El documento describe diferentes técnicas de observación que los profesores pueden utilizar para evaluar el progreso de los estudiantes, incluyendo el registro anecdótico, el registro descriptivo, la lista de control y la escala de observación. Explica las características y pasos para construir cada una. También menciona el registro acumulativo, que recopila toda la documentación sobre un estudiante a lo largo del año escolar o de su historial académico completo.