Televisión y radio educativa, herramientas didácticas para la promoción de valores y principios en el proceso de enseñanza aprendizaje.

1. Universidad Santa María
Decanato de posgrado
Especialización: Planificación y Evaluación
Materia: Tecnologías de la Información y sus aplicaciones en
el Campo Educativo.
TELEVISION Y RADIO EDUCATIVA.
Profesora:
Guadalupe Poleo. Integrantes:
Adidson Cañizales.
Ana Yánez.
Karil Caldera.
Lisbeth Briceño.
Sabrina Baquero.
Caracas, julio 2012. Yelisbeth Valera.

2. La televisión
Educativa.
Hace referencia a toda emisión de
programas por televisión dirigidos
específicamente a potenciar la
información, con objeto de mejorar
el estándar cultural de la
población, y optimizar los niveles
educativos de determinados
colectivos (escolares, o
profesionales). Su eje sustancial
es la referencia educativa.

3. Características
• Es generada por instituciones educativas y es pieza integrante de un modelo
pedagógico.
• Se emplea como una herramienta en el proceso enseñanza-aprendizaje.
• Está dirigida a públicos identificados por niveles y modalidades académicas
que van desde el preescolar hasta el postgrado y por perfiles que distinguen
entre docente y alumno, o bien a otros ámbitos de educación no formal como
la capacitación.
• Generalmente se distribuye por sistemas de acceso restringido vía satélite o
por cable, videoconferencias, videocasetes y aplicaciones multimedia, aunque
algunas de sus producciones llegan también a sistemas de televisión abierta.

4. “No podemos olvidar que la televisión es “vida cotidiana” ya que
ocupa un espacio mucho más amplio y agresivo que la instancia
escolar; es parte de la rutina diaria de todos los ciudadanos, y en
sus narrativas, expresa la incertidumbre dramática de la vida
diaria. Por cotidiana, la televisión es más educativa en la medida
que presente referentes más vitales, afectivos y locales para las
audiencias. Más que una opción, la televisión es una necesidad
para tener puntos de referencia en común. Y nadie se atreve a
cuestionar su papel como agente socializador. Obviamente, este
medio no actúa de manera autónoma ni produce efectos por sí
solo, sino que son las matrices culturales, las políticas sociales y
las experiencias creativas de los sujetos las que hacen que éste
tenga y proponga sentido cultural y educativo”.
Omar Rincón

6. POTENCIAL EDUCATIVO EN
LA TELEVISION
• El interés por aprovechar el potencial educativo de la televisión
aparece en Europa y Norteamérica desde los años cincuenta.
• El mensaje dirigido a los niños debe favorecer las actividades de
procesamiento de la información.
• La televisión educativa puede ser potenciada como un factor de
innovación y retroalimentación permanente de los contenidos y
propuestas curriculares.
• La televisión educativa tiene la facilidad para convertirse en
vehículo activo y eficaz en la creación de comunidades
educativas.
• La televisión educativa es una estrategia que permite brindar
información general y especializada de difícil adquisición.

7. ¿Qué es ATEI?
Es la Asociación de las
Televisiones Educativas y culturales
Iberoamericanas.

8. OBJETIVO.
Ser una red de comunicación educativa, científica
y cultural para la producción, difusión e intercambio
de contenidos audiovisuales y multimedia dentro
de la cooperación iberoamericana.

10. ¿De que se encarga?
De producir, difundir e intercambiar
contenidos audiovisuales y multimedia
de cultura por televisión e internet en 19
países de Iberoamérica

11. Instituciones mas relevantes
• Los organismos responsables de la educación y cultura…
• Las universidades o instituciones de educación superior y
postgrado.
• Las fundaciones sociales y culturales.
• Los centros de formación permanente y profesional.
• Las redes o canales…

12. Actualidad
• Madrid, España.
• Revista online: Portal de voz.

13. http://www.nci.tv/portalvoz

14. Actualidad
El premio Ricardo Valle:
1° Reconocer la labor.
2° Incentivar la mejora.
3° Fomentar y resaltar los valores.
4° Impulsar la consolidación.
5° Favorecer la divulgación de valores.

