Este documento describe varias técnicas metodológicas para atender la terapia ocupacional, incluyendo la observación, entrevista, y estrategias de grupo como estudio de casos, asambleas, grupos de discusión, simposios, mesas redondas, técnica Phillips 6x6, tormenta de ideas, role playing y dinámica de grupos. Explica los elementos, tipos y características de la observación y la entrevista, así como cómo registrar una entrevista y desarrollarla.

1. TECNICAS METODOLOGICAS
PARA ATENDER LA TOE
Mg. ANDRÉS RAFAEL OBREGÓN MENDOZA

2. OBSERVACION
constituye un fenómeno
espontáneo de la actividad
humana, se convierte en
técnica científica en la medida
que se cumple una serie de
condiciones

3. ELEMENTOS DE LA OBSERVACIÓN

4. TIPOS DE OBSERVACIÓN
Observación libre esporádica u ocasional de
grupo
Observación libre de un alumno
Observación dirigida o científica

5. LA OBSERVACIÓN CIENTÍFICA
examinar directamente algún hecho o fenómeno
Aspecto Físico - Motor
Aspecto Intelectual
Aspecto Personal - Social
Aspecto Emocional

6. CARACTERÍSTICAS DE UNA BUENA OBSERVACIÓN:
Objetiva
Repetitivas
Múltiple
Planificada

7. LA ENTREVISTA
Es una técnica de
recolección de información,
que consiste en una
conversación entre dos
personas en la que el tutor u
otra persona que hace de
entrevistador trata de
brindarle ayuda a la otra
persona

8. TIPOS DE ENTREVISTA
Entrevista de Contacto
Entrevista de Apoyo Entrevista de Consejo

9. TÉCNICA PARA DESARROLLAR LA ENTREVISTA
Inicialmente se debe dar confianza y aceptación al entrevistado
Debe existir un sincero respeto mutuo y un ambiente de familiaridad que permita al
entrevistado expresar con total confianza.
Debe ayudarse al entrevistado a romper el hielo, esa resistencia inicial, y la mejor vía es
establecer un clima informal y amistoso (que se sienta a gusto)
Luego el entrevistador conducirá la conversación hacia el propósito

10. COMO REGISTRAR UNA ENTREVISTA
Exposición de los datos
Sumarios
Narración
Tópicos
Objetividad
Importante
Síntesis final

11. ESTRATEGIAS DE TOE GRUPAL

12. ESTUDIO DE CASOS
Es un método especial de la dinámica de grupos
mediante el cual se realiza una investigación de una
unidad social, que puede ser: un individuo, una
familia, un grupo, una institución.
La principal característica de este método es la
intensidad o extensión de los datos o aspectos
considerados con el objeto de adquirir información
acerca de los problemas a solucionar.

13. LA ASAMBLE
Consiste en reunir a todo el grupo para tratar un
tema de interés colectivo, con el objeto de analizarlo,
dialogar y llegar a una toma de decisiones. Facilita la
participación de todo el grupo dentro de las
limitaciones de su número de miembros.

14. GRUPO DE DISCUSIÓN
Es una técnica muy útil como forma de aprendizaje,
donde un grupo entre 5 y 20 personas, discuten un
problema de manera informal y libre dirigido por un
moderador@.

15. SIMPOSIO
Varios “expertos-as”, uno tras otro, van exponiendo y
desarrollando diferentes aspectos de un tema o
problema, con informaciones variadas y
complementarias que buscan el desarrollo lo más
integral y profundo posible del tema.

16. MESA REDONDA
Consiste en un grupo reducido de expertos que
sostiene puntos de vista divergentes o contra-
dictorios sobre un tema y que exponen sus criterios
de forma sucesiva, ante un auditorio interesado. (Se
distingue del panel en que en éste se expone y
dialoga sin afán de polémica y al final el debate
puede pasar al auditorio).

17. PHILLIPS 6 X 6
Esta técnica parte de la división de un grupo grande
en subgrupos de 6 personas, que durante 6 minutos
se reúnen para discutir un tema y llegar a una
conclusión. El nombre se deriva de su creador, el
norteamericano J.D. Phillips. De los informes de
todos los subgrupos, que son transmitidos por un
secretario de cada subgrupo, se extrae luego la
conclusión general. Esta técnica es muy útil en
grupos grandes de más de 20 personas

18. TORBELLINO DE IDEAS O BRAINSTORMING
Es una Técnica de grupo que consiste en producir el
mayor número de ideas posibles sobre un deter-
minado tema o problema real cuya resolución
requiere esas nuevas ideas.
Se lleva a cabo en un clima informal, permisivo al
máximo, sin exigencias metódicas de ningún tipo.
Esta técnica estimula el ingenio y ayuda a superar el
conformismo, la rutina y la indiferencia.

19. TORBELLINO DE IDEAS O BRAINSTORMING
Este tipo de interacción se lleva a cabo en grupos
reducidos, concebidos para alentar la libre
presentación de ideas, sin restricción ni limitación
alguna en cuanto a las posibilidades de realización.

20. ROLE PLAYING O DRAMATIZACIÓN
Consiste en representar una actuación típica (un
caso concreto) con el objeto que se torne real, visible
y vivido, de modo que se comprenda mejor la
actuación de quién o quiénes deben intervenir en
ella en la vida real

21. DINÁMICA DE GRUPOS
Más allá del estudio teórico acerca del fenómeno
grupal, su formación y funcionamiento, no interesa
saber al respecto aspectos de la intervención
educativa-formativa. Es por ello que vamos a
entender aquí por una técnica de dinámica grupal, al
conjunto de acciones y situaciones elaboradas para
ser realizadas por un grupo de personas.