawebdel
proyectotambiéntienesvariosejemplosyadiseñadosyque ademásmuestrancómose
hicieron esunprogramalibre y abiertobajolicenciaGPL-2.
Para ayudar a losdocentesenlacreacióny publicaciónde contenidosdocenteyque permite a
profesoresyacadémicolapublicaciónde contenidosdidácticosensoportes informáticos(CD,
memoriaUSB)
Sus Características:
 Mejora de accesibilidadyde presentaciónde loscontenidos.
 Sustitucióndel formatointernoutilizado:laversiónoriginalutilizadaunformatobinario
cerrado yse pasóa unformato XML abierto.
 Nuevoformatode exportaciónaXLIFFpara facilitarlatraducciónde loscontenidos.
 Posibilidadde generarpaquetesSCORMeditablesconlapropiaherramienta.Importancia:
Es importante porque eXelearnigpuede serusadoporlosprofesoresenlacreaciónde
ambientesde aprendizajeparalosestudiantesbajounesquemadidácticoypedagógico
adecuado,permitiendoademáslacreaciónde tutorialesylibroselectrónicosconestofines.
Recursosque puedenutilizarconeXelearnig:Permitecrearunárbol de navegaciónbásicoque
facilitaralanavegación.Permiteescribirtextosycopiarlodesdeotrasaplicaciones.Permite
incluirimágenes, peronoesuneditorde imágenes.
Permite incluirvideosy animaciones, peronocrearla.Permite incluiractividadessencillas,
preguntasde tipotest,de verdaderofalsoetc.
Importancia

5. Los beneficiosdel e-learningnosólose venenlasinstitucioneseducativas,tambiénpuede ser
útil para lasempresas. el e-learningpuedeserunamanerade formara laspersonasque ya
trabajanen laempresa, sinnecesidadde que hayaque buscarmanode obra enel mercado.
Este aspectohace que el funcionariocreaque trabajaenun ambiente donde esestimuladoy
se incentivasucrecimiento.También otorgamejoresresultadosalaempresa que siente que
estáen unambiente que incentivael crecimientoyle brindamejoresresultados.
Usar el e-learningen el mercadode trabajotambiénesinteresante porque evitaque el
negocioquede atrásenlasúltimastendencias,favoreciendoel adaptaryrenovarsus
estrategiasyprocesosa lastendenciasactuales.