Este documento introduce los conceptos de tecnología educativa, educación y comunicación. Explica que la tecnología educativa se refiere al uso sistemático de procesos de enseñanza y aprendizaje que aprovechan recursos técnicos y humanos para lograr una educación más efectiva. También describe la evolución de la tecnología educativa a lo largo del tiempo y los retos que enfrenta la educación en la sociedad de la información, incluyendo la brecha digital entre aquellos con y sin acceso a Internet.

1. Introducción a la Tecnología
Educativa
Magdeline García Mejía 14-2591

2. Tecnología, educación y
comunicación.

3. Tecnología
La Tecnología se define como el
conjunto de conocimientos y
técnicas que, aplicados de forma
lógica y ordenada, permiten al
ser humano modificar su entorno
material o virtual para satisfacer
sus necesidades, esto es, un
proceso combinado de
pensamiento y acción con la
finalidad de crear soluciones
útiles.

4. Es el proceso de facilitar el aprendizaje.
Conocimientos, habilidades, valores, creencias
y hábitos de un grupo de personas las cuales
también son transferidos a otras personas, a
través de la narración de cuentos, la discusión,
la enseñanza, la formación o la investigación.
Educación

5. Comunicación
Es el proceso mediante el cual se puede
transmitir información de una entidad a
otra, alterando el estado de conocimiento de
la entidad receptora.

6. Origen y evolución de la
Tecnología Educativa
Tecnología Educativa: en un nuevo y más amplio sentido,
como el modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el
conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje, teniendo en
cuenta a la vez los recursos técnicos y humanos y las
interacciones entre ellos, como forma de obtener una más
efectiva educación.

7. Su conceptualización a tenido cambios a lo largo del
tiempo, consecuencia de la evolución de nuestra sociedad.
Esta inicio con la existencia de una voluntad científico-
positivista y dependencia de la psicología del aprendizaje.
Señala que la tecnología educativa tiene diversos términos
como integrador, vivo, polisémico (acoge diversos
significados) y contradictorio. Este surgió de la necesidad
de tener que formar y convertir a muchos ciudadanos en
soldados y oficiales preparados para hacerse cargo de la
tarea y acciones en la organización.

8. Evolución de la tecnología educativa como
disciplina.
-Raíces: en los años cuarentas en la formación militar
norteamericana.
-Los años 50 y 60: la fascinación por los audiovisuales y la
influencia conductista.
-Los 80 y 90: la crisis de la perspectiva tecnócrata sobre la
enseñanza y el surgimiento en el interés en las aplicaciones de
las tecnologías digitales.
-El comienzo del siglo XXI: eclecticismo teórico e influencia de
las tesis postmodernas.

9. Los retos de la educación ante
la sociedad de la información
Por primera vez en la historia: Mundo Productivo exige Desarrollo de las
Para capacidades propias tareas realizar
1. Identificación de problemas
2. Solución de problemas
3. Definición de estrategias
Capacidades Básicas
- Abstracción: Simplificar realidad, crear ecuaciones, analogías etc. -
Pensamiento Comprender procesos y relaciones sistémico: entre las partes
de la realidad. - Aprender a Explorar soluciones diferentes a un
experimentar : problemas .- Aprender a Comunicar, buscar consensos en
trabajar Aprendizaje grupal grupo: Aceptar críticas de iguales.

10. Ante esta nueva situación la educación debe:
Potenciar. Enseñar a pensar Pensamientos hechos selección,
análisis proporciones e interpretación información .
Cultivar. El desarrollo de valores y criterio propio.

11. La Brecha digital
Se entiende por brecha digital la distancia en el acceso,
uso y apropiación de las tecnologías tanto a nivel
geográfico (entre poblaciones urbanas y rurales), a nivel
socioeconómico (entre quintiles de ingreso) y también
en las dimensiones de género, en articulación con otras
desigualdades culturales.

12. De acuerdo con Eurostat, la brecha digital hace referencia
a la "distinción entre aquellos que tienen acceso a Internet
y pueden hacer uso de los nuevos servicios ofrecidos por
la World Wide Web, y aquellos que están excluidos de
estos servicios".