16. Radio educativa
Educación y cultura popular
• Ser un suplemento a las diferentes
asignaturas
Objetivos
• Carácter formativo y social
•Motivación, la información, la enseñanza y
la modificación de la conducta

17. Elementos.
La música La voz
Los efectos especiales

18. Características de la radio educativa
Equipos de trabajo
Apoyados por concejo escolares
Objetivos de carácter formativo y educativo
Motivación
Local, Equipo y locutorio

19. Ejemplos de la radio educativa
1.Educacion infantil:
- Áreas del medio físico y social
*Observación y atención
*sucesos y procedimientos
*Medios de comunicación
2.Educacion primaria:
*mensajes orales y escritos
*expresión verbal
Radio educativa 1050 AM
* veraz y su producción educativa
*morales, éticos y formativos

20. POTENCIAL EN LA EDUCACION DE LA
RADIO EDUCACTIVA
Reseña Histórica de la Radio Educativa 1050 AM:
Se llama Educativa 1050 am esta comenzó sus transmisiones en
el mes de Julio del 2002. El permiso para salir al aire fue otorgado por el
Consejo nacional de Telecomunicaciones (CONATEL). El mismo 7 de
Noviembre del mismo año bajo la Dirección de Roger Bastardo, esta
emisora esta ubicada en el Ministerio del Poder Popular de Educación. La
misma se empezó a escuchar solo el área metropolitana con una
programación educativa y cultural no solo musical.
Esta emisora es Institucional el cual no incluye pautas
publicitarias. Su financiamiento ha sido asumido en su totalidad por el
Ministerio Popular para la Educación. La emisora esta fundamentada
sobre una programación educativa, formativa, cultural, deportiva y de
interés nacional. En estos momentos se transmite en tres emisiones:
matutina, meridiana y vespertina además de avances informativos cada
media hora.

22. MISION
Difundir el trabajo que realiza el Ministerio del Poder
Popular para la Educación con información veraz e inmediata
que permite una mejor relación entre docentes, alumnos, padres
y representantes con el ente ministerial
VISION
Consolidar a EDUCATIVA 1050 AM en la primera
emisora formativa de la Gran Caracas gracias a la labor de un
equipo humano altamente capacitado en el área de la
comunicación que cumple a cabalidad con las premisas
fundamentales: EDUCAR, FORMAR, INFORMAR Y
ENTRETENER bajo los parámetros de la Constitución
Bolivariana de Venezuela, las leyes y reglamentos que rigen el
espectro radio eléctrico en nuestro país.

23. OBJETIVO GENERAL
Difundir información con los noticiarios, micros, y
programas de contenido educativo, brindando de esta manera
entretenimiento formativo.

24. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Lograr la mayor sintonía posible dentro de su área de
cobertura, llenando las necesidades de la sociedad.
• Transmitir una programación que contribuya a la información,
educación, orientación y entretenimiento para captar el mayor
número de oyentes.
• Ampliar su área de cobertura
• Mantener una programación de calidad para generar confianza
en nuestros radios escuchas.
• Invertir en la adquisición de nueva y actualizada tecnología
para mantenerse a la vanguardia.
• Motivar al trabajador para que se sienta estimulado,
desempeñando sus funciones a cabalidad y con agrado.
• Ser reconocido a nivel internacional como ejemplo de
producción en la Radio Educativa.

25. POLÍTICA
Radio Educativa 1.050 AM es una empresa institucional en la cual la
amplitud en su contenido y la veracidad en la información la hacen
accesible a una amplia gama de público. Todo el material producido
por este medio deber ser educativo, informativo, lo que implica que en
ningún momento debe ser utilizada su frecuencia con algún otro fin.
VALORES
Radio Educativa 1.050 AM posee altos valores morales, éticos y
formativos ya que su contenido ha sido seleccionado cuidadosamente
para entretener y no para desviar la moral y el comportamiento de
nuestros escuchas.

27. PODCAST
El podcasting consiste en la distribución de archivos
multimedia (normalmente audio o vídeo, que puede incluir
texto como subtítulos y notas) mediante un sistema de
redifusión (RSS) que permita suscribirse y usar un programa
que lo descarga para que el usuario lo escuche en el
momento que quiera. No es necesario estar suscrito para
descargarlos.
Según la Wikipedia, podcasting consiste en crear
archivos de sonido (generalmente en MP3 u OGG) y poder
subscribirse mediante un archivo RSS de manera que
permita que un programa lo descargue para que el usuario lo
escuche en el momento que quiera, generalmente en un
reproductor portátil. También se señala que se asemeja a una
suscripción a una revista hablada en la que recibimos los
programas a través de Internet.

28. Las principales ventajas del podcasting frente a la simple
colocación de archivos de sonido en una página web es la sindicación,
es decir, la posibilidad de que un programa o un servicio web recuerde
visitar cada cierto tiempo las fuentes y comprobar si hay archivos
nuevos que descargarse para escuchar.
Los podcast tiene que cumplir 3 requisitos:
1) Audio y vídeo.
2) La posibilidad de descargar ese contenido.
3) La posibilidad de suscribirse a ese contenido y automatizar su
descarga.