Este documento resume la información sobre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Afecta a millones de niños y a menudo continúa en la edad adulta, causando deterioro significativo en el funcionamiento académico, ocupacional y social. Sus síntomas centrales incluyen hiperactividad, impulsividad y falta de atención. El tratamiento incluye intervenciones conductuales como terapia de entrenamiento para padres y tratamiento farmacológico con estimulantes o atomoxetina.

1. TRASTONO DE DEFICIT
DE ATENCIÓN E
HIPERACTIVIDAD (TDAH)
Gutierrez Pingo Alexandra Genoveva
XI Ciclo de Medicina Humana de la UNS
GRUPO 5
PSIQUIATRÍA

2. Afección crónica que afecta a
millones de niños y a menudo
continúa en la edad adulta.
incluye
Deterioro significativo en el
funcionamiento ocupacional,
académico y social.
En adultos han estimado que la prevalencia actual es del 3,4
por ciento a nivel internacional.
Prevalencia en países con escasos recursos (1,9 por ciento).
Prevalencia en países ricos en recursos (4,2 por ciento)
se manifiesta en la infancia
con síntomas de
hiperactividad, impulsividad y
/ o falta de atención.
SÍNTOMAS CENTRALES
Hiperactividad e Impulsividad

3. Falta de Atención
Funcionamiento Deteriorado
Los síntomas centrales deben afectar el funcionamiento
en las actividades académicas, sociales u ocupacionales
Debe iniciarse en niños ≥4 años de edad que presenten
síntomas de falta de atención, hiperactividad o
impulsividad o que tengan quejas asociadas con
frecuencia con el TDAH
EVALUACIÓN MÉDICA
INSPECCIÓNINDICACIÓNES Y PROCESO
Historia Clínica
Examen físico
Evaluación del
desarrollo y del
comportamiento
Evaluación de
trastornos
coexistentes
Evaluación
auxiliar para
pacientes
seleccionados

4. TDAH: Trastorno por Déficit de
Atención e Hiperactividad;
DSM-IV: Manual diagnóstico y
estadístico de trastornos
mentales, cuarta edición
DSM-5: Manual diagnóstico y
estadístico de trastornos
mentales, quinta edición
ODD: trastorno de oposición
desafiante
CD: trastorno de conducta.

5. Predominantemente falta de atención: ≥6 síntomas de falta de
atención en niños <17 años; ≥5 síntomas para adolescentes ≥17
años y adultos y <6 síntomas de hiperactividad-impulsividad
Predominantemente hiperactivo-impulsivo: ≥6 síntomas de
hiperactividad-impulsividad para niños <17 años; ≥5 síntomas para
adolescentes ≥17 años y adultos y <6 síntomas de falta de atención
Combinado: ≥6 síntomas de falta de atención y ≥6 síntomas de
hiperactividad-impulsividad para niños <17 años; ≥5 síntomas en
cada categoría para adolescentes ≥17 años y adultos

6. Discapacidad auditiva o
visual Convulsiones de
ausencia Trastornos de
la tiroides Trastornos del
sueño

8. TRATAMIENTO
INTERVENCION
CONDUCTUAL
Terapia de primera línea para niños en edad
preescolar y terapias complementarias para
niños en edad escolar y adultos
Medidas socioeducativas
Entrenamiento conductual para padres (BPT): les
enseña a los padres cómo comprender y manejar
la condición de su hijo, cómo manejar situaciones
problemáticas y cómo apoyar el comportamiento
positivo mediante el condicionamiento operante.
Condicionamiento operante: un enfoque en el que
el comportamiento deseado se modifica mediante
refuerzo positivo (recompensa) o refuerzo negativo
(ausencia de castigo).

9. TRATAMIENTO
FARMACOLOGICO
Estimulantes, derivados de la anfetamina
Fármacos: metilfenidato, dextroanfetamina, metanfetamina,
lisdexanfetamina
Indicación TDAH: terapia de primera línea para pacientes ≥ 6 años,
Otras indicaciones: narcolepsia, trastorno por atracón
Atomoxetina (no estimulante)
inhibidor selectivo de la recaptación de noradrenalina
(NRI) que aumenta la concentración de noradrenalina en
la hendidura sináptica
Indicaciones
Tratamiento de segunda línea para pacientes con TDAH ≥
6 años
Preferido en pacientes con trastorno por abuso de
sustancias o en pacientes en los que la adicción a
estimulantes puede ser una preocupación.