Un manual escolar es un libro de texto utilizado para la enseñanza formal que presenta una progresión sistemática del orden de aprendizaje y un modelo de enseñanza. Los manuales escolares son producidos específicamente como auxiliares de la enseñanza y promotores del aprendizaje. Existen diferentes orientaciones en la producción de manuales, incluyendo enfoques tecnológicos, industriales y basados en la experiencia de los profesores.

1. HAZEL PATRICIA JIMÉNEZ SEGURA

2. Un manual escolar es un libro de texto que se usa para
la enseñanza regulada en contextos formales. Es el
producto editorial que se construye específicamente
para la enseñanza, editado para su utilización como
auxiliar de la enseñanza y promotor del aprendizaje.
Presentan una progresión sistemática que implica una
propuesta concreta del orden del aprendizaje y un
modelo de enseñanza.

3. ¿Cuáles son los tipos de texto que
se usan para enseñar?
Libro Didáctico: Libro técnico:
 Libro infantil.  Manuales de
 Manual escolar instrucciones de
(primaria, secundaria, y aparatos o herramientas.
también aparecen en  Libro de divulgación
infantil) general.
 Libro Universitario  Libro especializado (para
profesionales)

4. Orientaciones de corte tecnológico.
Aplicando el conocimiento científico disponible sobre el
aprendizaje con textos para producir materiales que
comuniquen con eficacia mensajes instructivos (tecnología
de texto).
Orientaciones industrial o empresarial.
Manual como producto de consumo. El mercado de
materiales pedagógicos tiene sus propias reglas y mecanismos
de producción.
Orientación experiencial o práctica.
Producto desarrollado principalmente por los profesores
desde su experiencia profesional en la puesta en práctica del
currículum.

5. El sistema gráfico es la transmisión de información por
medio de sus elementos fundamentales que son la
imagen y el texto. Los elementos básicos del sistema
gráfico son:
Imagen
Texto
Signos
complementarios
o secundarios

6. Como apoyo
directo a
movimientos
sociales
Como apoyo y
extensión de la
instrucción
formal.
Como instrumento
para la educación
no formal a través
de la participación
ciudadana.

7. Conseguir que los
Motivación individuos reflexionen y
actúen sobre el objeto de
la reflexión.
Incluye programas que
Emplear la
proporcionan información
Enseñanza radio para
local, nacional o
adquirir
internacional, así como
destrezas
actividades y espacios de
cognoscitivas.
servicio público.
Modificación Se refiere a programas que
de conductas aconsejan al público cómo
desarrollar actividades
determinadas.

8. La
La
planificación de
intencionalidad
estrategias
formativa
didácticas
La búsqueda de
El diseño de
elementos
objetivos favorecedores de los
diferentes procesos de enseñanza
- aprendizaje

9. Es una forma de
1. Diálogo presentación en la que dos o
más alumnos asumen la 3. Dramatización
tarea de ex poner la
información.
2. Debate
Son objeto de una
excelente acogida.
4. Noticiarios Tienen un buen
argumento, personajes
bien trazados, un
diálogo interesante y
efectos sonoros y
5. Musicales musicales.
6. Entretenimiento

10.  Funcionan a través de equipos de trabajo
coordinados o asesorados por los profesores.
 Están apoyadas por consejos
escolares, asociaciones de padres, inspecciones de
educación, comunidades autónomas o entidades
privadas.
 Poseen objetivos de carácter formativo y educativo.
 Es una actividades muy aceptada por los alumnos.
 Su costo es relativamente bajo