República Bolivariana de Venezuela
Universidad Fermín Toro
Maestría en Gerencia Empresarial
Extensión Mérida
INTRODUCCIÓN
Las dinámicas de liderazgo son técnicas para evidenciar el desempeño del líder
en actividades grupales, en las cuales coordina, dirige y
fomenta la participación de los miembros del grupo.
Mediante estas dinámicas no sólo se promueve el liderazgo sino
también se puede determinar cuáles participantes son buenos líderes y cuáles
son los mejores líderes dentro del grupo, evidenciando las habilidades
específicas de cada persona y los diversos estilos de liderazgo.
TÉCNICA VIVENCIAL: EL LABERINTO
Materiales:
- Mesas, sillas, obstáculos de distintas clases.
- Pañuelos para vendar los ojos de los participantes.
-Cronómetro o reloj
Número de Participantes: ilimitado, se forman equipos de 5-8 personas.
Duración: 15 minutos.
Instrucciones:
Los equipos deben lograr salir del laberinto con los ojos vendados guiados
por el líder. Gana el equipo que logre superar el laberinto en menos tiempo.
Evaluación:
Al completar el laberinto se realiza un sondeo sobre la importancia de
los elementos involucrados en la dinámica.
FUNDAMENTO TEÓRICO DE LA TÉCNICA

LOGRO DE
OBJETIVOS

4 Facilitan el

Herramientas
didácticas y
metodológicas

TECNICAS

aprendizaje

Implican 3
imaginación y
creatividad

1

Incorporación
de nuevos
conocimientos

2
FUNDAMENTO TEÓRICO DE LA TÉCNICA
Técnicas o Dinámicas Vivenciales

Se caracterizan por crear una situación ficticia donde las personas se
involucran, reaccionan y adoptan actitudes espontáneas. Estas técnicas son
para animar o realizar un análisis.
Pueden ser de: actuación, audiovisual y visual, su característica principal es la
posibilidad de analizar y reflexionar con mayor profundidad los conocimientos
de un tema determinado, así como en la oportunidad de desarrollar sus
propias ideas.
ELEMENTOS DE LIDERAZGO APLICADOS

COMUNICACIÓN
EFECTIVA

TRABAJO EN
EQUIPO
Resalta la necesidad
de trabajar
conjuntamente para
alcanzar los objetivos
comunes.

Evidencia la
importancia de dar
instrucciones claras y
precisas a los
colaboradores para
que realicen lo que se
espera de ellos.

TOMA DE
DECISIONES

MANEJO DE
CONFLICTOS
Enfrenta al líder a la
posibilidad de resolver
las objeciones y
desacuerdos que
puedan surgir entre
los seguidores
¿CÓMO MEJORAR LOS PROCESOS DE
COMUNICACIÓN?

Superar las
diferencias de
percepciones

Manejar
correctamente
las emociones

Eliminar las
diferencias
entre
comunicación
verbal y no
verbal

Desarrollar la
confianza y
credibilidad
¿CÓMO DESARROLLAR UN LIDERAZGO
EFECTIVO?
PERSONALIDAD
Vocación, inclinaciones naturales,
“conocerse a si mismo”

LIDERAZGO
EFECTIVO
HABILIDADES

MADUREZ

Educación y capacitación
formal o empírica, formación
del hogar y civismo

Valores de vida, principios de
rectitud y ética de
comportamiento, espiritualidad.
CONCLUSIONES
 Las experiencias vivenciales permiten poner en
práctica las competencias y cualidades del líder,
permitiendo evidenciar la necesidad de desarrollar o
fortalecer ciertas capacidades en particular .
El buen líder tiene muchas capacidades que hacen
que se destaque, tiene carisma y sabe cómo llevar a las
demás personas, capacidades que si bien pueden ser
innatas también se pueden desarrollar a través de la
capacitación y la experiencia práctica.
“ Hablo porque conozco mis necesidades, dudo porque no conozco las tuyas.
Mis palabras vienen de mi experiencia de vida y tu entendimiento viene de la
tuya.
Por eso, lo que yo digo y lo que tu oyes, puede no ser lo mismo.
Pero si tu escuchas cuidadosamente, no sólo con tus oídos, sino también con
tus ojos y tu corazón, puede ser que logremos comunicarnos.”
Herbert Lingren

