Este documento describe seis técnicas e instrumentos principales para la recolección de datos en investigación cualitativa: observación participante, grupo nominal, técnica Delphi, entrevista en profundidad, grupos de discusión e historia de vida. Para cada técnica, se proporcionan sus características principales y su definición.

1. UNIVERSIDAD DA VINCI DE GUATEMALA
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y COMERCIALES
TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN Y PRESENTACIÓN DE INFORMES
PRINCIPALES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS DE LA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
LIC. INGRID YOLANDA GUAMUCH ACEITUNO
ELMY FABIOLA CHURUNEL BOCEL
CARNÉ 202102849

2. Técnicas e instrumentos de recolección de
datos de la investigación cualitativa
OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
1. 2. GRUPO NOMINAL 3. TÉCNICA DELPHI
Debe tener un propósito específico.
Debe ser planeada cuidadosa y
sistemáticamente.
Debe seguir los principios básicos
de confiabilidad y validez.
Resulta útil en estudios
exploratorios y descriptivos.
Se utiliza cuando se sabe poco del
fenómeno a estudiar.
Es aquella en la que el observador
participa de manera activa dentro del
grupo que se está estudiando; se
identifica con él de tal manera que el
grupo lo considera uno más de sus
miembros. Es decir, el observador tiene
una participación tanto externa, en
cuanto a actividades, como interna, en
cuanto a sentimientos e inquietudes.
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS
Es un intercambio de información.
Se busca el consenso.
Facilita la participación de los
involucrados.
Tomar decisiones, reduciendo el
riesgo de errores.
Busca soluciones más productivas.
Es una técnica que facilita la
generación de ideas y el análisis de
problemas. A través de grupos o
equipos de trabajo se recolectan
opiniones individuales que deben ser
combinadas para llegar a decisiones las
cuales no pueden o no convienen que
sean tomadas por una sola persona.
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS
Anonimato de los participantes,
excepto el investigador.
La integración, se realiza
manejando todas las rondas como
sea necesario.
Retroalimentación controlada.
No requiere la presencia física de
los participantes.
Impide que un miembro del grupo
pueda ser influenciado por otro.
Es un método de estructuración de un
proceso de comunicación grupal que es
efectivo a la hora de permitir a un
grupo de individuos, como un todo,
tratar un problema complejo. El
objetivo de la técnica es lograr un
consenso fiable entre las opiniones de
un grupo de expertos, a través de una
serie de cuestionarios que se
responden anónimamente.
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS

3. Técnicas e instrumentos de recolección de
datos de la investigación cualitativa
4. ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD 5. GRUPOS DE DISCUSIÓN 6. HISTORIA DE VIDA
Pretende comprender más que
explicar.
No se espera respuestas
objetivamente verdaderas, sino
subjetivas sinceras.
El entrevistador adopta la actitud
de “oyente interesado”, pero no
evalúa las respuestas.
Se explora uno o dos temas en
detalle.
Se da una relación de confianza y
entendimiento.
Es una interacción planificada entre
dos personas, ,en la que el entrevistado
da su opinión sobre un asunto. Es decir
son encuentros cara a cara entre el
investigador y el entrevistado, que
tienen como finalidad conocer la
opinión y la perspectiva que un sujeto
tiene respecto de su vida, o
experiencias.
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS
Tiene como finalidad producir algo
para un objetivo determinado.
Los participantes expresan sus
opiniones reguladas por el
intercambio grupal.
Está destinado a producir un
discurso social.
En el grupo de discusión el
moderador adopta una actitud en el
grupo de discusión más distante y
observadora.
Son fáciles de conducir y la
actividad se realiza con pocos
recursos.
Está formado por un grupo reducido de
personas, que se reúnen para
intercambiar ideas sobre un tema de
interés para los participantes, a fin de
resolver un problema o tratar un tema
específico. La sesión está
cuidadosamente planificada y se rige
por las normas propias del proceso.
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS
Es considerada una “fuente
primaria”, pero tiene elementos
incorporados por el investigador.
Es elaborada por el investigador en
torno a una fuente principal como
una narrativa autobiográfica.
El investigador planea el
levantamiento de la información.
El investigador selecciona el tema
central y el propósito de la
narrativa vital.
El investigador selecciona la
secuencia de la presentación de los
datos.
Tiene como elemento central el análisis
de la narración que esta persona o
grupo realiza sobre sus experiencias
vitales. Podemos afirmar que la historia
de vida se trata del relato de vida de
una persona o de un grupo, en el
contexto donde sus experiencias tienen
lugar, registrado e interpretado por un
investigador.
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS