Este documento define las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y describe su historia, características y aplicaciones en la educación. Explica que las TIC son herramientas que procesan y presentan información de forma variada y han evolucionado desde el telégrafo hasta Internet. También destaca que las TIC promueven el aprendizaje activo, la flexibilidad y el trabajo cooperativo en educación.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”
NÚCLEO ARAURE
Integrantes:
Ana Linarez
Leidimar Vargas
Sección B
Facilitadora: Ma. Alejandra Rojas LOGO

2. Definición de TIC
Son las Tecnologías de la Información y Comunicación, es decir, son aquellas
herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan
y presentan información representada de la más variada forma.
Es un conjunto de herramienta, soportes y canales para el tratamiento y acceso a
la información, para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos
digitalizados.

3. Historia
Después de la invención de la escritura, los primeros pasos hacia una sociedad de
la información estuvieron marcados por el telégrafo eléctrico, después el teléfono
y la radiotelefonía, la televisión e Internet.
Telégrafo eléctrico Teléfono Radiotecnología Televisión Internet
1833 1857 1907 1935 1960

4. Características
Las tecnologías de información y comunicación tienen como
características principales las siguientes:
• Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de
comunicación.
• Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya
que la hace más accesible y dinámica.
• Son considerados temas de debate público y político.
• Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.

5. TIC y la Educación
Los cambios acelerados que producen en la
sociedad las TIC, a la vez que entrañan grandes
retos, ofrecen un enorme potencial para
transformar la educación.
Ellas posibilitan realizar los cambios necesarios
para ofrecer una educación actualizada y de
calidad, generando con su utilización adecuada
Ambientes de Aprendizaje enriquecidos (AAe), a
través de nuevos medios de aprendizaje como
herramientas de trabajo.

6. TIC y la Educación
 Promueven el protagonismo del alumno.
 Aumentan la accesibilidad y la flexibilidad.
 Fomentan el trabajo cooperativo.
 Incrementan la variedad metodológica.
 Mejoran la comprensión de la información.

7. Teorías de las TIC
Perspectiva conductista, que genera Estímulo – Respuesta
Aprendizaje a través de trabajos de multimedia interactivo.
Pasar de un pensamiento concreto a una representación
conceptual y simbólica.
Teoría cognitiva, conocer el mundo externo a través de los
sentidos.
Teoría sociocultural - Zona de desarrollo próximo.
Se justifican como elementos didácticos que facilitan el
proceso de enseñanza - aprendizaje.

8. Sistematización de Experiencias Grupales
La presente investigación representó la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos en
materia de Tecnologías de información y comunicación, permitiendo la posibilidad de
complementar el nuevo modelo educativo que se viene trabajando.
Durante el desarrollo de la presente investigación, compartimos ideas, intercambiamos
experiencias y alcanzamos una participación activa, a través de una adecuada integración
grupal. Como metodología para su realización se inició con un levantamiento de información
completo, seguido de un análisis detallado de los aspectos mas relevantes del tema, para
finalmente plasmarlos de manera esquematizada; apoyado con referencias de conocidos
autores de la ciencia y la psicología.

9. Conclusión
La revolución tecnológica que vive la humanidad actualmente es debida en buena parte a
los avances significativos en las tecnologías de la información y la comunicación. Han
llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al
ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad, ya que representan un nuevo
reto al sistema educativo, que sea más abierto y flexible, rompiendo la arquitectura del aula
y estimulando la mayoría de los sentidos.
No se debe caer en el error de que las TIC por si mismas son la solución, sino es la
utilización proporcionada la que permitirá aprendizajes verdaderos de los contenidos,
considerando también que estas nuevas tecnologías no eliminarán las tecnologías más
tradicionales sino que vienen a complementarlas en el proceso educativo.

10. Referencias
Web del profesor:
http://webdelprofesor.ula.ve/ciencias/sanrey/tics.pdf
Wikipedia:
http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_
comunicaci%C3%B3n
Blog Tecnología al instante:
http://www.tecnologiahechapalabra.com/tecnologia/glosario_tecnico/articulo.asp?i=
876
Monografías:Tecnologías de información y comunicación
http://www.monografias.com/trabajos37/tecnologias-comunicacion/tecnologias-
comunicacion.shtml