El documento habla sobre el concepto de liderazgo y los elementos clave para el trabajo en equipo. Define liderazgo como un proceso de guiar e inspirar a un grupo hacia objetivos comunes. Explica que un buen líder es capaz de escuchar, hacer preguntas, resumir y ser flexible, proactivo y asertivo. También destaca la importancia de objetivos claros, buenas relaciones interpersonales y alto grado de interdependencia entre los miembros de un equipo.
La Experiencia Asociativa. Hacia las Empresas en redGustavo Sprei
Presentación y descripción sobre los principales aspectos de la Asociatividad en la Argentina y Uruguay. El camino alternativo de oportunidades y crecimiento para las pequeñas y medianas empresas retail .
La Experiencia Asociativa. Hacia las Empresas en redGustavo Sprei
Presentación y descripción sobre los principales aspectos de la Asociatividad en la Argentina y Uruguay. El camino alternativo de oportunidades y crecimiento para las pequeñas y medianas empresas retail .
Luego continuar capacitando a varias empresas e instituciones educativas en el área de la integridad y el liderazgo, nace esta presentación que comparto.
SB Webinar | System Innovation for Sustainable BusinessSustainable Brands
The scale of the challenges we currently face mean that we now need to go beyond incremental change. Only by influencing the nature of the systems in which they operate, either alone or in collaboration, can businesses create a context in which they can innovate for long-term success. This webinar explores how your brand and your business can become a system innovator – how to innovate your core business, products and services, understand your role in the wider system, as well as working to create the conditions you will succeed.
View the recording of this webinar at:
http://www.sustainablebrands.com/digital_learning/slideshow/brand_innovation/system_innovation_sustainable_business
En esta presentación mostramos que es el líderazgo, cuáles son sus elementos y las funciones que cumple un líder en una empresa.
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Adriana Rodríguez. UFT. Desarrollo Organizacional como Disciplina, su definición, evolución, disciplinas vinculadas, principios básicos, elementos etc.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
61. SIGNIFICADO O CONCEPTO DE LA PALABRA LIDER En Latín LÍDER encuentra su origen del latín “LEIT” que significa: “AVANZAR O IR HACIA DELANTE”, entonces es el que toma la delantera para ser un pionero. El LIDER es quien toma la acción de ir hacia delante, encabezar o dar ejemplo.
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84. ALGUNOS CONCEPTOS DE LIDERAZGO “ El arte de movilizar a otros a querer luchar por aspiraciones compartidas” Kouzes/Posner “ Liderazgo es el arte de hacer algo más allá de lo que la ciencia de Administración dice que es posible” Colin Powell “ L iderazgo es lo que el resto de nosotros llamamos cuando vemos a alguien haciendo algo que ama y nosotros queremos ayudar ”. ” Liderazgo parece ser el arte de permitir a otros que quieren hacer algo que nosotros estamos convencidos que debe ser hecho”. Vance Packard.
93. IDEAS Las organizaciones con liderazgo están basadas en ideas claras Los líderes se aseguran De que las ideas sean actuales y apropiadas Las ideas son el marco de acción a todos los niveles
94. VALORES Las organizaciones ganadoras Tienen valores sólidos Los líderes ganadores viven Los valores, de manera pública y privada Los valores son una Herramienta competitiva clave
95. ENERGÍA Los líderes son gente con alta energía Los líderes generan energía en otros Tiempos de transición = Momentos de ense ñanza Ideas Valores Son motivadores naturales Son fuentes de inspiración
96. Determinación (Edge) Los líderes nunca toman el camino fácil por temor a la censura Aplican la determinación en distintos niveles La determinación no es cruel, es honesta El valor de ver la realidad tal como es y actuar en ella
97. LAS 5 DIMENSIONES DEL LIDERAZGO Retar al proceso Inspirar una visión compartida Dejar actuar a los demás Profesar con el ejemplo Motivar
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103. LIDERAR Y ENSEÑAR Mandan Ordenan y controlan Dicen Puntos de enseñanza y esperan que la gente los siga Venden Puntos de enseñanza y persuaden a los seguidores de que esto es correcto Enseñan Alientan a otros a desarrollar sus propios puntos de enseñanza Capacidad para el desarrollo Continuo de nuevos líderes Tiempo requerido Alto Bajo Bajo Alto Profundidad del aprendizaje Nivel de entendimiento y compromiso
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115. Persona, con plena capacidad jurídica, que dirige una empresa por cuenta y encargo del empresario. En esa persona se le encomienda la labor de cuidar, supervisar, controlar, planificar, las personas que bajo su mando están.
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120. Muchas personas piensan que basta llegar a ocupar un cargo de Presidente de Directorio, Gerente, Director o jefe de Personal para sentirse los todopoderosos y que el resto los obedezcan automáticamente. Existen gerentes o jefes que exigen, presionan, agraden y abusan de los dirigidos; Estos serán atendidos por temor o miedo pero jamás por respeto y de buena gana.