Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Menciona que estas herramientas facilitan la transmisión de ideas y el conocimiento de manera digital. También describe brevemente los estándares SCORM e IMS. Luego, enumera 10 herramientas populares para crear contenidos educativos como Ardora, Constructor, Cuadernia y eXeLearning. Finalmente, brinda más detalles sobre eXeLearning y Movie Maker.
Tarea 3 tecnologia aplicada a la educacion.rodolfo5252
¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos?
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento.
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¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos?
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento.
En este presentacion podras encontrar informacion sobre proyectos tecnologicos educativos, utilizando la metodologia de las TICS, como objetivo analizar experiencias educativas.
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticosWanda Guzman
Este es un documento donde busco dar a conocer de manera abierta los que son: Las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos.
Espero que le sirva de ayuda esta información.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
NOMBRE: ALBA IRIS
APEELIDOS: ADAMES MESA
MATRICULA: 12-2666
PROFESOR: REYNA HIRALDO
CUATRIMESTRE: 7mo
FECHA: 29/09/2016
2. Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos, describe sus funciones,
ventajas y desventajas, sus características?
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos facilitará la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del
conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información y
el Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención de
todo tipo de público.
Además, no debe olvidarse que las características de los materiales multimedia están vinculadas a los elementos
descriptivos de los entornos digitales y las nuevas tecnologías facilitando una conexión emocional realmente eficaz entre
destinatario y comunicador.
https://www.youtube.com/watch?v=7MEMW2bj4Fo
3. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje?
Dada la importancia que las Instituciones Educativas, le están dando a la “aplicación de nuevas tecnologías en la educación”, para
mejorar sus procesos de enseñanza y aprendizaje y complementar las modalidades educativas y dadas también las posibilidades
que estas tecnologías nos brindan, se requiere de la construcción de un norte que viabilice este proceso aplicativo, no solo, desde
el modelo pedagógico, sino desde la forma como se presentan los contenidos digitales.
4. Que son los paquetes de Scorm y los IMS?
Scorm: es un conjunto de estándares y especificaciones que permite crear objetos pedagógicos estructurados.
Con SCORM se hace posible crear contenidos que puedan importarse dentro de sistemas de gestión de aprendizaje diferentes,
siempre que estos soporten la norma SCORM.
IMS: IMS es un esqueleto de especificaciones que ayuda a definir variados estándares técnicos, incluyendo materiales de e-
learning. La especificación IMS Content Packaging hace posible almacenar los contenidos en un formato estándar, que puede ser
reutilizado en diferentes sistemas sin necesidad de convertir dichos contenidos a otros formatos.
5. Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos?
1. Ardora es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en formato HTML como páginas multimedia:
crucigramas, sopas de letras, galerías de imágenes, reproductores, etc.
2. Constructor crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor.
3. Cuadernia es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-
La Mancha.
4. EdiLimes el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de materiales educativos digitales que se
complementa con un visualizador y un fichero XML, el libro.
5. EXe Learning es el editor XHTML para la creación de contenidos para elearning.
6. Hot Potatoes es quizá la patata caliente más popular en el campo de creación de recursos educativos digitales.
7. Lams es una herramienta de autor para la creación de actividades colaborativas.
8. Malted es quizá la herramienta de autor más completa para la creación de contenidos educativos digitales para idiomas.
9. Squeak nos llega desde la Junta de Extremadura para crear mundos educativos virtuales.
10. El ITE ofrece un curso de formación del profesorado sobre Squeak en el aula y en la propia web del proyecto también tienes
varios ejemplos ya diseñados y que además muestran cómo se hicieron.
6. eXelearnig?
es un programa libre y abierto bajo licencia GPL-2 para ayudar a los docentes en la creación y publicación de contenidos
docentes, y que permite a profesores y académicos la publicación de contenidos didácticos en soportes informáticos(CD, memorias
USB, en la web), sin necesidad de ser ni convertirse en expertos en HTML, XML o HTML5.
7. Movie Maker:
es un software de edición de video creado por Microsoft. Fue incluido por primera vez en el año 2000 con Windows ME. Contiene
características tales como efectos, transiciones, títulos o créditos, pista de audio, narración cronológica, etc.