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DIDACTICA
DIARIO DE CLASE
El diario de clase es un registro individual donde cada
alumno plasma su experiencia personal en las
diferentes actividades que ha realizado
. Se utiliza para expresar comentarios, opiniones, dudas
y sugerencias relacionados con las actividades
realizadas.
DIARIO DE CLASE
EL DIARIO DE CLASE PERMITE
 Promover la autoevaluación.
Privilegiar el registro libre y contextualizado
de las observaciones.
 Servir de insumo para verificar el nivel de
logro de los aprendizajes.
PARA ELABORAR UN DIARIO DE CLASE SE DEBEN
CONSIDERAR LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:
Definir la periodicidad del diario; es decir, por cuánto
tiempo va a realizarse y con qué propósito.
Seleccionar qué se incluirá en el diario, cómo y para qué.
Realizar un seguimiento de los diarios de los alumnos.
Propiciar la reflexión entre pares y docente-alumno acerca
del contenido del diario.
Por otra parte, el diario de clase es un
instrumento recomendable para la
autoevaluación y la reflexión en torno al
propio proceso de aprendizaje, porque
permite identificar los logros y las
dificultades. La revisión periódica del diario
de clase aporta información de cada
alumno.
Algunas preguntas que pueden orientar a los
alumnos para la elaboración del diario de
clase son: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué me gustó
más y por qué? ¿Qué fue lo más difícil? Si lo
hubiera hecho de otra manera, ¿cómo sería?
¿Qué dudas tengo sobre lo que aprendí?
¿Qué me falta por aprender acerca del tema y
cómo lo puedo hacer?
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  • 5. EL DIARIO DE CLASE PERMITE  Promover la autoevaluación. Privilegiar el registro libre y contextualizado de las observaciones.  Servir de insumo para verificar el nivel de logro de los aprendizajes.
  • 6. PARA ELABORAR UN DIARIO DE CLASE SE DEBEN CONSIDERAR LOS SIGUIENTES ELEMENTOS: Definir la periodicidad del diario; es decir, por cuánto tiempo va a realizarse y con qué propósito. Seleccionar qué se incluirá en el diario, cómo y para qué. Realizar un seguimiento de los diarios de los alumnos. Propiciar la reflexión entre pares y docente-alumno acerca del contenido del diario.
  • 7. Por otra parte, el diario de clase es un instrumento recomendable para la autoevaluación y la reflexión en torno al propio proceso de aprendizaje, porque permite identificar los logros y las dificultades. La revisión periódica del diario de clase aporta información de cada alumno.
  • 8. Algunas preguntas que pueden orientar a los alumnos para la elaboración del diario de clase son: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué me gustó más y por qué? ¿Qué fue lo más difícil? Si lo hubiera hecho de otra manera, ¿cómo sería? ¿Qué dudas tengo sobre lo que aprendí? ¿Qué me falta por aprender acerca del tema y cómo lo puedo hacer?