Tecnicas de liderazgo el laberinto

  • 1.
    República Bolivariana deVenezuela Universidad Fermín Toro Maestría en Gerencia Empresarial Extensión Mérida
  • 2.
    INTRODUCCIÓN Las dinámicas deliderazgo son técnicas para evidenciar el desempeño del líder en actividades grupales, en las cuales coordina, dirige y fomenta la participación de los miembros del grupo. Mediante estas dinámicas no sólo se promueve el liderazgo sino también se puede determinar cuáles participantes son buenos líderes y cuáles son los mejores líderes dentro del grupo, evidenciando las habilidades específicas de cada persona y los diversos estilos de liderazgo.
  • 3.
    TÉCNICA VIVENCIAL: ELLABERINTO Materiales: - Mesas, sillas, obstáculos de distintas clases. - Pañuelos para vendar los ojos de los participantes. -Cronómetro o reloj Número de Participantes: ilimitado, se forman equipos de 5-8 personas. Duración: 15 minutos. Instrucciones: Los equipos deben lograr salir del laberinto con los ojos vendados guiados por el líder. Gana el equipo que logre superar el laberinto en menos tiempo. Evaluación: Al completar el laberinto se realiza un sondeo sobre la importancia de los elementos involucrados en la dinámica.
  • 4.
    FUNDAMENTO TEÓRICO DELA TÉCNICA LOGRO DE OBJETIVOS 4 Facilitan el Herramientas didácticas y metodológicas TECNICAS aprendizaje Implican 3 imaginación y creatividad 1 Incorporación de nuevos conocimientos 2
  • 5.
    FUNDAMENTO TEÓRICO DELA TÉCNICA Técnicas o Dinámicas Vivenciales Se caracterizan por crear una situación ficticia donde las personas se involucran, reaccionan y adoptan actitudes espontáneas. Estas técnicas son para animar o realizar un análisis. Pueden ser de: actuación, audiovisual y visual, su característica principal es la posibilidad de analizar y reflexionar con mayor profundidad los conocimientos de un tema determinado, así como en la oportunidad de desarrollar sus propias ideas.
  • 6.
    ELEMENTOS DE LIDERAZGOAPLICADOS COMUNICACIÓN EFECTIVA TRABAJO EN EQUIPO Resalta la necesidad de trabajar conjuntamente para alcanzar los objetivos comunes. Evidencia la importancia de dar instrucciones claras y precisas a los colaboradores para que realicen lo que se espera de ellos. TOMA DE DECISIONES MANEJO DE CONFLICTOS Enfrenta al líder a la posibilidad de resolver las objeciones y desacuerdos que puedan surgir entre los seguidores
  • 7.
    ¿CÓMO MEJORAR LOSPROCESOS DE COMUNICACIÓN? Superar las diferencias de percepciones Manejar correctamente las emociones Eliminar las diferencias entre comunicación verbal y no verbal Desarrollar la confianza y credibilidad
  • 8.
    ¿CÓMO DESARROLLAR UNLIDERAZGO EFECTIVO? PERSONALIDAD Vocación, inclinaciones naturales, “conocerse a si mismo” LIDERAZGO EFECTIVO HABILIDADES MADUREZ Educación y capacitación formal o empírica, formación del hogar y civismo Valores de vida, principios de rectitud y ética de comportamiento, espiritualidad.
  • 9.
    CONCLUSIONES  Las experienciasvivenciales permiten poner en práctica las competencias y cualidades del líder, permitiendo evidenciar la necesidad de desarrollar o fortalecer ciertas capacidades en particular . El buen líder tiene muchas capacidades que hacen que se destaque, tiene carisma y sabe cómo llevar a las demás personas, capacidades que si bien pueden ser innatas también se pueden desarrollar a través de la capacitación y la experiencia práctica.
  • 10.
    “ Hablo porqueconozco mis necesidades, dudo porque no conozco las tuyas. Mis palabras vienen de mi experiencia de vida y tu entendimiento viene de la tuya. Por eso, lo que yo digo y lo que tu oyes, puede no ser lo mismo. Pero si tu escuchas cuidadosamente, no sólo con tus oídos, sino también con tus ojos y tu corazón, puede ser que logremos comunicarnos.” Herbert Lingren